【總結】認識色相環(huán)生活中的色彩畫家是怎樣運用色彩的欣賞小朋友的畫作業(yè)練習色相環(huán)小游戲：連線你連對了嗎？非常引人注目的色彩,可以很好的表現(xiàn)節(jié)日場面高貴的代表，感覺神秘
2024-12-11 09:11
【總結】第一篇：人美版小學美術五年級上冊教學計劃 小學美術五年級上冊教學計劃 中池鎮(zhèn)中心小學 胡康 一、學情分析： 從總體上來看，學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各料綜合運用的能力，其...
2024-10-17 13:11
【總結】第一篇：人美版小學美術五年級上冊教學計劃 人美版小學美術五年級上冊教學計劃 本期教材分析： （一）教學重點 1．色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力。2．抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的...
2024-10-08 21:13
【總結】人美版小學五年級上冊美術教案三篇 偶戲 教材分析： 本課屬于“綜合•探索”學習領域，本課編輯的意圖是通過學習，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變萬化的人物造型，吸引...
2024-12-03 22:15
【總結】第一篇：五年級美術上冊飛天教案人美版 飛天 教學內容與目標 認知：了解我國古代藝術作品中飛天的表現(xiàn)手法，感悟傳統(tǒng)造型藝術的魅力。 情意：感悟我國傳統(tǒng)文化的博大精深和勞動人民的創(chuàng)造才能,增強學生...
2024-10-25 06:05
【總結】天空到海洋的色彩：是由深藍逐漸變成淺藍?你能按規(guī)律調出中間的兩種顏色嗎？?顏色由深到淺或由淺到深。猜一猜：在正方形和圓形中著以漸變的色彩會產生什么效果？漸變效果能使它們產生立體感和光感。作品賞析：選擇你喜歡的顏色，運用色彩漸變
2024-12-13 19:29
【總結】笑：微笑，大笑，狂笑等憂：憂愁，憂慮，擔憂等怒：發(fā)怒，怒吼，憤怒等悲：悲哀，悲泣，悲嘆等1234小魚貓頭鷹兔子猩猩
2024-12-11 09:36
【總結】第一篇：小學五年級人美版美術上冊教案全集教學設計 人美版第九冊教案 第1課肖像藝術 要求學生在了解人物動態(tài)變化的基礎上，進行人物動態(tài)速寫練習，以培養(yǎng)學生的整體觀念及形象的概括能力。 教學重點了...
2024-10-06 01:10
【總結】第一篇：人美版小學五年級上冊美術教案 第1課肖像藝術 教學目標:要求學生在了解人物動態(tài)變化的基礎上，進行人物動態(tài)速寫練習，以培養(yǎng)學生的整體觀念及形象的概括能力。教學重點: 1、了解人物動態(tài)變化的...
2024-10-24 19:43
【總結】人美版五年級美術上冊教案三篇 認識抽象畫 教材分析： 抽象繪畫注重表達畫家的審美和情感，主要區(qū)別于逼真模仿自然形態(tài)進行創(chuàng)作的寫實繪畫。抽象畫寬泛而自由的內涵、畫面中純粹的形式語言之美，畫...
2024-12-06 03:58
【總結】課題第一課《肖像藝術》年級五年級（2）班周次第一周教師趙陽陽教學目標“以形寫神”的重要特征，認識不同的藝術形式，了解課本中涉及的中外著名的藝術家。，會區(qū)分不同的藝術表現(xiàn)方法。，培養(yǎng)欣賞多元文化的能力。（例如白求恩），學習人物精神，適時滲透國際主義教育。教學重點學習欣賞肖像藝術作品的方法，在教師
2024-12-12 18:17
【總結】肖像藝術義務教育教科書·美術五年級上冊第01課考考你：能通過人物眼神判斷出這些人物的身份嗎？醫(yī)生農民演員醫(yī)生農民演員彭麗媛歌唱演員張卿子明代著名醫(yī)生農民藏族女孩
2024-08-04 15:21
【總結】第五課偶戲臨淄陽光希望小學閆向群偶戲的歷史：偶戲早在公元十世紀的宋代，中國戲曲表演形式尚未發(fā)展成熟之際，偶戲的表演技術已經有高度的發(fā)展了。偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分，是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術瑰寶。偶戲的種類：1、仗頭偶：
2024-11-29 09:14
【總結】課題第二課《畫人像》年級五年級（2）班周次第二周教師趙陽陽教學目標通過學習了解如何用線表現(xiàn)正面人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點，能用線表現(xiàn)一位自己的同學。引導學生在小組學習探究中相互交流，培養(yǎng)他們的合作、探究意識。通過學習活動，在觀察、表現(xiàn)人物的過程中，培養(yǎng)學生的觀察和表現(xiàn)能力。
【總結】京劇臉譜教學分析：教學內容分析《京劇臉譜》出自小學美術第九冊教材。臉譜是中國傳統(tǒng)戲劇中特有的面部化妝的一種程式，用各種色彩在面部勾畫成種種紋樣圖案。各種人物大都有特定的譜式和色彩，以寫實和象征相合的藝術夸張手法，鮮明地表現(xiàn)人物的面貌，揭示出人物的性格特征以及對人物的褒貶。臉譜的形成，源自中國戲曲藝術誕生之后，逐步發(fā)展而來，它與古代舞蹈
2024-12-13 19:55
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