讀《最震撼心靈的教育》有感[推薦五篇]-文庫吧
2024-11-16 23:20 本頁面
【正文】 跟我說，為什么不用另一個角度去想呢，是學校重視我，才會給這么多的機會我，讓我鍛煉自己。從此我就不會有這樣的埋怨了。也有人跟我說，你只是一名代課老師，何必要博取學校領(lǐng)導的歡心呢，不喜歡就走吧。沒錯，我是博取他們的歡心，因為我想他們繼續(xù)雇傭我，讓我不要離開這班學生。無論學生有多壞，但是當我聽到他們叫我老師好時，謝謝老師時，我就覺得他們并不是我想象中的壞。把一顆赤子之心傾注于學生身上。這句話我是從《最震撼心靈的教育》中的《最老的代課老師》中學到的。王政明老師當了47年的代課老師，他沒有埋怨過國家不讓他轉(zhuǎn)正，沒有埋怨過工資每個月只有40元，他為的就是孩子。王老師說過：“我啥也不圖，錢對我已不重要了，我就是為了孩子。我年輕是輟了學，所以一輩子的愿望就是為了讓孩子們有書讀?！蔽覜]有王老師這么偉大，但是我也是希望我能夠做到拋開名利，一心為學生。我不管我以后能不能夠轉(zhuǎn)正，我只是希望我能夠教育好我的學生?！蹲钫鸷承撵`的教育》的作者，在前言里寫過這樣一句話：“如果說教育是培育生命的事跡，那么，教師就是賦予生命希望和智慧的天使”。我覺得這句話很適合用在這100位教師身上，還有一些默默無聞，為教育事業(yè)奉獻的教師。其中，陸永康老師就是一個很好的例子。陸老師一出生沒多久，因小兒麻痹癥導致雙腿膝蓋一下肌肉萎縮，從此他就只能跪著走。他并沒有因為自己是一名殘疾人而感到自卑，反而他還憑著他的毅力，克服了家訪和一件件簡單的事情。這些事情對一個正常的老師來說是一件很快就能完成的事情，而對陸老師來說，就需要毅力、信念和責任才能完成的大事。在這個故事李，我看到了陸老師是身殘志堅的老師，在36年的艱辛中，我明白了為人師表的真諦。身為一名新老師，自問我是不可能做到像陸老師這么偉大，但是我堅信，我也能做一名好老師的。其實一名好老師應不應該向?qū)W生說謊呢？這個問題應該很多老師都會回答說不會。為什么我會這樣問呢？因為我曾經(jīng)向?qū)W生說過謊?？墒?，我說的謊并不是傷害學生，而是希望他好?？赡苡腥藚s認為，我既是一名新老師，又是一名代課老師，更不應該對學生說謊。我真的做錯了嗎？這個問題我想了很久，直到我看到《最震撼心靈的教育》中的一篇文章，我才直到原來我并沒有做錯。這篇文章是由彭愛過所寫的《美麗的謊言》。這篇文章講述的是一位老師對他自己班一名很出色的女同學所說的慌。因為這位女同學在一次考試中，發(fā)揮失常，成績創(chuàng)新低，這位老師為了不想讓這位同學直到成績后而失去信心，彭老師只好把她的試卷藏起來，不讓她知道成績，還說把她的試卷弄丟了。最后，這位女同學考上了一所高校，而且學習她自己所喜愛的專業(yè)。在這個美麗的謊言里，我看到了這位老師那顆善良的。為學生著想的心，不愿去打擊，不愿去傷害，而是故意弄丟考試卷，保護了一個同學的自信心。雖然我沒有彭老師這么偉大，但是我對這位學生所說的慌也是為了不讓他失去信心。所以，并非一切虛假的就是丑惡的。經(jīng)常都聽人說成功的教育。究竟怎樣才算是最成功的教育呢？在《最震撼心靈的教育》中，講述了很多成功教育的例子，其中我最喜歡的就是雷聲寫的《善意的批評》。這篇文章講述的就是鄭老師在一節(jié)課里，學生無意說錯話，而他并沒有因為這樣大聲的罵他，反而是用故事來讓學生知道自己的錯誤。最后他成功了，不僅讓那位調(diào)皮的學生認錯，還讓那位學生不恨他，反而更喜歡他。我一直都在煩惱究竟要怎樣才能讓學生自己認識錯誤呢？有些人會說，你既不是班主任，也不是主科老師，上完課
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