五年級語文教案——白楊-文庫吧
2024-11-18 22:25 本頁面
【正文】 求非常深入，只要學(xué)生能大致說說從字面上體會到白楊的生長環(huán)境十分的惡劣，感受到白楊的堅(jiān)強(qiáng)就可以了?！ №樦鴮W(xué)生的感受指導(dǎo)他們有感情朗讀爸爸的話。 四、指導(dǎo)交流，加深印象 指導(dǎo)交流喜歡的句子?！ ∥?、布置作業(yè) 抄寫生字詞，家聽?！ ∮懈星榈睦首x課文?！ ∫?、復(fù)習(xí)談話，引入新課 聽寫生字詞。 指名背誦第十四自然段。提學(xué)習(xí)目標(biāo)：爸爸僅僅是在贊揚(yáng)白楊嗎他的話中似乎還有更深的含義，這節(jié)課我們就一起來研究研究吧?！ 《?、品讀課文，贊美白楊 指名朗讀第3節(jié)，讀后回答：在戈壁上白楊樹長得怎樣呢 （高大挺秀。師在大戈壁背景圖上貼上一行高大挺秀的白楊樹） 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這是茫茫大戈壁這個(gè)特定環(huán)境中的白楊，是在渾黃一體大沙漠映襯下的高大挺秀的白楊，感受作者對白楊那種濃濃的情意，顯出出高大挺秀的生命力?！ 】吹竭@白楊樹，爸爸的神情是怎樣的兄妹倆又是怎樣爭論的呢分角色朗讀412小節(jié)?！ ∪?、贊美白楊，領(lǐng)會心愿 要求找到爸爸介紹白楊的話，弄清有幾句，并想想這幾句概括了白楊的什么特點(diǎn)（請一名學(xué)生朗讀并一同歸納），師板書： 枝干挺直
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