五年級(jí)語(yǔ)文《七律183長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)3-文庫(kù)吧
2024-11-18 22:20 本頁(yè)面
【正文】 于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。1936年10月，紅軍第二、四方面軍也到達(dá)陜北與紅一方面軍會(huì)師。這首詩(shī)就是毛澤東同志在1935年10月長(zhǎng)征即將結(jié)束的時(shí)候?qū)懙??！ 。?）有關(guān)作者毛澤東的資料。 ?。?）介紹這首詩(shī)的體裁?！ ∵@是一首七言詩(shī)。所謂的七言詩(shī)就是七言八句。言，就是字，每行有七個(gè)字，一共有八句話。就是七律。七律詩(shī)中間四句兩兩相對(duì)應(yīng)，而且朗讀的時(shí)候還有和諧的韻律與鮮明的節(jié)奏。 2．教師小結(jié)：非常感謝同學(xué)們給大家?guī)?lái)的這些資料。通過(guò)同學(xué)的介紹，我們知道這是一首七言律詩(shī)，那么，現(xiàn)在我們自由讀讀這首詩(shī)，體會(huì)舒適的韻律與節(jié)奏?！ ?．學(xué)生自由朗讀這首詩(shī)?！ ?．教師小結(jié)：這首詩(shī)一共有八句話，每?jī)删渥訛橐宦?lián)，分別被稱作首聯(lián)──頷聯(lián)──頸聯(lián)──尾聯(lián)?！ ∪⒃僮x詩(shī)句，質(zhì)疑解疑 1．讀讀全詩(shī)，找出不理解的詞語(yǔ)，標(biāo)畫在書上，提出來(lái)，我們共同解決?！ ?．學(xué)生質(zhì)疑。（字詞） 3．根據(jù)大家的提問(wèn)，運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法，進(jìn)行自學(xué)?！ ?．學(xué)生匯報(bào)交流，集體解疑?！ ∵h(yuǎn)征：指兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。 只等閑：等閑是平平常常的意思。只等閑表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻、一往無(wú)前的精神?！ ∪f(wàn)水千山：萬(wàn)和千都不是實(shí)數(shù)，在課文里是指無(wú)數(shù)的山、無(wú)數(shù)的水。 逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子?！ ◎v：向上跳躍，起伏跳躍?！ 〖?xì)浪：翻著浪花的細(xì)流。 云崖：高聳入云的山崖?！ “蹴纾簹鈩?shì)雄偉?！ ￠_顏：臉上露出笑容，內(nèi)心充滿喜悅?！ ?．交流解疑后的感受?！ ∷?、指導(dǎo)朗讀，教學(xué)生演唱《長(zhǎng)征》 五、布置作業(yè) 1．思考每句詩(shī)的意思?！ ?．把不理解的地方標(biāo)畫在書上?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)
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