【正文】 語(yǔ)學(xué)習(xí)需求，不斷充實(shí)和改進(jìn)外籍教師的聘請(qǐng)工作。負(fù)責(zé)公派出國(guó)人員的擬文上報(bào)工作，辦理校內(nèi)相關(guān)手續(xù)。本赴美出訪(fǎng)5人次。協(xié)同學(xué)校948項(xiàng)目組成功接待了來(lái)自美國(guó)聯(lián)邦美國(guó)聯(lián)邦林務(wù)局火與航空管理局及路易斯安那州立大學(xué)三位防火專(zhuān)家，并已與美國(guó)聯(lián)邦林務(wù)局火與航空管理局與聯(lián)邦林務(wù)局加州Sierra國(guó)有林防火指揮中心建立聯(lián)系。五、加強(qiáng)校園網(wǎng)管理與建設(shè)（一）加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)與管理，定期更新校園網(wǎng)、內(nèi)部網(wǎng)、綠洲網(wǎng)、森林公安雜志、森林防火雜志的內(nèi)容，對(duì)家屬區(qū)200用戶(hù)上門(mén)殺病毒。在大家的共同努力下，克服種種困難，保障校園一卡通、聯(lián)網(wǎng)電子門(mén)鎖、校園網(wǎng)、辦公電話(huà)、學(xué)生宿舍三表集抄、衛(wèi)星電視、安防監(jiān)控系統(tǒng)等正常營(yíng)運(yùn)、使用和管理。（二）加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的監(jiān)控與管理,特別在奧運(yùn)會(huì)期間、重大節(jié)日、雙休日和敏感時(shí)期,派專(zhuān)人24小時(shí)值班,做到監(jiān)控學(xué)校校園網(wǎng)無(wú)危害信息,加強(qiáng)公安網(wǎng)的管理，做到專(zhuān)機(jī)專(zhuān)用，確保安全與暢通，受到公安廳的表?yè)P(yáng)。（三）2008年三表集抄系統(tǒng)全年集抄學(xué)生宿舍和對(duì)外承包經(jīng)營(yíng)戶(hù)水、電，熱水費(fèi)56萬(wàn)元，為學(xué)校后勤核算成本提供了準(zhǔn)確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，有效地降低了管理成本，2008年網(wǎng)管中心為學(xué)生宿舍開(kāi)通上網(wǎng)服務(wù)、入網(wǎng)學(xué)生達(dá)800多人，辦理校園卡1600張。（四）按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，完成全校自動(dòng)消防報(bào)警系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)檢測(cè)；認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)控管理和公安信息網(wǎng)絡(luò)安全, 2008年8月 奧運(yùn)會(huì)前后，加強(qiáng)兩個(gè)校區(qū)衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)的安全防范和24小時(shí)值班工作，圓滿(mǎn)完成公安系統(tǒng)和廣電系統(tǒng)布置的“奧運(yùn)保暢通”工作。（五）暑假期間，完成校園一卡通收費(fèi)消費(fèi)系統(tǒng)的軟件升級(jí)、食堂窗口機(jī)的更換和線(xiàn)路改造。六、不足之處：（一）充分運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀(guān)，指導(dǎo)工作不夠，今后加強(qiáng)管理理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段開(kāi)展工作。（二）工作中開(kāi)拓精神不夠。以上工作我與校辦同仁精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作的結(jié)果，在此感謝他們，借此機(jī)會(huì)向?qū)ξ夜ぷ髦С值母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心的感謝。第三篇：免費(fèi)最給力0602總結(jié),.s , , ，大教研組工作總結(jié)（2006學(xué)年第二學(xué)期）教研組的建設(shè)、教研活動(dòng)的開(kāi)展直接影響著幼兒園教育教學(xué)工作的質(zhì)量。所以，我們特別注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，力求改變傳統(tǒng)的教研模式，不斷拓展教研內(nèi)容，采取靈活多樣的教研形式，來(lái)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程。在本學(xué)期中，我們主要是通過(guò)以下一些方法對(duì)“高結(jié)構(gòu)活動(dòng)的設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)設(shè)有利于幼兒學(xué)習(xí)、生活、探索的環(huán)境”來(lái)進(jìn)行研討的：一、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩實(shí)況，進(jìn)行學(xué)思評(píng)改我們把研究放在教研活動(dòng)的首位，在本學(xué)期中我們比較多的進(jìn)行了一系列的觀(guān)摩活動(dòng)：觀(guān)摩各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、觀(guān)摩教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、觀(guān)摩各年級(jí)組教研活動(dòng)等等，通過(guò)觀(guān)摩我們挖掘亮點(diǎn)、相互學(xué)習(xí)、合作反思、不斷改進(jìn)、共同提高。比如在“高結(jié)構(gòu)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這一問(wèn)題的研討中，我們主要以“一課多研”的方式，來(lái)提升教研的深度，因?yàn)椤耙徽n多研”的方式不僅通過(guò)多次的研討改進(jìn)了活動(dòng)的設(shè)計(jì)，另外對(duì)老師教育智慧的提升、對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的把握都起到了一個(gè)很大的推進(jìn)作用。從老師們地討論中也可發(fā)現(xiàn)她們已意識(shí)到：年輕老師雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但她們年輕有朝氣、擁有初生牛犢不怕虎的闖勁，對(duì)待她們我們不能求全責(zé)備，應(yīng)該循循善誘，讓她們智慧地火花在反思與對(duì)話(huà)中迸發(fā)，而一些年紀(jì)較大的老師沉穩(wěn)但往往擯棄不了傳統(tǒng)觀(guān)念地束縛。經(jīng)過(guò)一學(xué)期“一課多研”案例地研討，我們積累了十多個(gè)優(yōu)秀案例，如《我的經(jīng)驗(yàn)我留下》、《詞語(yǔ)接龍》、《種豆豆》、《有趣地公共汽車(chē)》、《小小配音員》等等，為我們優(yōu)質(zhì)地教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力地保證。又如，各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)地觀(guān)摩中，我們請(qǐng)各班老師根據(jù)本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題進(jìn)展情況，結(jié)合理論和實(shí)踐與觀(guān)摩老師進(jìn)行分享和交流，使大家在看到表象的同時(shí)更進(jìn)一步的了解到行為背后的理念，觀(guān)摩的同時(shí)，相互的置疑和建議又給了大家一個(gè)相互學(xué)習(xí)共同提高的機(jī)會(huì)。環(huán)境交流觀(guān)摩完畢，我們的活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)樵谙嗷サ挠^(guān)摩大家的建議下，老師們對(duì)自己班級(jí)的環(huán)境將重新審視和調(diào)整。在調(diào)整介紹中，老師們?cè)敿?xì)的介紹了在調(diào)整前和調(diào)整后環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放上的變化、調(diào)整原因以及調(diào)整后的效果，在互動(dòng)交流、反思調(diào)整的過(guò)程中，我們感悟到熟悉的生活化的環(huán)境能誘發(fā)幼兒表達(dá)的欲望和自主學(xué)習(xí)的興趣，老師在追隨幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，應(yīng)即使為幼兒提供富有挑戰(zhàn)性的材料。在觀(guān)摩研究中，我們還特別注意以下幾點(diǎn)：1