【正文】 關(guān)鍵詞:寄宿生 宿舍 自我管理當(dāng)前，受生源減少的影響，各地普遍對農(nóng)村學(xué)校教育網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行布局調(diào)整，中心學(xué)校寄宿學(xué)生逐漸增多，寄宿制學(xué)校已成為農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的一大趨勢。初中、小學(xué)學(xué)生年齡普遍較小，生活自理能力差，這使得寄宿生管理工作困難增大。寄宿生管理已成為能否提升農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理水平的一個重要方面。轉(zhuǎn)變寄宿生管理理念、規(guī)范寄宿生管理、提高寄宿生管理水平、讓寄宿生能安心的在校學(xué)習(xí)、生活，已成為當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校教育面臨的一個重要課題。一、建立健全各項制度，科學(xué)規(guī)范管理寄宿生學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實際建立健全寄宿生管理的各項制度,如《宿舍管理制度》、《寄宿生行為規(guī)范》、《宿舍長職責(zé)》等規(guī)章制度,每學(xué)期開學(xué)下發(fā)張貼并組織寄宿生學(xué)習(xí)。宿舍管理老師要根據(jù)寄宿生變化情況建立健全在校寄宿學(xué)生檔案，召開寄宿生座談會，根據(jù)各年級、各班級寄宿生狀況設(shè)年級、班級宿舍總舍長，各宿舍設(shè)置宿舍長，對各宿舍長進(jìn)行培訓(xùn)。設(shè)計制作寄宿生管理手冊，詳細(xì)記載各年級、各班級寄宿生的整體情況和寄宿生的身體健康狀況、行為習(xí)慣、監(jiān)護(hù)人及聯(lián)系方式等個人信息以及每天的出勤情況。宿舍管理教師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通聯(lián)系，隨時掌握寄宿生的情況，依據(jù)規(guī)章制度作好寄宿生的日常管理工作。二、落實值日制度、注重培養(yǎng)寄宿生的責(zé)任意識宿舍管理教師要重視學(xué)生自我檢查、自我管理的作用，通過寄宿生自身的力量管理他們的學(xué)習(xí)和生活。采取寄宿生自主參與、自我管理的方法，充分激發(fā)他們的宿舍責(zé)任感。一方面，組織寄宿生分組學(xué)習(xí)和討論各項宿舍管理制度，如衛(wèi)生值日制度、宿舍管理制度及違紀(jì)處理辦法等，讓他們自由充分的表達(dá)意見，集思廣益,采納好的建議和意見。由于考慮了學(xué)生的合理意見，他們能夠認(rèn)可和肯定宿舍管理制度，從而提高遵守管理制度自覺性。另一方面，讓寄宿生參與宿舍管理，建立值日宿室長、值周宿室長制度，讓學(xué)生自我管理。在管理中，要求值勤宿室長定時檢查宿舍，并將檢查情況做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知宿舍管理老師。每周由上周值周宿室長對上周情況進(jìn)行匯報、小結(jié)，肯定成績，指出不足，并提出努力的方向。在自我管理中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任意識。三、強(qiáng)化宿舍值班管理，確保宿舍安全定期召開寄宿生座談會和寄宿生家長會，及時發(fā)現(xiàn)并解決寄宿生中存在的各種問題。細(xì)化寄宿生管理工作，每周對檢查評比中的優(yōu)秀宿舍發(fā)給流動紅旗并對其宿舍成員在班內(nèi)綜合考評中相應(yīng)加分獎勵。每學(xué)期期中、期末評選文明宿舍和優(yōu)秀宿舍長并給予獎勵。對寄宿生中的特殊生給予特別輔導(dǎo)，加強(qiáng)教育。每天早、中、晚由值周宿舍長對寄宿生進(jìn)行集合點(diǎn)名，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等方面的具體要求，對點(diǎn)名不到的學(xué)生及時報告宿舍管理老師處理。嚴(yán)格遵守作息制度和請假制度，要求寄宿生中午在宿舍休息，宿舍管理教師不午休，到場監(jiān)督，以杜絕寄宿生中午到處亂跑的現(xiàn)象。晚上學(xué)生就寢前后宿舍管理老師要及時檢查，鎖好門窗，檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)隱患等，及時徹底消除一切安全隱患。宿舍管理教師要對寄宿生加強(qiáng)安全教育，關(guān)心了解寄宿生的身體狀況，培養(yǎng)寄宿生防病、治病、療傷急救的意識。學(xué)生突發(fā)疾病，甚至重病時，要及時護(hù)送醫(yī)院，隨時觀察病情，并與班主任、家長及學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，以確保安全。宿舍管理老師要和班主任多聯(lián)系溝通，將寄宿生的狀況及時通知班主任，班主任也要定期巡查學(xué)生宿舍，積極配合宿舍管理教師的工作。四、加強(qiáng)對寄宿生安全衛(wèi)生、就寢紀(jì)律、生活常規(guī)等方面的指導(dǎo)管理宿舍管理教師要早、中、晚勤進(jìn)宿舍檢查指導(dǎo)，關(guān)心寄宿生的日常生活，和寄宿生建立平等、和諧的師生關(guān)系；要經(jīng)常對寄宿生進(jìn)行文明禮貌、遵紀(jì)守法、健康和安全等方面的教育，幫助寄宿生找出存在問題，提出改進(jìn)意見；依據(jù)寄宿生管理辦法，認(rèn)真落實檢查、評比、通報批評；要求寄宿生妥善保管自己的財物，最好將貴重物品交由班主任或宿舍管理教師保管；要求寄宿生愛惜宿舍及各項設(shè)施，值日生認(rèn)真履行宿舍值日職責(zé)；要求寄宿生團(tuán)結(jié)互助，倡導(dǎo)大同學(xué)關(guān)心愛護(hù)和幫助小同學(xué)的精神；加強(qiáng)晚上就寢前的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生作息時間，確保學(xué)生按時就寢，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣，從而能夠精力充沛地學(xué)習(xí)。嚴(yán)厲懲處寄宿生中拉幫結(jié)派、以大欺小、以強(qiáng)凌弱、偷盜、酗酒、賭博等不良現(xiàn)象，為寄宿生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。五、引導(dǎo)寄宿生學(xué)會生活自理，培養(yǎng)寄宿生全面發(fā)展 宿舍管理老師要引導(dǎo)寄宿生學(xué)會處理好同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系，教育學(xué)生要與人為善、寬容和睦、不要斤斤計較，要有助人為樂的心態(tài)，營造輕松和諧的同學(xué)關(guān)系，主動和老師交流、有困難、有需要時尋求老師幫助，培養(yǎng)和諧的師生感情。宿舍管理老師要對寄宿生分層指導(dǎo)，對低年級寄宿生進(jìn)行衣、食、住、行等生活知識和技能的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會基本的生活自理技能，如會疊被子、會穿衣服、會洗衣服、生活用具整齊擺放等等；對中年級寄宿生，進(jìn)行良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)和督促，如要求學(xué)生科學(xué)飲食、不亂吃零食，注意衛(wèi)生、加強(qiáng)鍛煉、努力學(xué)習(xí)等，要求學(xué)生自己能做的事自己做，不會做的事學(xué)著做；對高年級寄宿生，主要進(jìn)行自愛、自律及健康的人生觀等方面的教育，培養(yǎng)他們計劃自己的生活的能力以及努力成就自我、超越自我的志向。宿舍管理教師要善于綜合運(yùn)用個別交談，與家長聯(lián)系溝通等各種手段了解學(xué)生，有針對性的對學(xué)生加以引導(dǎo)和幫助，使每個學(xué)生真正感受到群體的溫暖，從而擺脫失落和孤獨(dú)感。如對新住校的、年齡小的寄宿生平時要給予更多關(guān)愛，拉近師生距離，主動幫助他們度過情感上的“斷乳期”。六、開展課外活動，多渠道培養(yǎng)寄宿生的自我管理能力 學(xué)校要加大后勤保障力度，完善對學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍等硬件設(shè)施改造，給寄宿生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件。學(xué)校要充分利用各種教學(xué)資源，組織安排好寄宿生的一日課余活動，如收看電視，播放廣播，閱覽圖書，開展各種文體比賽等。學(xué)校體育場所，圖書閱覽室等功能室應(yīng)在課余時間向寄宿生開放。學(xué)校在課余時間要開展各類競賽活動，如歌詠賽、詩歌朗誦比賽、繪畫、節(jié)日文藝演出等活動，豐富學(xué)生的課外生活。這些活動可由學(xué)生進(jìn)行策劃和組織，以充分發(fā)揮出學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。第三篇：加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理、提高辦學(xué)效益——重細(xì)節(jié)科學(xué)管理為寄宿制學(xué)生創(chuàng)設(shè)最優(yōu)成長環(huán)境1984年以來，在省教育局的大力支持下，我校以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以“