【正文】 教育和黨性教育的特色、思想庫的特色是新時期黨校教育的鮮明特色。孤東黨校在把握這一科學定位中，立足推動孤東新發(fā)展，按照中央、山東省委和油田領(lǐng)導關(guān)于加強黨校教育工作的要求，貫徹落實黨校工作 “三個適應、三個促進”部署，加強黨員干部黨建思想文化教育、現(xiàn)代管理理論和業(yè)務技術(shù)培訓，形成了人才培養(yǎng)的新格局。二、堅持質(zhì)量立校，在完善黨校管理體制中貫徹落實“三個適應、三個促進”，推動黨員干部素質(zhì)和能力建設孤東黨校堅持質(zhì)量立校、按需培訓,把學習引導到研究問題、解決問題上來,努力增強教學的針對性和實效性。適應工作大局要求，促進中心任務落實。孤東黨校根據(jù)集團公司“油氣硬穩(wěn)定、東部大發(fā)展”的戰(zhàn)略部署，積極主動適應油田改革發(fā)展思路，立足采油廠生產(chǎn)建設實際，貫徹落實采油廠黨委決策部署，探索完善黨校教育工作管理體制，在提高黨員干部素質(zhì)和能力上走出一條符合孤東發(fā)展實際的路子。在辦學理念上，秉承“融入中心、貼近基層、服務發(fā)展”的培訓理念。在培訓管理上，實行“培訓管理項目化、教學設計系統(tǒng)化、培訓內(nèi)容模塊化、培訓方式敞開化、教學評估一體化”管理模式，最終實現(xiàn)按項目培訓。在培訓課程建設上，建立了“先立項審批、后備課準備、先評審通過、再面向?qū)W員授課”的新課開發(fā)機制。在培訓需求調(diào)研上，采取網(wǎng)上開辟專欄敞開式調(diào)研、分專業(yè)系統(tǒng)調(diào)研、專題調(diào)研和下基層集中調(diào)研方式，了解掌握培訓需求。在教學管理上，實行“班項目”管理的辦法，對重點班次建立雙班主任制和班主任日志等管理制度。在培訓形式上，按需施教，采取集中辦班培訓、舉辦專題講座、基層送課和網(wǎng)絡培訓平臺自學等形式。在培訓內(nèi)容上，既重視路線、方針、政策等政治理論培訓，又重視企業(yè)管理理念、管理實務的培訓。通過黨校培訓，使全廠黨員干部成為帶領(lǐng)干部職工增油上產(chǎn)、管理創(chuàng)新增效的領(lǐng)路人。在培訓中，堅持統(tǒng)籌整合用好廠內(nèi)外兩種教學資源。采取與高等院校、油田專業(yè)培訓機構(gòu)聯(lián)合辦學和油田二級培訓單位合作辦學的方式，用好外部教學資源；整合采油廠各部門和各三級單位培訓資源，充分發(fā)揮采油廠首席、專家、技師等作用，用好內(nèi)部教學資源，將采油廠黨校打造成思想教育陣地、傳播先進文化的陣地、管理創(chuàng)新研究的陣地、技術(shù)創(chuàng)新推廣的陣地、人才成長發(fā)展的陣地。適應黨員干部教育和理論武裝的要求，促進黨員干部素質(zhì)和能力的提高。孤東黨校加強黨性教育，積極拓展黨員干部培訓教育領(lǐng)域、內(nèi)容、手段，激發(fā)黨員干部立足崗位、干事創(chuàng)業(yè)的政治熱情和內(nèi)在動力。孤東黨校組織骨干教師到基層宣講，同時聘請專家、學者做政策、理論專題報告，進行內(nèi)容解讀。孤東黨校深化業(yè)務技術(shù)培訓，圍繞采油廠勘探開發(fā)，強化專業(yè)技術(shù)知識學習，開展地質(zhì)技術(shù)、工程技術(shù)培訓、基層技術(shù)人員綜合能力提升培訓等專業(yè)方向培訓，提升了技術(shù)創(chuàng)新能力。圍繞管理創(chuàng)新增效，強化管理知識學習，分專業(yè)系統(tǒng)開展管理干部業(yè)務知識和技術(shù)培訓，提升了管理水平。圍繞崗位履職盡責，強化任職能力提升，開展科級干部、基層干部和班組長輪訓，提高了黨員干部履職盡責能力。適應黨的理論建設的要求，促進實踐創(chuàng)新。黨中央提出建設馬克思主義學習型政黨的戰(zhàn)略任務，孤東黨校開展基層送課，向廣大黨員宣講建設學習型黨組織的必要性、重要性和如何建設的問題，有力地推動了學習型黨組織的建設。該課件榮獲全油田黨課課件評比一等獎。突出黨員干部思維引導和心理疏導，開展塑造陽光心態(tài)心理素質(zhì)培訓，幫助他們克服職業(yè)倦怠心理，擺正心態(tài)，戒驕戒躁，勤奮敬業(yè)。以建黨紀念為契機，采油廠黨校先后8次下基層巡回宣講。圍繞廠黨委提出的黨建思想文化工作目標，成立課題項目組，組織專題黨課宣講五場次，受教育人數(shù)1200余人。兩年來，孤東黨校共舉辦各類培訓班132期，培訓萬余人次。三、認清形勢，找準問題，研究新形勢下黨員干部隊伍建設、油田企業(yè)發(fā)展和黨校建設的規(guī)律立足企業(yè)改革發(fā)展大局，找準存在問題，研究黨員干部隊伍建設和黨校教育的規(guī)律面臨的形勢和存在的問題黨的十八大提出全面提高黨的建設科學化水平、深化經(jīng)濟體制改革、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性調(diào)整和創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，特別是十八屆三中全會對深化改革做出全面部署，加強黨員干部隊伍教育培訓既是國內(nèi)新形勢的必然要求，也是油田企業(yè)推動技術(shù)創(chuàng)新、促進管理增效的必然要求。新形勢新任務對黨員干部隊伍素質(zhì)和能力建設提出了更高的要求，帶來新的挑戰(zhàn)。深刻認識把握這一根本要求，提高思想認識，全面加強黨校工作，培養(yǎng)一支適應改革發(fā)展要求、能推進采油廠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的黨員干部隊伍，是黨校教育面臨的重大課題。當前，企業(yè)黨校教育存在著五個方面的問題：一是對黨校的功能定位認識不到位，作用發(fā)揮不充分，出現(xiàn)了黨校功能被邊緣化、弱化的現(xiàn)象。二是思想理論研究和創(chuàng)新力度不夠，不能完全適應采油廠新形勢新任務對黨員干部隊伍的新要求。三是師資隊伍建設存在著人員結(jié)構(gòu)和工作任務的矛盾、知識結(jié)構(gòu)和教育需求的矛盾。四是受各種社會思想影響，黨員干部隊伍思想觀念、價值取向多元化，宗旨意識淡化，黨校教育面臨新挑戰(zhàn)。五是生產(chǎn)任務重與學習時間緊的工學矛盾依然存在，并且隨著發(fā)展矛盾愈發(fā)突出。這些問題的解決要將企業(yè)黨校納入到企業(yè)改革發(fā)展的大局中，研究新形勢下黨員干部隊伍建設的規(guī)律、油田企業(yè)發(fā)展規(guī)律和黨校建設規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧，科學安排，更要黨校工作者的不懈努力來解決。四、把握服務中心、適應改革的總要求，探索黨校教育工作的方向和途徑搞好黨校教育，要牢牢把握服務中心、適應改革的總要求，充分認識“主渠道、主陣地、大熔爐”作用，認真貫徹黨的干部教育方針，遵循黨員干部教育規(guī)律和黨員干部成長規(guī)律，適應黨的干部教育和理論武裝的要求，促進黨員干部素質(zhì)和能力的提高。油田企業(yè)黨校的功能不僅僅限于培訓黨員干部、限于教學，還必須適應改革發(fā)展，研究理論和現(xiàn)實問題，服務于油田企業(yè)的中心工作。作為采油廠黨校要緊緊圍繞采油廠原油生產(chǎn)這個中心工作，以黨員干部隊伍建設為主線，參與思想理論課題研究、重大現(xiàn)實問題和對策應用研究,找準方向，選準課題，深入研究，推動管理創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新。緊貼黨員干部和基層管理熱點、難點問題進行調(diào)查研究，找準根源，把握問題實質(zhì)，為決策提供參考，發(fā)揮“思想庫”的作用。教師是黨校教學工作的關(guān)鍵。要抓好教師隊伍建設，及時與上級業(yè)務部門聯(lián)系，積極創(chuàng)造條件選派骨干教師學習進修，不斷更新知識。同時，加大兼職教師的選聘、培養(yǎng)、使用和管理力度，充分發(fā)揮他們聯(lián)系基層解決實際問題的優(yōu)勢，不斷提升教學水平。堅持從嚴治校,從嚴施教,以人為本,熱情服務,以管促學,以學促管,努力營造良好的學風校風。培訓實踐中，要牢固樹立“按需培訓、因人施教”的理念,在培訓需求調(diào)研分析、方案制定上，貼近學員需求、貼近生產(chǎn)經(jīng)營實際，把學習引導到研究問題、解決問題上來,努力增強教學的針對性；在教學方式方法上，綜合運用菜單式、案例式、討論式、講授式、體驗式等多種教學方式方法；在教學手段上，發(fā)揮網(wǎng)絡信息化技術(shù)優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡培訓遠程平臺、可視化電化教學手段增強培訓效果；在培訓內(nèi)容上，開展政治理論、黨性教育、業(yè)務技術(shù)培訓的同時，加強心理疏導、作風訓練。油田企業(yè)正在探索“油公司”管理，黨校工作要主動適應形勢變化，拓展服務空間，充分利用網(wǎng)絡信息技術(shù)，實行遠程網(wǎng)絡教育、多媒體教育等現(xiàn)代化教學手段，實現(xiàn)黨員干部教育網(wǎng)絡化、信息化。油田企業(yè)應加大投入，加強黨校軟硬件建設，在校園環(huán)境規(guī)劃、電教設施、教學設備、改善教學條件上大力支持，提高辦學水平。黨校要加強與上下級業(yè)務部門、兄弟黨校之間的交流和溝通，促進業(yè)務合作、加強縱向橫向聯(lián)系、優(yōu)化資源配置，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)共同發(fā)展，為黨校教育提供堅實保障。福建省委黨校：當好理論宣講排頭兵文章來源：中央黨校網(wǎng) [作者：陳球] 發(fā)布時間：20131202福建省委黨校始終堅持黨校姓黨，緊緊圍繞中央和省委重大理論成果，牢牢把握宣講正確導向、強化宣講平臺、豐富宣講形式、突出黨校宣講特色、發(fā)揮科研資政優(yōu)勢，不斷提升宣講的影響力、號召力和權(quán)威性，培訓輪訓黨政領(lǐng)導干部的主渠道作用和黨的理論武裝工作的重要陣地作用不斷增強。一、堅持黨校姓黨，牢牢把握正確導向始終把黨校姓黨、忠誠于黨作為黨校工作的根本原則，始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志，把學習宣傳中國特色社會主義理論體系，學習宣傳黨的十八精神、中國夢和總書記一系列重要講話精神融入課堂，貫穿黨校教學始終。始終堅持“研究無邊界、講臺有紀律”，通過建立集體備課制度、新課試講評審制度、學員評價制度等一系列工作制度，牢牢把握講課正確導向，確保宣講內(nèi)容始終與黨中央保持一致。舉辦全省黨校、行政學院系統(tǒng)學習貫徹黨的十八大精神師資培訓班，在中央黨校舉辦全省縣（市、區(qū)）黨校常務副校長學習貫徹黨的十八大精神培訓班，為黨的十八大精神進課堂打下堅實基礎(chǔ)。圍繞學習宣傳黨的十八大精神開設了“中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的旗幟”、“堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路”等九個專題，在各主體班次開設《中國特色社會主義道路與中國夢》專題，圍繞學習總書記一系列重要講話精神開設了“總書記系列重要講話精神”學習輔導、“學習總書記8．19重要講話精神、鞏固馬克思主義意識形態(tài)主導地位”等九個專題。二、強化宣講平臺，宣講影響力不斷提升堅持“線下宣講”與“線上宣講”兩個平臺兩手抓、兩手硬。努力發(fā)揮干部培訓輪訓主渠道作用，立足各類培訓班次，邀請省委書記尤權(quán)和省委常委、組織部長、黨校校長姜信治來校為領(lǐng)導干部上黨課，著力提升海西大講堂特色品牌，積極參加省委宣講團，大幅度提升線下宣講的權(quán)威性和影響力。成立青年教師黨的十八大精神宣講團，組織干部教師深入基層、深入群眾，開展各種形式的宣講活動，推動黨的十八大精神進社區(qū)、進農(nóng)村、進機關(guān)、進企業(yè)、進學校。黨的十八大以來，共舉辦各類培訓班次73期，培訓領(lǐng)導干部5457人，其中舉辦“全省廳級領(lǐng)導干部學習貫徹黨的十八大精神研討班”4期，培訓廳級領(lǐng)導干部1000多人。充分發(fā)揮網(wǎng)絡時效快、