【正文】 CAI教學(xué)課件，請教學(xué)班和同學(xué)們積極訂購。另外，我們還將陸續(xù)在網(wǎng)上發(fā)布本課程的若干教學(xué)信息，如各章的教學(xué)重點和難點問題，布置平時作業(yè)，開展網(wǎng)上答疑，發(fā)布考試說明或期末復(fù)習(xí)提要等。在上述媒體中，文字教材是最基本、最主要的教學(xué)媒體，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)時務(wù)必認真鉆研教材，當各章的重點內(nèi)容把握不準時，可認真聽一下錄音課的內(nèi)容，或上網(wǎng)閱讀教師的教學(xué)輔導(dǎo)；當遇到疑難問題時，可上網(wǎng)查找教師的分析，或?qū)W習(xí)CAI課件以獲得幫助，也可通過電大在線的討論區(qū)、發(fā)E—mail、打電話、信函等方式與課程責任教師討論交流。三、教學(xué)過程設(shè)計與評價方案（一）教學(xué)過程的綜合設(shè)計1．網(wǎng)上教學(xué)與輔導(dǎo)的設(shè)計和要求網(wǎng)上教學(xué)的形式與內(nèi)容，根據(jù)我省電大本專業(yè)學(xué)生的實際情況和共同性要求，我們將在網(wǎng)上發(fā)布本課程的比較全面系統(tǒng)、綜合配套的網(wǎng)上教學(xué)信息資源。如教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計方案、各章的教學(xué)重點和難點問題分析，布置平時作業(yè)，開展網(wǎng)上答疑，發(fā)布考試說明或期末復(fù)習(xí)提要等。各教學(xué)班點的輔導(dǎo)教師和學(xué)生要注意及時接收和下載省電大在網(wǎng)上提供的上述教學(xué)信息。2．學(xué)習(xí)模式作為“開放教育試點”課程，現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)在教學(xué)實施過程中應(yīng)強調(diào)以下兩點：一是突出遠程開放教育辦學(xué)模式的優(yōu)勢和特色；二是尋找遠程開放教育人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗和規(guī)律。據(jù)此，在教學(xué)實施過程中，我們擬將教學(xué)與研究共同推進作為一條基本原則，使之展開積極的雙向互動，目的是為“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點”做出自己應(yīng)有的貢獻。本課程的學(xué)習(xí)過程模式本課程的學(xué)習(xí)過程即教學(xué)過程，它強調(diào)的是從學(xué)生的角度來描述教學(xué)的一般過程，它是學(xué)習(xí)本課程的外在程序。學(xué)習(xí)過程模式更側(cè)重于教學(xué)管理的指導(dǎo)。包括以下幾個環(huán)節(jié)：（1）注冊登記，領(lǐng)取學(xué)習(xí)材料（文字教材、音像教材、CAI課件、平時作業(yè)等）；（2）接受學(xué)習(xí)指導(dǎo)（如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)進度），明確學(xué)習(xí)目標；（3）接受學(xué)習(xí)支持服務(wù)，實踐學(xué)習(xí)過程：(自學(xué)→小組協(xié)同學(xué)習(xí)→面授輔導(dǎo)）(平時成績考核)+實踐環(huán)節(jié)(平時成績考核)→期末復(fù)習(xí)→參加期末考試。（4）畢業(yè)或結(jié)業(yè)。本課程的學(xué)習(xí)實施模式本課程的學(xué)習(xí)實施模式即學(xué)習(xí)實踐模式，它強調(diào)的是從學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在程序來描述學(xué)習(xí)過程，是學(xué)習(xí)過程模式的內(nèi)化和具體實踐。學(xué)習(xí)實施模式更側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?，F(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)是一門有一定難度的課程，這是因為它是一個獨立的方法和方法論學(xué)科體系，許多概念和理論涉及到多個學(xué)科，學(xué)生自學(xué)會感到很困難，教師要加強輔導(dǎo)、幫助學(xué)生自學(xué)和克服學(xué)習(xí)中的困難。在對學(xué)員進行自學(xué)方法和自學(xué)能力的輔導(dǎo)時，應(yīng)要求學(xué)員善于提出問題，帶著問題學(xué)習(xí)文字教材，對文字教材的知識結(jié)構(gòu)、基本理論與基本規(guī)律要在了解、理解上下功夫，認真鉆研，善于分析與概括教材的要點、重點與難點；對基本知識、基本理論、基本規(guī)律、原則與方法要做到聯(lián)系實際學(xué)會應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：（1）以自主學(xué)習(xí)法為核心學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)材料（文字教材、音像教材、CAI課件、期末復(fù)習(xí)提要等）認真作好學(xué)習(xí)筆記；（2）以合作學(xué)習(xí)法為核心參加小組協(xié)同學(xué)習(xí)；（3）以刺激學(xué)習(xí)法為核心參加教師的集中面授輔導(dǎo)；（4）以教育技術(shù)為核心充分利用省電大提供的各種教學(xué)服務(wù)（如信函、電話答疑、直播課堂、電子郵件等）；（5）以實踐學(xué)習(xí)法為核心參加集中實踐環(huán)節(jié)的各種活動。本課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)時數(shù)各教學(xué)點的課程管理員應(yīng)根據(jù)教學(xué)實施計劃的安排，組織學(xué)生收視收聽中央電大主講教師的音像課或網(wǎng)絡(luò)課的學(xué)時數(shù)約為總學(xué)時的1/3（約30學(xué)時）；輔導(dǎo)教師面授輔導(dǎo)學(xué)時數(shù)約為總學(xué)時的1/3（約30學(xué)時）；學(xué)生在校（在家）自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)資源或采取其它學(xué)習(xí)手段自學(xué)的學(xué)時數(shù)約為總學(xué)時的1/3（約30學(xué)時）。3．面授輔導(dǎo)的設(shè)計與要求各教學(xué)班點的面授輔導(dǎo)教師要注意組織學(xué)生及時接收和下載省電大在網(wǎng)上提供的上述教學(xué)信息。在充分了解和利用省電大網(wǎng)上發(fā)布的各種教學(xué)信息的基礎(chǔ)上，針對本教學(xué)班學(xué)生的實際情況開展面授輔導(dǎo)，注意突出重點難點、加強實踐環(huán)節(jié)。面授課學(xué)時以30學(xué)時左右為宜。面授過程中可根據(jù)學(xué)生帶普遍性的問題、結(jié)合目前我國中小學(xué)教育中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際，開展一兩次課堂討論，以檢驗和提高教學(xué)效果。同時，還要督促、指導(dǎo)學(xué)生完成省電大統(tǒng)一布置的平時作業(yè)，檢查學(xué)生對學(xué)習(xí)指導(dǎo)書所附綜合練習(xí)題的掌握情況。4．形成性考核的要求與說明本課程的考核包括完成平時作業(yè)和期末閉卷考試兩個部分。平時作業(yè)包括由省電大責任教師在網(wǎng)上發(fā)布的作業(yè)和《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)與評價》。各教學(xué)班點應(yīng)認真督促檢查學(xué)生獨立完成平時作業(yè)，并組織教師認真批改、核定成績。平時作業(yè)成績采用百分制，平時作業(yè)的成績占總成績的20%。期末閉卷考試由省電大負責命題、組織考試?？荚嚦煽円嗖捎冒俜种疲伎偝煽兊?0%。平時作業(yè)成績和期末考試成績之和滿60分者，即達到本課程考核的及格標準，可取得規(guī)定的學(xué)分。4．實踐性環(huán)節(jié)的設(shè)計與要求本課程的實踐性環(huán)節(jié)主要是：（1）在教學(xué)班有關(guān)教師的指導(dǎo)下，學(xué)會接收和下載網(wǎng)上提供的各種教學(xué)信息，能夠上網(wǎng)提問與責任教師對話或討論。（2）認真完成省電大布置的平時作業(yè)，同時將學(xué)習(xí)指導(dǎo)書所附綜合練習(xí)題做一遍。（3）結(jié)合目前我國中小學(xué)教育中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際，開展一兩次主題明確、形式多樣、氣氛活躍的課堂討論。（4）學(xué)生必須認真完成教學(xué)大綱所要求的實驗項目。未完成教學(xué)大綱所要求的實驗項目或?qū)嶒灣煽儾患案裾?，不能參加期末考試。?）建議教學(xué)班在期中或面授課結(jié)束之后，進行一次模擬考試，但不計成績，僅供輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題予以彌補，也為學(xué)生提供一次實戰(zhàn)演習(xí)的機會。（二）教學(xué)過程檢查評價方案各教學(xué)班點應(yīng)形成有關(guān)本課程教學(xué)過程的主要資料，包括面授輔導(dǎo)情況、平時作業(yè)完成和評改記分情況、學(xué)生利用網(wǎng)上信息情況、組織收聽廣播錄音課情況、課堂答疑或課堂討論情況的記錄等。省電大將通過巡教或巡考以各種方式檢查教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的實施情況。同時，也可以通過問卷調(diào)查、座談討論、個別訪問等形式，評估省電大的教學(xué)支持服務(wù)情況，以及對責任教師、輔導(dǎo)教師的意見或建議。四、對教學(xué)點支持服務(wù)系統(tǒng)的要求1．學(xué)生的學(xué)習(xí)模式應(yīng)強調(diào)自學(xué)為主，面授為輔，充分利用中央電大和省電大提供的各種教學(xué)資源和信息。各教學(xué)班點應(yīng)具備適用、夠用的軟硬件設(shè)施，并按一定的規(guī)章制度使學(xué)生真正應(yīng)用起來。2．各教學(xué)點要按有關(guān)規(guī)定聘請符合條件、認真負責、教學(xué)效果較好的輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師要懂得現(xiàn)代遠程開放教育的規(guī)律和方法，要在充分利用網(wǎng)上教學(xué)信息資源的基礎(chǔ)上開展面授輔導(dǎo)。面授輔導(dǎo)要貫徹時間適當、內(nèi)容精簡、突出重點難點、傳授學(xué)習(xí)方法等原則。3．各教學(xué)班點的有關(guān)科（室）或工作人員要及時間省電大反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的帶普遍性的意見和要求。五、責任教師的工作安排計劃開學(xué)第二周完成課程教學(xué)設(shè)計方案。根據(jù)教學(xué)進度適時發(fā)布本課程的教學(xué)信息，將先后發(fā)布省電大統(tǒng)一布置的平時作業(yè)。十月下旬完成錄音輔導(dǎo)課制作。十一月中旬提交課程考試說明或復(fù)習(xí)提要。十一月下旬完成期末考試命題工作。開展網(wǎng)上答疑。六、教學(xué)反饋通過信件、電子郵件或電話聯(lián)系。通信地址：（610073）成都市一環(huán)路西三段三號，四川廣播電視大學(xué)教學(xué)處 責任教師：林朝金郵件地址： Email:linchj@ Tel:(028)87762961 值班時間：每周二（全天）周四（上午）、周五（下午）第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計范本篇一：現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計模板范例表格式教學(xué)設(shè)計方案模板 教學(xué)設(shè)計模板教學(xué)設(shè)計方案篇二：現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計范例《四邊形的初步認識》教學(xué)設(shè)計一．前期分析：學(xué)習(xí)要分析：低年級的學(xué)生像認識一些數(shù)字和掌握數(shù)字之間的簡單運算之外，他們對簡單圖形的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析：本節(jié)課是在學(xué)生了解三角形的特征的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)者的分析：低年級的學(xué)生是以具體形象思維為主，他們對圖形的認識主要建立在感性認識的基礎(chǔ)上。二．目標編制與策略設(shè)計目標編制三、評價方案：評價計劃：(1)收集資料類型：有關(guān)三角形和四邊形的卡片(2)選擇被試：二年級小學(xué)生(3)試用成果背景條件：在自然課堂狀態(tài)下試用評價方法：測驗調(diào)查和觀察試用設(shè)計成果和收集資料的工作內(nèi)容：觀察數(shù)學(xué)并記錄（教學(xué)活動內(nèi)容、時間、練習(xí)設(shè)計的合理性，學(xué)生的反映）歸納分析資料報告評價結(jié)果：(1)教學(xué)目標是否合理，在教學(xué)中目標是否完成(2)教學(xué)策略是否運用恰當，多媒體的使用是否促進教學(xué)活動的順利進行(3)學(xué)生的參與是否積極，認知、情感、能力是否得到發(fā)展篇三：現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計模板英語教學(xué)設(shè)計學(xué)院：學(xué)號：姓名：學(xué)科：英語教材版本：人教版年級：高一章節(jié)：英語必修2 unit 1 cultural relics 目 錄一、教學(xué)內(nèi)容分析?? 3 ?? 3 ? 3 二、學(xué)情分析： 3 ??????????????????? 3 ??????????????????? 3 ??????????????????? 3 ?????????????????3三、學(xué)習(xí)目標 ????????????????????3 ???????????????????3 ???????????????????3 ??????????????4四、學(xué)習(xí)重、難點 ??????????????????4五、教學(xué)方法 ???????????????????? 4六、教學(xué)步驟 ????????????????????4 ??????????????????????5 ??????????????????????5 ??????????????????????5 ???????????????????????6 ???????????????????????6七、學(xué)習(xí)軟件設(shè)計（學(xué)習(xí)資源與環(huán)境）??????????6 cultural relics 教學(xué)設(shè)計設(shè)計人：一．教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)選自人教版英語必修2 unit1 cultural relics 第一學(xué)時。該單元分兩部分，第一本部分主要是介紹歷史文物“琥珀屋