【正文】 一覽無遺。男1：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。女1：“每逢佳節(jié)倍思親”，異鄉(xiāng)的游子更是關(guān)心系念著遠(yuǎn)方的親人。合：有請(qǐng)男同學(xué)們?yōu)榇蠹冶痴b王維的《九月九日憶山東兄弟》。第四部（鄉(xiāng)情）表演朗誦靜夜詩女2：短短的詩句，透著濃濃的親情。男2：淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。女2：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！边@是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思。男2：那古老深厚的鄉(xiāng)土故園之情，牢牢地根植于人們的心田。女2：在思鄉(xiāng)的詩句中，以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來表演朗誦吧。女同學(xué)齊誦《回鄉(xiāng)偶書》《回鄉(xiāng)偶書二首》（唐？賀知章）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。女2：“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?！蹦?：一幅生動(dòng)的畫面，烘托出一個(gè)久別游子的滄桑和喜悅，有請(qǐng)女同學(xué)為大家背誦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》齊誦《雜詩》第五部（愛國情）女1：誰不愛故鄉(xiāng)，誰不戀故土，這是一種兒女對(duì)母親般的關(guān)心系念。男1：祖國是故鄉(xiāng)的延伸，“家國”兩字從來就是緊密相連的 女1：當(dāng)國家遭受戰(zhàn)亂之時(shí)，詩人們拿起手中的筆，寫下了一首首激昂慷慨的愛國詩篇。男1：“捐軀赴國難，視死忽如歸”，這捧出的無疑是一顆為國捐軀的拳拳赤子之心。下面請(qǐng)各隊(duì)的同學(xué)背誦愛國名篇名句！（個(gè)別上臺(tái)背誦，出示書法作品）（尾聲）男1：那一行行自胸中流淌出的文字女1：那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠之心合：震顫著我們的心靈。作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載 作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載男1：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”女1：詩人們這種堅(jiān)毅求索、寧死不悔的精神激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^發(fā)學(xué)習(xí)。讓我們牢記——（老師出示自己創(chuàng)作的書法作品）“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！蹦?：閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情，好一派迷人的情感風(fēng)光。女1：那情真意切的情思，在我們心靈的回音壁上激起悠遠(yuǎn)的回響，余音裊裊，如縷不絕。男2：中華古詩文浩若煙海，女2：華夏文明光輝燦爛。男合：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，齊合：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載第二篇：誦讀經(jīng)典詩詞,傳承中華文明誦讀經(jīng)典詩詞傳承中華文明朗誦稿男：歷史悠久的文明古國，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩詞，筑就了經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶。男：它猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它仿佛春日的遍野百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受；女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生教益。男：今天，讓我們一起走進(jìn)古詩詞的世界里，去感受詩人樸質(zhì)、真切的情思。女：今天，讓我們共同徜徉古詩詞的長(zhǎng)河中，去感受中華博大、精深的文化。合：七年級(jí)班經(jīng)典詩文朗誦現(xiàn)在開始！女：第一部分美景篇男：田園風(fēng)光，秀美自然；田園生活，悠閑平淡。請(qǐng)欣賞《過故人莊》。女：古寺高林，清遠(yuǎn)深靜；曲徑禪房，山光潭影。請(qǐng)欣賞《題破山寺后禪院》。男：潮平岸闊，風(fēng)正帆懸；雁足傳書，歸心如箭。請(qǐng)欣賞《次北固山下》。女：鶯爭(zhēng)暖樹，燕啄春泥；花迷人眼，草沒馬蹄。請(qǐng)欣賞《錢塘湖春行》。男：夜泊秦淮，耳聞艷曲；觸景生情，借古諷今。請(qǐng)欣賞《泊秦淮》。女：溪亭日暮，蕩舟荷叢；流連忘返，沉醉不歸。請(qǐng)欣賞《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》。女：第二部分勵(lì)志篇男：吞吐日月，包蘊(yùn)萬千；建功立業(yè)，一統(tǒng)江山。請(qǐng)欣賞《觀滄?！贰Ｅ耗昀虾畏?，老當(dāng)益壯；天命何懼，銳意進(jìn)取。請(qǐng)欣賞《龜雖壽》。女：第三部分思鄉(xiāng)篇男：秋雨連綿，夜深不寐；獨(dú)剪殘燭，人心思?xì)w。請(qǐng)欣賞《夜雨寄北》。女：秋野旅人，漂泊異鄉(xiāng)；心碎腸斷，凄苦惆悵。請(qǐng)欣賞《天凈沙秋思》。女：第四部分懷友篇男：人隔兩地，難以想從；月照中天，千里可共。請(qǐng)欣賞《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。女：時(shí)光流逝，舊地重游；故人已去，景物依舊。請(qǐng)欣賞《浣溪沙一曲新詞酒一杯》。女：第五部分哲理篇男：困難坎坷，層層疊疊；莫驕莫躁，毫不松懈。請(qǐng)欣賞《過松源晨炊漆公店》。女：注入活水，綠水長(zhǎng)流；注入新知，才思泉涌。請(qǐng)欣賞《觀書有感》。男：古詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：古詩詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀古詩詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀古詩詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的中學(xué)生，讓我們：合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。第三篇：2《誦讀經(jīng)典詩詞,傳承中華文明》教學(xué)設(shè)計(jì)《誦讀經(jīng)典詩詞，傳承中華文明》教學(xué)設(shè)計(jì)鹽田河鎮(zhèn)中心小學(xué)夏敏活動(dòng)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。能感受詩句中營造的意境，能從中感受到親情、鄉(xiāng)情、友情、愛國情充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，并在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的表演才能和合作精神?；顒?dòng)方式：朗誦詩歌、說詩意、談感受、明道理 課時(shí)安排 ：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：一、舞蹈并歌唱《春曉》，引起興趣，帶入詩境。二、老師開場(chǎng)詞。三、主持人開場(chǎng)詞A：經(jīng)典使人生變得厚重與深刻。大家好，我是主持人…… B：誦讀使我們獲得心靈的開發(fā)與啟迪，大家好，我是主持人…… A：這里有諸子百家，有四書五經(jīng)、唐詩宋詞 B：這里有老子莊子、孔子孟子、杜甫李白A：讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴，盡情歌誦，盡情吟唱 B：四（2）班《誦讀經(jīng)典詩詞，傳承中華文明》主題班會(huì) AB：現(xiàn)在開始。四、口能誦A：我們的成長(zhǎng)離不開父母對(duì)我們無私的愛B：我們徜徉在親情的長(zhǎng)河里。同學(xué)們，您們搜集了哪些有關(guān)親情的經(jīng)典詩句呢？以小組為單位進(jìn)行展示。小組讀個(gè)人讀開火車…… 主持人和學(xué)生要對(duì)其他學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)A：接下來是搶答環(huán)節(jié)，同學(xué)們一定要抓緊機(jī)會(huì)，為小組爭(zhēng)光哦。加油！B：請(qǐng)同學(xué)們看這幅圖，你能由此聯(lián)想到哪首詩文？ 學(xué)生看圖猜詩文，并有感情地朗讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià) A：接下來是情景劇表演，環(huán)節(jié) 《回鄉(xiāng)偶書》五、學(xué)而思A：故人西辭黃鶴樓……唯見長(zhǎng)江天際流 B：咦？你的朗誦水平真是越來越高了，讓人沉醉，大家知道這是一首有關(guān)什么的詩歌嗎？ A：我們每個(gè)人都渴望友情，渴望有知心朋友，下面請(qǐng)大家各自找到曾幫助過你學(xué)習(xí)、生活的好朋友，送賀卡，用詩說說你的心里話。（這個(gè)環(huán)節(jié)先寫賀卡，再換座位和好朋友坐一起，最后展示交流）六、行且勉A：以上幾個(gè)環(huán)節(jié)我們講述了親情、鄉(xiāng)情、友情，你認(rèn)為我們還需要對(duì)偉大的祖**親懷抱一種什么樣的心態(tài)