【正文】 和裝配用的符號 不管是補(bǔ)償余量，還是切割，我們統(tǒng)稱為工藝余量。凡大于造船尺寸基礎(chǔ)數(shù)值所規(guī)定的余量，并備隨后生產(chǎn)工序加以補(bǔ)償（包括累積偏差的補(bǔ)償）而不切除的稱為補(bǔ)償余量。大于造船尺寸基礎(chǔ)數(shù)值所規(guī)定的工藝余量，并在隨后的生產(chǎn)工序中予以切割的，稱為切割余量。船體工作圖出圖模式：工序工位出圖模式（在繪圖過程中有相當(dāng)多的重復(fù)性，任務(wù)與做法都明確，對工人技術(shù)素質(zhì)相應(yīng)低一些）和分段出圖模式（一次性完成，連續(xù)性強(qiáng)，重復(fù)設(shè)計少，反映的是該分段建造所有工序工位所需要的施工信息，對工人技術(shù)素質(zhì)要求較高）按分段出圖主要內(nèi)容：1結(jié)構(gòu)設(shè)計2焊接細(xì)節(jié)3精度管理4輔助作業(yè)5結(jié)構(gòu)與預(yù)舾裝協(xié)調(diào)6分段施工說明。分段重量重心計算時應(yīng)注意的事項(xiàng)：1結(jié)構(gòu)左右對稱或基本對稱的分段可免除計算重心的橫坐標(biāo)2計算前應(yīng)根據(jù)分段的特點(diǎn)，選定坐標(biāo)基準(zhǔn)面3計算出各分段按自己的坐標(biāo)基準(zhǔn)面確定的中心坐標(biāo)位置后，應(yīng)根據(jù)需換算成全船的基準(zhǔn)面坐標(biāo)4對規(guī)格，形狀，尺寸相同或基本相同，分布均勻的零件，可以歸納為一項(xiàng)計算，以縮短計算時間。分段零件明細(xì)表的表達(dá)方式及特點(diǎn)：嚴(yán)格按工序工位出表；1描述零件名稱、材料牌號與規(guī)格、種類、數(shù)量、重量等2描述零件在船上所在位置3描述零件加工工序4描述工序工位要執(zhí)行的施工內(nèi)容5描述零件流經(jīng)的工序工位的順序。船體生產(chǎn)設(shè)計要領(lǐng)書的作用：1預(yù)先協(xié)調(diào)的作用2結(jié)構(gòu)處理確保一致性的作用3確保全船工藝一致性的作用4確保新工藝推廣的作用5確保輔助性作業(yè)一致性的作用6確保出圖模式的一致性 船體輔助性作業(yè)：指發(fā)生在船體建造過程中而又最后不祖成船體結(jié)構(gòu)本身的施工。如安裝吊環(huán)，設(shè)置加強(qiáng)材，及腳手架，開設(shè)工藝孔和通道，設(shè)置安全措施等。舾裝技術(shù)分為：單元組裝、分段預(yù)裝、總段預(yù)裝、船內(nèi)舾裝。吊環(huán)布置要求：1應(yīng)與分段重心對稱2設(shè)在分段縱橫骨架交叉處或分段的剛性構(gòu)建上 吊環(huán)施工要求：1吊環(huán)的孔眼宜用鉆孔加工，若用切割加工則應(yīng)磨光2在孔眼周圍加焊腹板3吊環(huán)安裝處船體內(nèi)部構(gòu)件應(yīng)有長約1m的雙面連續(xù)焊，采用堿性焊條焊接，并對焊縫作嚴(yán)格檢查 吊環(huán)設(shè)計原則：對于一些難以拆除的部位，如甲板的下表面以及以后營運(yùn)時尚用得著的吊環(huán)，應(yīng)設(shè)計成永久性，并與船體結(jié)構(gòu)同等要求；對一些不影響外觀的部位，只需做留根割斷；對于殼板、壁板、甲板及平臺的外表面，吊環(huán)除了要切割外，還要求作刨、批、打磨等清根處理。加強(qiáng)材的設(shè)計一般考慮的原則是：在妨礙預(yù)舾裝的位置，如需設(shè)加強(qiáng)材的，應(yīng)盡量設(shè)計成永久性的216。 通道口一般可設(shè)在靠船體中間，但對于尾機(jī)型船，可設(shè)在中后靠機(jī)艙之前的艙區(qū)，其高度應(yīng)在內(nèi)底板之上的舷部。對于建造大噸位的船舶，可以在水線之上開舷側(cè)通道216。 臨時通道一般高位1600——1700mm（大約為一個人的高度），寬度通常為700——800mm第三篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱生 產(chǎn) 實(shí)習(xí)教 學(xué) 大 綱冶金工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是冶金工程專業(yè)教學(xué)計劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識教育，認(rèn)識現(xiàn)場生產(chǎn)工藝、設(shè)備，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是全面提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。一、授課對象：材料與冶金學(xué)院冶金工程專業(yè)本科學(xué)生。二、課程性質(zhì)到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場教學(xué)，必修科目。三、時間安排本科生生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排按規(guī)定在第六學(xué)期進(jìn)行；總學(xué)時數(shù)為四周（共120學(xué)時）。其中學(xué)生需要分別到鋼鐵和有色金屬企業(yè)實(shí)習(xí)兩周（60學(xué)時）。四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的：，使學(xué)生了解冶金工業(yè)的生產(chǎn)概況和發(fā)展遠(yuǎn)景，獲得冶金生產(chǎn)的感性知識；、鞏固加深所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，初步掌握冶金工程專業(yè)的基本生產(chǎn)原理、工藝和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)；；；如知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)。、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生們所學(xué)的理論知識系統(tǒng)化；，為下一步的專業(yè)課學(xué)習(xí)及本科生畢業(yè)（設(shè)計）論文工作打基礎(chǔ)；，為學(xué)生提供一個全面了解專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的平臺；、不怕苦不怕累的工作作風(fēng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀和培養(yǎng)學(xué)生們愛崗敬業(yè)的精神。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容安排冶金工程專業(yè)的學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)以現(xiàn)場參觀和聘請生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員講解介紹為主。為使學(xué)生能在實(shí)習(xí)過程中有的放矢，在內(nèi)容安排上要保證以下內(nèi)容的實(shí)施。（一）鋼鐵企業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容《崗位操作法》，使學(xué)生接受安全和勞動教育；，了解鋼鐵工業(yè)的科技發(fā)展方向。；、工藝過程、單元操作、主要設(shè)備及控制過程；、測試原理及應(yīng)用；“三廢”處理及綜合利用情況，增強(qiáng)環(huán)保意識；、類型及應(yīng)用領(lǐng)域，市場營銷和監(jiān)控等情況；；，對所存在的問題分析；、電、氣（汽）的管線布置和節(jié)能措施。（二）有色金屬企業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容（鋁冶金）企業(yè)的發(fā)展概況、生產(chǎn)原理、工藝概況及特點(diǎn)簡介；；（鋁冶金）企業(yè)安全生產(chǎn)教育；；、礦石破碎、配料制漿、燒結(jié)的過程與控制；；、洗滌的操作過程原理與設(shè)備；、精液分解的機(jī)理與工藝設(shè)備；、洗滌與母液蒸發(fā)循環(huán)設(shè)備與工藝過程；、氧化鋁成品的運(yùn)輸包裝；；備；、原理與設(shè)備；；，加料、出鋁及鑄錠等生產(chǎn)實(shí)際操作過程。六、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織管理生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織管理好壞直接影響到學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞，因此必須認(rèn)真對待、認(rèn)真組織，做好實(shí)習(xí)工作。a)在學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)前，教學(xué)辦認(rèn)真選擇實(shí)習(xí)的企業(yè)，并安排指定具有本專業(yè)知識且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)；b)教學(xué)辦要根據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱及接納單位的具體情況確定實(shí)習(xí)方案，從而做到學(xué)生、指導(dǎo)教師、接納單位都能心中有數(shù)；使實(shí)習(xí)能夠順利實(shí)施。a)指導(dǎo)教師必須熟悉生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的內(nèi)容及教學(xué)辦制訂的生產(chǎn)實(shí)習(xí)方案，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備；b)按照實(shí)習(xí)大綱要求和進(jìn)度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，每天實(shí)習(xí)任務(wù)結(jié)束后應(yīng)對當(dāng)日學(xué)生所實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)；并對第二天的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)先安排；c)實(shí)習(xí)中教師要為人師表，要結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，做好政治思想工作，d)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律、