中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-11-18 22:16 本頁(yè)面
【正文】 的考評(píng)掛鉤，以鼓勵(lì)指導(dǎo)老師的責(zé)任感。填好“青年老師成長(zhǎng)手冊(cè)〞，期末做好對(duì)師傅、徒弟工作的考核。加強(qiáng)青年老師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)〔1〕每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并寫(xiě)一篇讀書(shū)心得?！?〕每學(xué)期開(kāi)設(shè)教育教學(xué)專(zhuān)題講座各一次，努力進(jìn)步青年老師的教育教學(xué)程度?！?〕每學(xué)期召開(kāi)一次教育教學(xué)研討會(huì)，以便互相交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步?！?〕采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)〞的方式，拓展視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！白叱鋈エ暭蠢靡磺锌赡艿臅r(shí)機(jī)，組織青年老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)〞即不定期請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校與青年老師進(jìn)展座談交流。強(qiáng)化匯報(bào)課制度青年老師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課，組織好課前磨課、說(shuō)課，課后評(píng)課，寫(xiě)好教后感或反思。由各教研組組織施行，學(xué)科內(nèi)全體老師都要聽(tīng)課，提倡青年老師跨學(xué)科聽(tīng)課。強(qiáng)化教學(xué)根本功的訓(xùn)練第一學(xué)期組織板書(shū)比賽或說(shuō)課比賽，第二學(xué)期與教工團(tuán)支部結(jié)合舉辦青年老師論壇，以進(jìn)步青年老師的根本功?？焖偬嵘虒W(xué)業(yè)務(wù)才能①青年老師每學(xué)期必須認(rèn)真做兩套高考模擬試題或月考試題，第一學(xué)期還要做當(dāng)年的高考試題，第二學(xué)期做浦東新區(qū)二?？荚囋囶}。②在帶教老師認(rèn)真指導(dǎo)下，青年老師每學(xué)期編制4份練習(xí)卷，每學(xué)年擬出一份有一定質(zhì)量的階段測(cè)試試卷。③每學(xué)年學(xué)校舉行一次青年老師教學(xué)評(píng)比，搭建舞臺(tái)，展示才華，并鼓勵(lì)青年老師積極參加區(qū)級(jí)以上的教學(xué)評(píng)比。④積極參加教科研工作，學(xué)習(xí)教育理論，每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，撰寫(xiě)一篇教育、教學(xué)總結(jié)或教學(xué)論文，爭(zhēng)取在校級(jí)或區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表，鼓勵(lì)青年老師積極申報(bào)校級(jí)以上課題。建立青年老師成長(zhǎng)檔案袋學(xué)校對(duì)每位青年老師建立成長(zhǎng)檔案袋，記載青年老師的成長(zhǎng)足跡?？傊?，青年老師的培養(yǎng)是我校在今后一段時(shí)間重要而艱巨的任務(wù)，對(duì)青年老師的培養(yǎng)的效果直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。學(xué)校要立足校本培訓(xùn)，做好青年老師的培養(yǎng)工作，使青年老師快速成長(zhǎng)。 2021 年9月中青年老師培養(yǎng)方案 中青年老師是我校老師隊(duì)伍的重要組成部分，在教育教學(xué)各個(gè)崗位上承當(dāng)著重要的工作任務(wù)，青年老師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校開(kāi)展大計(jì)。因此，面對(duì)學(xué)校教育改革和開(kāi)展的新任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作顯得越來(lái)越重要。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作方案，使我校的青年老師培養(yǎng)工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1