【總結(jié)】《清晨》教學(xué)目標(biāo):1、能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。2、能和同學(xué)合作,設(shè)計(jì)多種演唱形式來(lái)豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》,并從中享受音樂(lè)的樂(lè)趣。3、在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時(shí)光,珍惜兒童時(shí)代的美好時(shí)光。教學(xué)重難點(diǎn):1、能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。2、區(qū)分聲樂(lè)的兩種演唱形式——合唱與重唱。
2024-11-28 12:22
【總結(jié)】111音樂(lè)節(jié)奏2/4XXXXX|XXOX哈哈哈哈哈哈哈哈|XXXXX|XXO||哈哈哈哈哈哈哈2/4XXXXX|XXOX哎呀呀呀呀呀呀呀|XXXXX|XXO||
2024-12-13 10:20
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站思考:音樂(lè)情緒是()。你從中仿佛看到了什么情景?純樸、熱情地中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站黑龍江冬景中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站海南冬景中小學(xué)課件站
2024-12-11 05:22
【總結(jié)】《阿壩夜會(huì)》教學(xué)目標(biāo):1、能用飽滿的情緒,哼唱鋼琴獨(dú)奏曲《阿壩夜會(huì)》。2、能積極參與學(xué)跳藏族基本舞步的活動(dòng),并能隨著樂(lè)曲的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。3、初步感受藏族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn),了解相關(guān)文化,對(duì)藏族文化產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)欣賞樂(lè)曲《阿壩夜會(huì)》。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)音樂(lè)主題,并用藏族基本舞步參與表演。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-28 12:01
【總結(jié)】《“告別”與“驚愕”》教學(xué)理念:1、結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn),使抽象音樂(lè)形象化。采用聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)感受繪形象的方法,然后在音樂(lè)情境表演中,以比較通俗和快樂(lè)的形式讓學(xué)生了解海頓和他的作品。2、海頓的作品《驚愕交響曲》和《告別交響曲》都和力度記號(hào)有著密切聯(lián)系,通過(guò)力度變化來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),展現(xiàn)海頓音樂(lè)作品的魅力。教學(xué)目標(biāo):1、以故事引音樂(lè),欣賞音樂(lè)片段談感受
2024-11-19 00:35
【總結(jié)】《春節(jié)序曲》教學(xué)分析:這首樂(lè)曲選取反映節(jié)日題材的音樂(lè)作品中的優(yōu)秀作品。在課堂設(shè)計(jì)中,學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)導(dǎo)入、名曲賞析、活動(dòng)體驗(yàn)等多種環(huán)節(jié),熟悉優(yōu)美的民族音樂(lè),從中領(lǐng)略民族音樂(lè)中的人文精神,文化特征,同時(shí)以節(jié)日音樂(lè)中的歡樂(lè)情緒感染學(xué)生,使學(xué)生具有熱愛(ài)生活,熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的良好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1)在欣賞中感受音樂(lè)作品歡
2024-11-19 11:44
【總結(jié)】AA今天我們上課的內(nèi)容是欣賞歌曲《酒歌》,歌名的關(guān)鍵詞是什么?酒,說(shuō)明這首歌的內(nèi)容與酒有關(guān)。那么,酒文化與音樂(lè)有關(guān)嗎?A下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌《酒歌》。聽(tīng)后是怎樣的感覺(jué)?AAA歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂(lè)情緒?A這首歌給你留下印象最深的節(jié)奏和旋律是什么?A此曲的音調(diào)糅合了土家族民歌風(fēng)格特
2024-12-13 10:04
【總結(jié)】站搖船調(diào)站謎語(yǔ)不著地,不騰空,小小一座房,造在水當(dāng)中站對(duì)歌:用歌唱互相問(wèn)答藝人們憑著自己的才華,編出神妙的詞句來(lái)進(jìn)行對(duì)唱。雖無(wú)定式,但是必須通俗、押韻,字字明白,聲聲入耳。唱起來(lái)好懂好聽(tīng),緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語(yǔ)、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類(lèi),無(wú)所不包。唱法
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】快樂(lè)節(jié)奏三分鐘,引導(dǎo)學(xué)生用青蛙的叫聲來(lái)模仿各種節(jié)奏。這么美的荷花池,到夏天的時(shí)候會(huì)有很多青蛙蛤蟆來(lái)與荷花做伴并唱歌,下面我們用青蛙的叫聲來(lái)營(yíng)造“荷塘歡歌”的景象。請(qǐng)同學(xué)們想好一個(gè)蛤蟆叫的節(jié)奏,師隨意點(diǎn)名模仿,看誰(shuí)的節(jié)奏創(chuàng)作得最好。再聽(tīng)歌曲,找出你已經(jīng)聽(tīng)會(huì)的樂(lè)句教大家唱一唱。你還有哪幾句不會(huì)唱,請(qǐng)大家來(lái)幫幫
【總結(jié)】介紹格里格:格里格出生于一個(gè)非常美麗的國(guó)家,那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質(zhì)樸而堅(jiān)強(qiáng)的人民,那就是北國(guó)挪威。格里格非常熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),他一生創(chuàng)作了許多音樂(lè)作品,大部分音樂(lè)中都表現(xiàn)了北國(guó)挪威壯麗、俊秀的自然風(fēng)貌,農(nóng)村山區(qū)的民間生活和童話傳說(shuō)中的奇幻形象。格里格是挪威民族樂(lè)派的代表人物。《晨景》被世界上熱愛(ài)音樂(lè)的人們稱(chēng)為最美的
2024-12-13 15:58
【總結(jié)】A如果幸福你就拍拍手A幸福xingfuAX.XX拍拍手X.XX跺跺腳X.XX拍拍肩A分組練習(xí):根據(jù)剛才的課堂表現(xiàn)挑出表現(xiàn)相對(duì)較為活躍的學(xué)生組成律動(dòng)組,其余學(xué)生根據(jù)節(jié)奏譜分成各個(gè)聲部。A每聲部各自都能熟
2024-12-11 15:39
【總結(jié)】《叮鈴鈴》教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)唱歌曲《叮鈴鈴》,能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養(yǎng)其熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。2、知識(shí)與技能:掌握裝飾音升記號(hào)的唱法,學(xué)會(huì)用親切、活潑的歌聲有感情地演唱。3、過(guò)程與方法:通過(guò)整體聽(tīng)唱法,引導(dǎo)學(xué)生參與聽(tīng)、唱、說(shuō)等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)美。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用
2024-11-28 16:31
【總結(jié)】第一課教學(xué)內(nèi)容:1、演唱《茉莉花》2、讀譜唱歌《知了》3、聽(tīng)賞《楊柳青》《采茶舞曲》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聽(tīng)唱、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)歌曲《茉莉花》。并能有感情的背唱歌曲《茉莉花》。2、通過(guò)變換演唱形式鞏固歌曲。3、通過(guò)歌唱讓學(xué)生從中感受江蘇民歌的特點(diǎn)。即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們有創(chuàng)造性的參與音樂(lè)活動(dòng)。
【總結(jié)】《可愛(ài)的家》教學(xué)目標(biāo)《可愛(ài)的家》,能夠用飽滿的聲音演唱歌曲。,并在老師引導(dǎo)下劃出歌曲旋律線,分出樂(lè)句。,能準(zhǔn)確地演唱弱起部分。,體會(huì)家庭的溫暖與溫馨,激發(fā)熱愛(ài)自己家庭的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):。,體會(huì)家庭的溫馨。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲當(dāng)中的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入二
2024-11-28 15:42
【總結(jié)】11《種海菜》是一首深受人們喜愛(ài)的樂(lè)曲,曲調(diào)歡快活潑,抒發(fā)潛海小姑娘心中無(wú)限快樂(lè)的感情。1什么是“海菜”?1海菜是一種水生植物生長(zhǎng)于風(fēng)浪平靜的內(nèi)灣、中潮帶灘涂或石沼中,或在平靜的內(nèi)灣泥底灘涂上。111樂(lè)器欣賞111
2024-12-12 17:02