【總結(jié)】第一篇:《最后的常春藤葉》教案范文 〈最后的常春藤葉〉教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)主人公的分析,感受人與人之間相濡以沫的真情,理解人性美。 2、了解“歐?亨利式的結(jié)尾”。 教學(xué)難點(diǎn): 1、...
2024-10-21 15:31
【總結(jié)】第一篇:最后的常春藤葉教案匯總 最后的常春藤葉 邳州四中張弋 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、、探討人物形象,感悟人性之美: 3、體味關(guān)愛與善良的美好感情學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn):設(shè)身處地體驗(yàn)人物性格,理解人性美難...
2024-10-25 01:01
【總結(jié)】最后的常春藤葉【美】歐·亨利歐·亨利生平:歐·亨利(O·Henry,1862-1910)原名威廉·西得尼·波特,美國(guó)現(xiàn)代短篇小說創(chuàng)始人。作品:《麥琪的禮物》《警察和贊美詩(shī)》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。藝術(shù)特色:出人意料的結(jié)局(
2025-01-16 16:52
【總結(jié)】最后的常春藤葉[美]歐·亨利生命對(duì)人來說只有一次,因此,生命顯得何其重要,人要珍愛自己的生命。珍愛自己的生命,也關(guān)愛他人的生命,乃至不惜付出生命的代價(jià),這樣的人更能顯示人性的光輝,今天,我們走進(jìn)美國(guó)作家歐·亨利的一篇著名短
2024-11-17 18:11
【總結(jié)】最后的常春藤葉歐.亨利?故事情節(jié)?人物?環(huán)境:社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境最后的常春藤葉開端發(fā)展高潮結(jié)局瓊珊染病生命垂危寄命于葉望葉等死藤葉仍在重燃希望
2024-11-17 06:57
【總結(jié)】第一篇:《最后的常春藤葉》教案 《最后的常春藤葉》教案1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解小說曲折生動(dòng)的情節(jié)對(duì)人物塑造和主題表達(dá)的作用。體味歐亨利似的結(jié)尾的妙處。 2、能認(rèn)識(shí)建立精神的支點(diǎn)對(duì)人生的重要性...
2024-10-24 19:14
【總結(jié)】第一篇:《最后的常春藤葉》讀后感 《最后的常春藤葉》讀后感 以前不曾看過歐·亨利的短篇小說,不料這一看就看上癮了?!稅鄣臓奚贰ⅰ毒炫c贊美詩(shī)》、《帶家具出租的房間》、《麥琪的禮物》我一篇一篇都看...
2024-10-24 20:04
【總結(jié)】第一篇:最后的常春藤葉 最后的常春藤葉 【教學(xué)設(shè)想】 本文位于“珍愛生命”專題的第二個(gè)板塊“隕落與升華”,所以我把教學(xué)重點(diǎn)定為理解小說曲折生動(dòng)的情節(jié)對(duì)人物塑造和主題表達(dá)的作用,體味歐·亨利式的結(jié)...
2024-10-25 00:58
【總結(jié)】第一篇:最后的常春藤葉教案 最后的常春藤葉教案 教學(xué)目標(biāo): (一)、知識(shí)與能力: 1、學(xué)習(xí)小說巧妙的構(gòu)思技巧。 2、.品味小說語(yǔ)言,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想象能力和審美能力。 3、體味...
2024-10-25 02:01
【總結(jié)】最后一片藤葉鄂教版七年級(jí)上冊(cè)作者簡(jiǎn)介:歐·亨利(1862~1910),美國(guó)小說家。生于醫(yī)生家庭。做過會(huì)計(jì)、出納員、辦事員等。比較熟悉小市民的生活。故所寫300多篇短篇小說,多以此類人物為主人公。其中《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩(shī)》均帶著含淚的微笑,以寓含辛酸的幽默,描繪小人物的悲慘命
【總結(jié)】第一篇:最后的常春藤葉讀后感 最后的常青藤葉讀后感 第一次看到歐·亨利的小說,是在初中時(shí)期。那時(shí)姐姐正在上高中,她非常喜歡看書,而且大多數(shù)都是世界名著,這也正是我欽佩她的地方。我一向?qū)δ切┛囱郧樾?..
2024-10-25 00:34
【總結(jié)】個(gè)人圖書館最后的常春藤葉第一課時(shí)一、字音、字形積累拐彎抹()角抹()墻抹()臉抹()殺逛()來逛去錫镴()矮墩墩()磚砌()桿秤()稱()心昵()稱()對(duì)稱()勻稱()稱()職緬(
2025-06-29 02:58
【總結(jié)】中國(guó)海洋食品網(wǎng)旗下大漁場(chǎng)-1-重慶常春藤文化傳播有限公司校史館設(shè)計(jì)建設(shè)方案說明通過對(duì)學(xué)校相關(guān)資料的了解,我們深刻的認(rèn)識(shí)到本次展館館的建設(shè)是學(xué)校向全校師生和社會(huì)各
2024-11-07 06:28
【總結(jié)】《最后的常春藤葉》教案教學(xué)目標(biāo):,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想象能力和審美能力;;,掌握小說刻畫人物的手法,分析小說的人物形象。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):感悟人間真情,認(rèn)識(shí)信念對(duì)人生的重要性教法與教具:?jiǎn)栴}探究法、朗讀法,PPT、視頻教學(xué)過程:一、導(dǎo)入史鐵生有篇小說叫《命若琴弦》,寫的是一個(gè)瞎子樂師,
2025-04-17 01:51
【總結(jié)】 《最后的常春藤葉》評(píng)課稿 《最后的常春藤葉》是美國(guó)著名短篇小說家歐·亨利的一篇經(jīng)典作品,被選入蘇教版教材必修二第一專題,專題的主題為“珍愛生命”,而且還放在了“隕落與升華”這一板塊。本文...
2024-12-06 01:05