人教版四年級(jí)上冊(cè)《烏塔》語(yǔ)文教案-文庫(kù)吧
2024-11-18 22:26 本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的意識(shí)和能力，克服依賴(lài)思想，注意在生活中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。 感悟較深層意思并談出自己的見(jiàn)解。 教學(xué)策略與手段： 運(yùn)用四步探究教學(xué)法，注重以讀為主，在讀中有所思，讀中有所感，以讀引領(lǐng)整堂課。教學(xué)中主要采用自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生運(yùn)用各種朗讀方式來(lái)學(xué)習(xí)，在感悟中朗讀，在朗讀中加深感悟，講讀密切結(jié)合，讓學(xué)生讀出烏塔的獨(dú)立，讀出她的智慧，讀出她的有心同時(shí)重點(diǎn)詞句的研讀中放手讓學(xué)生自行探究――自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題；讀思結(jié)合，動(dòng)靜配合，讓學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文王國(guó)中探索，享受尋找知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)、主動(dòng)獲取思想帶給來(lái)的啟發(fā)：中外家長(zhǎng)和孩子教育理念的差異和快樂(lè)體驗(yàn)的不同。 學(xué)前準(zhǔn)備：教師查閱有關(guān)歐洲的地理資料。 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)烏塔 板書(shū)：烏塔？ 預(yù)設(shè)：烏塔不是一座塔，而是一個(gè)了不起的小姑娘名字，她才14歲，是什么
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1