02人力一級招聘和配置20xx0422-文庫吧
2024-11-18 23:43 本頁面
【正文】 業(yè)心理測試法,招聘與配置,沙盤推演測評法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1）沙盤測評法的內(nèi)容和特點(diǎn) 2）沙盤推演測評法的基本原理、應(yīng)用程序、基本方法,第二節(jié) 人才測評技術(shù)與應(yīng)用 第一單元 沙盤推演測評法,知識要求 一、沙盤的起源 二、沙盤推演測評法的內(nèi)容 三、沙盤推演測評法的5特點(diǎn) 能力要求 沙盤推演測試法的操作7過程,第二節(jié) 人才測評技術(shù)與應(yīng)用 第一單元 沙盤推演測評法,▲ 威爾斯——1911年《地板游戲》 ▲瑪格麗特洛溫菲爾德——1929年《游戲王國技術(shù)》 ▲瑞士榮格分心心理學(xué)家多拉卡爾夫（Dora Kalff）——1962年“沙盤游戲” ▲國際沙盤游戲治療學(xué)會——1985年成立 早期的沙盤游戲是用于兒童心理疾病治療的 沙盤模擬培訓(xùn),第一單元 沙盤推演測評法 一、沙盤的起源 P133,沙盤推演測評法的內(nèi)容 組織性的準(zhǔn)備工作 + 技術(shù)性的準(zhǔn)備工作 在沙盤上，借助圖形和籌碼顯示企業(yè)現(xiàn)金、庫存等 6人一組，扮演企業(yè)總裁、財務(wù)總監(jiān)等重要角色 面對其他小組，做出企業(yè)的長中短策略 按照規(guī)定流程運(yùn)營 結(jié)算經(jīng)營成果 討論并制定改進(jìn)與發(fā)展方案，繼續(xù)下一年的經(jīng)營運(yùn)作。,第一單元 沙盤推演測評法 二、沙盤推演測評法的6內(nèi)容 P135,▲5特點(diǎn)： ①場景能激發(fā)被測試者的興趣 ②被試者之間可以實(shí)現(xiàn)互動 ③直觀展示被試者的真實(shí)水平 ④能使被試者獲得身臨其境的體驗(yàn) ⑤能考察被試者的綜合能力,第一單元 沙盤推演測評法 三、沙盤推演測評法的5特點(diǎn) P135,第一單元 沙盤推演測評法 能力要求 P136,沙盤推演測試法的7步驟,第二節(jié) 人事測評技術(shù)的應(yīng)用 第二單元 公文筐測評法 知識要求 一、公文筐測試的含義 能力要求 一、公文筐試題的設(shè)計3程序 二、公文筐測試的基本程序 三、公文筐測試的具體操作8步驟和2注意,招聘與配置,2公文筐測試法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1）公文筐測試的含義、特點(diǎn)、應(yīng)用范圍 2）公文筐測試試題的設(shè)計、操作的基本程序、具體步驟和實(shí)施方法,第二單元 公文筐測評法,第二單元 公文筐測評法 一、公文筐測試的含義 P138,1）有效的管理人員測評方法/高度集中和概括 2）可以測試被試者的實(shí)際能力：,第二單元 公文筐測評法 二、公文筐測試的5特點(diǎn) P138,公文筐測試的特點(diǎn) ▲5個優(yōu)勢+4個不足 1．公文筐測試的適用對象為中高層管理人員，測試時間比較長(一般約為2小時)，常被作為選拔和考核的最后一個環(huán)節(jié)加以使用。 2．公文筐測試從技能、業(yè)務(wù)角度對管理人員進(jìn)行測查，它要求管理者對多方面管理業(yè)務(wù)具有整體運(yùn)作的能力，包括對人、財、物流程的控制。 3．公文筐測試對評分者的要求較高。 4．考察內(nèi)容范圍十分廣泛。 5．情境性強(qiáng)。 不足 1.評分困難 2.不夠經(jīng)濟(jì)（投入大） 3.被測者受書面表達(dá)影響 4.試題對被測者能力發(fā)揮的影響比較大（企業(yè)背景）,第二單元 公文筐測評法 能力要求 P139,一、試題的設(shè)計程序 ①試題的設(shè)計和編寫的3個環(huán)節(jié) P140 工作崗位分析（方法：面談、現(xiàn)場觀察、問卷） 文件設(shè)計（文件種類：信函、報表、備忘錄、批示） 確定評分標(biāo)準(zhǔn)（難點(diǎn)） ②評分程序的4個步驟 第一步：編制好整套試題后，由主考整理出可能的答案列出。初步答案 第二步：將正式測試得到的所有答案進(jìn)行匯總。 第三步：參照公文筐測評能夠測評的能力指標(biāo)，并且將此轉(zhuǎn)換成具體評價要素。 最后：根據(jù)答案，對被試者的答案以采點(diǎn)得分的方式進(jìn)行評分。,第二單元 公文筐測評法 能力要求 P140,二、公文筐測試的基本程序 ①向被試者介紹有關(guān)背景，告訴被試者角色，需要完成的內(nèi)容 ②一套515份的公文 結(jié)果交給測評專家,第二單元 公文筐測評法 能力要求 P141,三、公文筐測試的具體操作步驟 ①八個步驟 P141 ②兩個注意問題 被試者的書面表達(dá)能力是關(guān)鍵的測試因素之一 被試者常犯的錯誤是不理解模擬的含義（例如授權(quán)也要做出說明）,第二節(jié) 人事測評技術(shù)的應(yīng)用 第三單元 職業(yè)心理測試 知識要求 一、心理測試及其相關(guān)概念 二、心理測試的特點(diǎn) 三、職業(yè)心理測試的種類 能力要求 一、心理測試的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和要求 二、選擇測試方法時應(yīng)考慮的因素 三、能力測試應(yīng)用實(shí)例 四、投射測試應(yīng)用實(shí)例 五、應(yīng)用心理測試應(yīng)注意的問題,招聘與配置, 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1）心理測試及其相關(guān)概念的內(nèi)涵 2）職業(yè)心理測試的種類和內(nèi)容 3）職業(yè)心理測試設(shè)計的表尊和要求 4）在實(shí)施心理測試過程中的影響因素,第三單元 職業(yè)心理測試,一）心理測試的含義 P144 心理測試（psychological tests） 在控制情境的情況下，向（應(yīng)聘者）被試者提供一組標(biāo)準(zhǔn)化的刺激，以所引起的反應(yīng)作為代表行為的樣本，從而對個人行為作出評價。 測試方法,第三單元 職業(yè)心理測試 一、心理測試及其相關(guān)概念,二）人格特征與形成 P144 人格是與社會行為有關(guān)的心理特質(zhì)的總和。 ▲4特征：P145,▲3方面形成：P145,三）能力的含義P146 是指個體順利地完成某項(xiàng)體力或腦力勞動活動所必需的系統(tǒng)和條件，并直接影響著勞動活動績效的個性心理特征。,第三單元 職業(yè)心理測試 一、心理測試及其相關(guān)概念,心理測試的特點(diǎn) P146,第三單元 職業(yè)心理測試 二、心理測試的特點(diǎn),職業(yè)心理測試的種類 P147150,第三單元 職業(yè)心理測試 二、心理測試的特點(diǎn)及種類,一、心理測試的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和要求（4個基本條件） 一）標(biāo)準(zhǔn)化（4個必做標(biāo)準(zhǔn)化） 1.題目 2.施測 3.評分 4.解釋 二）信度（3個方面信度高） 1.重測 2.同質(zhì)性 3.評分者 三）效度 結(jié)構(gòu)效度、內(nèi)容效度和校標(biāo)效度 四）常模 常模是一組具有代表性的被試樣本的測試成績的分布結(jié)構(gòu),第三單元 職業(yè)心理測試 能力要求 一、心理測試的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和要求 P151,選擇測試方法時應(yīng)考慮的五因素 a.時間 b.費(fèi)用 c.實(shí)施 d.表面效度 ：表面效度并不是指測試實(shí)際所測量的是什么，而是指測試看起來是什么？ e.測試結(jié)果,第三單元 職業(yè)心理測試 能力要求 二、選擇測試方法時應(yīng)考慮的因素 P152,三、能力測試應(yīng)用實(shí)例 P153,四、投射測試應(yīng)用舉例 P154157 a.聯(lián)想法（榮格的文字聯(lián)想測試；羅夏墨測試） b.格造法（角色轉(zhuǎn)換） c.繪畫法（畫樹測驗(yàn)） d.完成法 e.逆境對話法,第三單元 職業(yè)心理測試 能力要求
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