【正文】 全面發(fā)展，樹立全面育人的質(zhì)量觀，最大限度地為不同能力的學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺(tái)，使學(xué)生快樂而有意義的度過生活。自建校以來，學(xué)校以“新教育實(shí)驗(yàn)”為抓手，全方位，多渠道實(shí)施素質(zhì)教育，并取得了豐碩的成果。二、主要工作構(gòu)建“德育課程”實(shí)踐體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五育并舉，德育為首。學(xué)校以“德育課程”建設(shè)主線，逐步探索和建立適合學(xué)校實(shí)際的未成年人思想道德建設(shè)體系的落實(shí)框架，以“培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣”為抓手，依托新教育“每月一事”課程、儀式課程、締造完美教室課程和環(huán)境課程等形式，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)與健康人格的發(fā)展。目前我校的儀式課程主要包括包含面向全體的開學(xué)典禮、升旗儀式、班級(jí)展示等活動(dòng)；針對(duì)不同年級(jí)的入隊(duì)儀式教育、“感恩母校，放飛希望”畢業(yè)典禮等。一系列或莊嚴(yán)、或溫馨、或感動(dòng)的儀式在不斷地潤澤著學(xué)生的成長，這些儀式為學(xué)生留下了回味終生的教育記憶。以“課堂教學(xué)改革”為中心，全面構(gòu)建學(xué)校教學(xué)管理新思路。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而課堂是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。學(xué)校立足實(shí)際，確立了以“自主、探究、精講、高效”為基本框架的課堂教學(xué)改革基本理念。語文教學(xué)以“單元整體教學(xué)”為基本思路,要求教師從整冊教材的知識(shí)體系、單元主題的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，統(tǒng)籌安排整個(gè)單元的教材內(nèi)容，開發(fā)分別側(cè)重聽、說、讀、寫不同目標(biāo)的課型，提高課堂實(shí)效。數(shù)學(xué)課以“復(fù)習(xí)明標(biāo)、自學(xué)探究、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測反饋”五個(gè)步驟為基本環(huán)節(jié)，依托“導(dǎo)學(xué)案”和“學(xué)習(xí)卡”的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究。為滿足學(xué)生的個(gè)性需求，學(xué)校開發(fā)了多項(xiàng)校本課程，有學(xué)生自由選擇的藝體類課程，也有全員參與的“悅讀”課程。以“晨誦、午讀、暮省”——新教育兒童基本生活方式為切入點(diǎn)，用晨誦開啟黎明，用午讀沉淀思想，用暮省滌蕩心靈，活動(dòng)得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家和參觀教師的一致好評(píng)。實(shí)施“三專”教師培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長?！叭龑！笔切陆逃龑?shí)驗(yàn)促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效模式，指的是“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)共同體”。一年多以來，學(xué)校以“三?！蹦Ｊ綖橐劳?，全面提高教師業(yè)務(wù)能力。專業(yè)寫作是對(duì)教師日常教育教學(xué)的觀察、記錄與反思。學(xué)校鼓勵(lì)教師用教育感悟、教育敘事、教學(xué)案例的形式記錄自己的教育生活，留住自己的教育記憶。高度重視藝術(shù)體育工作，培養(yǎng)學(xué)生高雅興趣。學(xué)校加強(qiáng)了體育、美術(shù)、音樂課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；重視每天的課間操和兩次眼保健操的開展；落實(shí)陽光體育一小時(shí)活動(dòng)，開展全校跳繩、踢毽子比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、體操匯演、長跑比賽等各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)校藝體工作重特色，重實(shí)效。學(xué)校確定了籃球體育特色，舞蹈藝術(shù)特色的方向。以社團(tuán)形式推進(jìn)，為校內(nèi)有優(yōu)勢的學(xué)生提供專業(yè)的成長機(jī)會(huì)，搭建展示自我的平臺(tái)，使學(xué)生通過活動(dòng)，形成終生受益的愛好和習(xí)慣。三、學(xué)校工作主要特色一是新教育實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校形成了完備的方案，并分別對(duì)各項(xiàng)具體工作進(jìn)行了明確的要求。二是書香校園建設(shè)。學(xué)校把營造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，大力開展書香校園建設(shè)作為學(xué)校日常工作。先后開展了“讓書香溢滿校園”閱讀日活動(dòng)，書香班級(jí)、書香學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，校園圖書超市活動(dòng)，“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書沙龍活動(dòng)等。閱讀已經(jīng)成為大多數(shù)教師和學(xué)生的習(xí)慣。實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程。在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上，我們要不斷探索，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持教育理想，浸潤教育情懷。學(xué)校也將以此次評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找不足，讓素質(zhì)教育之花綻放在這所年輕的校園里綻放。素質(zhì)教育實(shí)施匯報(bào)材料神池縣第二中學(xué)校第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育的匯報(bào)第八輪基礎(chǔ)教育課程改革正在我市轟轟烈烈地開展，真誠地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同行到我校參加活動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，就我校在課改實(shí)驗(yàn)方面的一些做法與體會(huì)，向大家作一個(gè)匯報(bào)。懇請(qǐng)大家給予指導(dǎo)、幫助。一、學(xué)校概況。我校現(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，學(xué)生1804名，教職工112名。近年來，在市政府、市教育局、社會(huì)各界及學(xué)校多方努力下，校園面貌有了較大的變化。新建成了藝體館、食堂、階梯教室，配合市政改造建成了開放式圍墻。塑膠操場也即將開工。近年來，我校努力進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，為兄弟學(xué)校輸送了蘇州市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人、昆山市學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人共6名。目前，學(xué)校有專任教師85名，大專及大專以上學(xué)歷教師占82%，本科在讀率54%，昆山市學(xué)科帶頭人4名、學(xué)術(shù)帶頭人3名。二、課改實(shí)驗(yàn)工作情況。我校多年來一直作為昆山市教材實(shí)驗(yàn)工作實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上學(xué)期是進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。本學(xué)期基礎(chǔ)教育課程改革開始后，我們乘此東風(fēng)號(hào)召全體教師立足課堂，積極投身實(shí)驗(yàn)工作。制定方案，實(shí)驗(yàn)工作規(guī)范化。根據(jù)教育局課改工作指導(dǎo)意見，我們第一時(shí)間成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程5個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，確定了以一年級(jí)為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，同時(shí)輻射二至六年級(jí)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想。教師配備：為確保新課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展，組建一支學(xué)歷層次較高，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，年齡結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)過硬的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。一線教師配備方案：（1）年齡結(jié)構(gòu)：%，教齡5—10年的占25%,%。（2）業(yè)務(wù)水平：100%勝任低年級(jí)學(xué)科教學(xué)或雙學(xué)科教學(xué)，2名教師能進(jìn)行雙語教學(xué)，其中50%的教師曾在各級(jí)學(xué)科會(huì)教中獲獎(jiǎng)，校教學(xué)能手2名，市實(shí)驗(yàn)組成員3名。（3）學(xué)歷水平；%，%。課程開設(shè)：依據(jù)《蘇州市課程設(shè)置方案》，一年級(jí)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育、品德和生活課程。三至六年級(jí)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并將模型制作穿插其中。結(jié)合我校實(shí)際，在一二年級(jí)中開設(shè)英語課每周2節(jié)，模型制作課每兩周1節(jié)，信息技術(shù)課每周1節(jié)；五六年級(jí)中開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課每周1節(jié)?；@球活動(dòng)課每兩周1節(jié)。各年級(jí)學(xué)科設(shè)置情況可以看“昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程設(shè)置一覽表”。與時(shí)俱進(jìn)，建立課改新觀念。先進(jìn)的教育觀念能指導(dǎo)人的工作，是開展課改實(shí)驗(yàn)的先決條件與根本保證。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，迅速更新教師的教育理念，徹底打消教師以不變應(yīng)萬變的想法，和“一站二看三通過”的謹(jǐn)小慎微的做法，主動(dòng)投身課改洪流，在搏擊中鍛煉提高。（1）組織學(xué)習(xí)。雖然我校教師在多年的新教材實(shí)驗(yàn)過程中接觸了許多新的教學(xué)觀，并掌握了許多符合課改精神的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，但是新一輪課改工作的要求更嚴(yán)、更高，教師的教育理念必須進(jìn)一步得到提升。首先，在上學(xué)期我們組織全體教師認(rèn)真研讀了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實(shí)行）》，并進(jìn)行了測試，了解了課改的具體目標(biāo)“六個(gè)改變”等內(nèi)容。其次，要求老師利用暑假學(xué)習(xí)有關(guān)課改資料，加強(qiáng)自學(xué)，對(duì)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步進(jìn)行分析研究，做好投身課改的準(zhǔn)備工作。第三，由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)，利用我校教師