【正文】
我都會(huì)用英語點(diǎn)名,幼兒都很大聲的用英語回應(yīng)我。幼兒本學(xué)期學(xué)會(huì)了1—20的單詞讀法,在一些教具和實(shí)物的幫助下,學(xué)會(huì)了很多日常生活中常見的單詞,并基本上能夠較好的理解其含義,例如玩具,身體部位,小動(dòng)物,交通工具的英語單詞,并且能把書上的英文歌曲唱出來,對于英語這個(gè)科目也表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,只是個(gè)別幼兒的發(fā)音仍需加倍努力。在這過程,我發(fā)現(xiàn)了小朋友只要通過不斷的復(fù)習(xí),教讀單詞,即使平時(shí)不太說話的幼兒園遇到這些單詞都能讀出來。本學(xué)期我班幼兒對英語活動(dòng)有了濃厚的興趣,有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,同時(shí)還能運(yùn)用自己學(xué)到的英語參與各種教學(xué)活動(dòng),希望孩子能繼續(xù)快樂、輕松地學(xué)習(xí)英語。第二篇:大一班學(xué)期英語總結(jié)英語學(xué)期總結(jié)鄧佩玲2009716英語教學(xué)不僅僅限于幾節(jié)英語課,幼兒要學(xué)好英語,就要堅(jiān)持用英語講話,而這個(gè)責(zé)任就落在我們英語配班老師的身上,所以,在組織幼兒一天的生活里,我懂得的都盡可能用英語來和上課、游戲甚至把英語滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去,這樣一來,幼兒說英語的機(jī)會(huì)多了,逐漸掌握越來越多的英語句子,使英語融入孩子的日常生活。下面簡單總結(jié)一下自己配英語的情況。首先要從“聽”開始,這就要求在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)會(huì)聽英語指令。幼兒已經(jīng)是大班年齡了,已經(jīng)很熟悉幼兒園的整個(gè)環(huán)境,也懂得了很多常規(guī),因此,我就會(huì)用英語來代替一些常規(guī)用語。如:每當(dāng)孩子要去洗手時(shí),我就會(huì)說: “Please wash your hands.”“ Please wash your hands before you eat.” “Please wash your hands with soap.”久而久之,孩子一聽到我的口令便會(huì)很自然的去洗手,再比如我也常會(huì)說“ Please put away your table.”“Please put your bowl in the basin.”“Put away your chair.”“Put your chair go back,please”等。當(dāng)然剛開始時(shí),孩子對我的英語口令并不能理解,這時(shí)我會(huì)配上動(dòng)作讓幼兒理解我想要他們干什么,但我不會(huì)用過多的中文去解釋。因?yàn)檫@樣有助于讓幼兒以學(xué)習(xí)第一語言的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)第二語言。讓幼兒不必借助第一語言就能明白英文的意思,