漂亮的童話城堡反思-文庫(kù)吧
2024-11-09 07:23 本頁(yè)面
【正文】 的？小結(jié)：一張是用線先畫(huà)出城堡的外形再進(jìn)行填色完成，另一張則是用不同的線來(lái)表現(xiàn)出城堡 再欣賞幾幅不同的作品（五）欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品：看書(shū)p11：誰(shuí)喜歡這一幅作品？為什么？（顏色漂亮、線條豐富）欣賞兩張同學(xué)作品導(dǎo)語(yǔ)：我們都知道白雪公主后來(lái)被后母趕出了她的家，你們想幫助她嗎？ 師：請(qǐng)同學(xué)為她設(shè)計(jì)一座新的城堡。三、布置作業(yè)：要求：請(qǐng)大家用不同的線條和漂亮的顏色來(lái)幫助白雪公主設(shè)計(jì)一座新的城堡。步驟：出示范畫(huà)并強(qiáng)調(diào)用各種基本形組合,組成高矮、大小形狀各不相同的小城堡；添加各種各樣的線條；上色并添加簡(jiǎn)單背景。四、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視。五、小結(jié)：展示優(yōu)秀作品，學(xué)生互評(píng)。師小結(jié)：相信如果白雪公主看到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)的城堡一定會(huì)非常開(kāi)心的。老師也希望同學(xué)能創(chuàng)作出更多更好的作品來(lái)美化我們的生活。版式設(shè)計(jì) 漂亮的童話城堡范畫(huà)演示學(xué)生作品第三篇：童話城堡教學(xué)反思篇一：童話城堡教學(xué)反思《童話城堡》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課的教學(xué)內(nèi)容貼近兒童生活，能夠激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣和創(chuàng)作欲望，利于學(xué)生充分發(fā)揮想象力。學(xué)生們通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本掌握了簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法、裝飾方法，能夠大膽的想象，初步具有創(chuàng)新意識(shí)。據(jù)此情況，本課的教學(xué)目標(biāo)確立為：通過(guò)欣賞、交流、分析、探究了解童話城堡的特點(diǎn)；能充分發(fā)揮想象力，大膽、自由地想象、裝飾，進(jìn)行的創(chuàng)作練習(xí)；感受建筑的美感，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣，提高表現(xiàn)能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及教學(xué)內(nèi)容，本課的教學(xué)重點(diǎn)為：能夠發(fā)揮想象力，用自己喜歡的方法表現(xiàn)美觀的童話城堡。在這一節(jié)課中，我以激發(fā)學(xué)生大膽的根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的物體進(jìn)行想象、聯(lián)想為主線，通過(guò)教師循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到繁、由整體到局部、由現(xiàn)實(shí)到幻想的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的想法，采用夸張、變形的方法創(chuàng)作以童話城堡為題的畫(huà)面，并在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，探究嘗試技能技法的同時(shí)，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，明辨是非的能力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。每個(gè)學(xué)生都有無(wú)窮的創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)的過(guò)程中針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，增加了一些游戲環(huán)節(jié)，并給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，產(chǎn)生了許多好作品。在授課過(guò)程中，與預(yù)想的稍有偏差，沒(méi)有能很好的引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)我提問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)，并且紀(jì)律沒(méi)有很好的控制。并且講授過(guò)程時(shí)間稍顯長(zhǎng)，學(xué)生的時(shí)間較少，由于是一年級(jí)，不敢放手給他們討論等形式。故我講述的、引導(dǎo)的過(guò)多，但引導(dǎo)的方式又沒(méi)有很好掌握，通過(guò)以后的不斷學(xué)習(xí)與探究，多多彌補(bǔ)自己的不足。篇二：童話城堡教學(xué)反思我覺(jué)得這堂課最大的特點(diǎn)就是充分考慮學(xué)生的感受，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)，情感，心理等方面出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，組織教學(xué)。這節(jié)課應(yīng)該是快樂(lè)的，夢(mèng)幻的。一、播放動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣漂亮的芭比娃娃，華麗的城堡，夢(mèng)幻的童話世界，這一切是小朋友所向往的，所喜愛(ài)的，從教室安靜的氛圍，小朋友瞪大的眼睛，挺直的腰板可以看出他們?cè)缫驯划?huà)面所深深地吸引了。等到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激起以后，就來(lái)個(gè)順?biāo)浦郏瑨伋鲆粋€(gè)問(wèn)題：看完剛才的動(dòng)畫(huà)，你們能猜猜今天上課的內(nèi)容嗎？聰明的小朋友很快就想到今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和城堡有關(guān)，然后自然引出課題：童話城堡。二、畫(huà)一畫(huà)先是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自已經(jīng)知道的圖形，畫(huà)一畫(huà)。這一要求非常容易做到，我們數(shù)學(xué)里就已經(jīng)教了正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形了，當(dāng)然學(xué)生的想象力是豐富的，他們除了畫(huà)出以上的圖形外，還畫(huà)出了半圓、橢圓、菱形等圖形。接著要用幾個(gè)簡(jiǎn)單的幾何圖形在黑板上組合下，居然變成了幾座城堡。學(xué)生在經(jīng)歷畫(huà)圖形，組合圖形的過(guò)程中，在感受幾何圖形變成城堡的過(guò)程中。三、作品展示，讓學(xué)生享受創(chuàng)作的快樂(lè)在最后的作品展示點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，若是讓學(xué)生說(shuō)出哪幅畫(huà)好，哪幅畫(huà)不好難免會(huì)傷及某些學(xué)生。讓學(xué)生以購(gòu)房者的需要選擇一個(gè)喜歡的城堡居住。并且說(shuō)一說(shuō)原因，自然引出了線條的做法、
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