骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-11-17 22:17 本頁(yè)面
【正文】 規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。耐心細(xì)致地做好陳教師的思想工作，以良好的師表形象感染陳教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞陳教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)她在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫助她解決在教育教學(xué)中遇到的困難。調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。二、學(xué)科職責(zé)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3—5份備課教案，給予悉心指導(dǎo)。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬1—2份測(cè)試卷。指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或案例，指導(dǎo)完成一個(gè)教育軟件的制作。每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次綜合評(píng)價(jià)。寫好一篇帶徒心得或體會(huì)。第三篇：骨干教師與青年教師師徒結(jié)對(duì)子校 本 培 訓(xùn)骨干教師與青年教師師徒結(jié)對(duì)子內(nèi)容（樣本）為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，青年教師在成長(zhǎng)的同時(shí)也影響著老教師的教育觀念的更新。學(xué)校決定完善師徒結(jié)對(duì)子工作，制訂落實(shí)各項(xiàng)配套措施，促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本研究及教育科研工作的開(kāi)展。為明確在師徒互動(dòng)過(guò)程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，特?cái)M出以下內(nèi)容。一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中級(jí)或高級(jí)職稱。二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)
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