五年級語文《走遍天下書為侶》教學設計3-文庫吧
2024-11-18 22:21 本頁面
【正文】 不論朋友見了多少面，家回了多少次，我們還是會發(fā)現(xiàn)新的東西。說明一本書可以常讀常新，讀而不厭?！ 。ㄔ诖诉^程中讓學生充分讀課文，注意評價的多樣性。） 此外，你覺得作者選書作為自己的伙伴還有什么原因嗎 ?。ㄗ鹬貙W生的獨特解讀） 2．作者認為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結了一些方法。作者一遍又一遍地讀那本書的方法是什么她的讀書方法對你有什么啟示 內容思考──品味欣賞──尋找新知──總結收獲──產生共鳴 讀書百遍，其義自現(xiàn)。每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發(fā)現(xiàn)?！ 『脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知。同學們，我們平時也讀了很多的書，你有什么好的讀書經驗，或者聽了作者的讀書體會，你有什么啟發(fā)和大家談一談?！ W生總結自己的讀書心得和經驗，或從作者的介紹中總結收獲。 我們平時總是更在意讀書的數(shù)量，大部分書都只是讀過一遍而已，泛泛地涉獵，大都不求甚解。現(xiàn)在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照作者的讀書方法，看看你有什么新的體會，及時做好記錄，到本單元的語文實踐活動時我們一起來交流。 五、課堂總結接讀全文，由學生總結本節(jié)課的收獲 六、神奇島 今天，你獨自駕舟來到一個神奇的小島，想領略島上奇特的風景，必須先要通過島上居民建造的智慧宮殿，你準備好了嗎 1．書法閣：請正確、漂亮地書寫侶、豫、盒、娛、趟、誦、零、編、某等字。（溫馨提示：想要寫好寫對每個字，一定要仔細觀察每個字的字形，還要特別留意一些易混易錯字的筆畫。如豫的左邊的是予不是矛，零的下邊是令不是今，某的上邊是甘不是廿。一些筆劃較多的字，可采用熟字加偏旁的方法記憶。） 2．留音庫：請有感情地朗讀剛學過的課文中你自己喜歡的段落?！ ?．藏書殿：收集有關讀書的名言警句。另外在書庫中選擇你曾經
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