【總結(jié)】 小珊迪5 第一課時 教學(xué)目的: 1、學(xué)會本課10個生字,正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文,了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點,抓住課文...
2025-11-08 00:02
【總結(jié)】《小珊迪》教學(xué)反思14篇 《小珊迪》教學(xué)反思篇1 我靜靜地坐在桌前,心中一遍又一遍地默誦著《小珊迪》這篇課文,皺著眉頭思索著:以對話為主的 文章,采取怎樣的教學(xué)方式才能激起學(xué)生的興趣,并發(fā)揮其主...
2025-09-12 19:50
【總結(jié)】小珊迪教學(xué)反思 小珊迪教學(xué)反思1 新課改形勢下,教學(xué)理念發(fā)生了變化,課堂教學(xué)的重點發(fā)生了轉(zhuǎn)變,教師不再是課堂教學(xué)的中心,學(xué) 生才是學(xué)習(xí)活動的主體。為此,在這節(jié)課中,我盡力做到構(gòu)建開放的語文環(huán)境,...
2025-09-21 08:03
【總結(jié)】 小珊迪4 教學(xué)要求: 1、學(xué)習(xí)小珊迪誠實、善良的品質(zhì)。 2、繼續(xù)練習(xí)給課文分段,學(xué)習(xí)歸納段落大意的方法。 3、學(xué)會本課生字,讀懂重點句。 4、練習(xí)復(fù)述課文。...
2025-09-28 01:58
【總結(jié)】 小珊迪1 一、教學(xué)目標: 1、通過朗讀,感受小珊迪的悲慘生活,激發(fā)同情之心;通過朗讀,感悟小珊迪純潔善良、誠實守信的品質(zhì),觸動感動之情。 2、學(xué)會四個生字,讀準多音字;...
2025-09-28 02:06
【總結(jié)】 小珊迪7 教學(xué)要求: 1、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對珊迪的同情,教育學(xué)生做個誠實守信的孩子。 2、默讀課文,以地點變換給課文分段,說出段落大意。 3、學(xué)會本課生字新詞,重...
2025-11-09 22:48
【總結(jié)】教科版三年級語文下冊第七單元愛丁堡:英國北部的城市。便士:英國的貨幣單位。先令:英國的貨幣單位,現(xiàn)已廢除。1先令=12便士為了使他不再,我打算買一盒。糾纏軌道上,一位軋鋼廠的工人被軋壞了?!暨@句話是在什么情況下說的?
2024-12-11 12:07
【總結(jié)】《小珊迪》預(yù)習(xí)單姓名:班級:--一、識字正音:又薄又破軋了過去,除了上面的詞語外,你還從課文中收獲了哪些詞語,可以將詞語中難寫的字放大寫在右邊格子里。
2025-04-16 22:52
【總結(jié)】《小珊迪》教學(xué)反思 《小珊迪》教學(xué)反思1《小珊迪》這篇課文主要講了英國一個賣火柴的男孩為了一便士賣掉一盒火柴而苦苦哀求,又為了急著送還先生的零錢而被馬車撞了,悲慘死去的事。故事生動感人,運用...
2025-11-27 00:42
【總結(jié)】第一篇:小珊迪教學(xué)設(shè)計反思 篇一:《小珊迪》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的:通過朗讀感受小珊迪的生活貧窮,通過想像、真情表達 體會小珊迪的誠實、善良的品質(zhì),使學(xué)生受到心靈的洗...
2025-09-21 06:54
【總結(jié)】第一篇:《小珊迪》課本劇 第一幕 時間:一個冬天 地點:旅館門前 人物:我、同事、小珊迪 旁白:這事發(fā)生在愛丁堡(風(fēng)聲起)這是個寒冷的冬天(傷感的音樂起,小珊迪穿著破衣,一張發(fā)青 的臉,一...
2025-09-14 03:32
【總結(jié)】1 小珊迪4 教學(xué)要求: 1、學(xué)習(xí)小珊迪老實、善良的品質(zhì)。 2、繼續(xù)練習(xí)給課文分段,學(xué)習(xí)歸納段落大意的方法。 3、學(xué)會本課生字,讀懂重點句。 4、練習(xí)復(fù)述課文。 教學(xué)重點、難點: ...
2025-09-14 05:32
【總結(jié)】第一篇:小珊迪讀后感 讀《小珊迪》有感 城固縣文川鎮(zhèn)文東小學(xué)四年級(2)班蘇奕仿 讀了《小珊迪》這篇文章后,我的眼睛濕潤了,我的心久久不能平靜。小珊迪雖然貧,令人同情,但 是他優(yōu)秀的品質(zhì)卻值得...
【總結(jié)】1 小珊迪5 第一課時 教學(xué)目的: 1、學(xué)會本課10個生字,正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品 質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文,了解課文按事情開展順序表達的特點,抓 住課文主要內(nèi)容。 ...
2025-09-12 23:40