【總結】電流的熱效應電流的熱效應電流的熱效應電流流過導體時,導體就要電流流過導體時,導體就要發(fā)熱發(fā)熱,這種,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應?,F(xiàn)象叫做電流的熱效應。探究電流通過電熱器產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關探究電流通過電熱器產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關猜測電流通過電熱器產(chǎn)生的熱量與許多因素電流通過電熱器產(chǎn)生的熱量與許多因素有關有關①①電阻電阻R、、②②電流電流I、、
2025-06-06 07:59
【總結】學習無止境,探索無極限.愿同學們揚起理想的帆,大膽探索,敢于創(chuàng)新,勇攀科學高峰!----老師寄語§電熱器電流的熱效應一、課前預習1.電流的熱效應:電流通過導體時,導體的現(xiàn)象。2.生活中利用電流熱效應常用用電器有、
2024-11-30 03:54
【總結】電流的熱效應?當電流通過燈泡時,電能轉(zhuǎn)化為光能,同時發(fā)熱。?探討電流通過導體會發(fā)生的現(xiàn)象。1、按下圖所示連接電路:接通電源,把電壓調(diào)到最小值,用手輕觸鎳鉻線逐漸加大電壓,并用手輕觸鎳鉻絲,會發(fā)現(xiàn)小結:當電流通過導體時,電能轉(zhuǎn)化為熱能,使導體變熱,這就是電流的熱效應。按圖連接電路,逐個閉合開關,留意發(fā)光燈泡亮度的
2024-12-08 08:58
【總結】1電源和電流第二章恒定電流,明確電源在直流電路中的作用.,掌握恒定電場和恒定電流的形成過程.——電流.雷鳴電閃時,強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光,但它只能存在于一瞬間,而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光,這是為什么?BA-A++++++++_B_
2025-01-06 16:48
【總結】高中物理《生活中的靜電現(xiàn)象》學案設計一、學習目標1.了解放電現(xiàn)象,知道尖端放電的原理。2.通過了解雷電和避雷方法,認識人類社會在發(fā)展過程中如何適應自然,建立人類必須與自然相互依存、和諧發(fā)展的知識。3.了解人類應用靜電和防止靜電的事例。二、學習過程任務一:認識放電現(xiàn)象
2025-07-28 16:05
【總結】第三節(jié)電熱器電流的熱效應班級姓名學號【學習目標】1、知道電熱器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置;電熱器一般都是由電阻構成的。2、知道焦耳定律Q=I2Rt;會利用焦耳定律進行簡單的計算?!菊n前預習】1、電流通過導體能夠發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的
2024-11-20 00:20
【總結】第三節(jié)電熱器電流的熱效應電水壺思考:電風扇是電熱器嗎?2、電流通過導體時,導體發(fā)熱的現(xiàn)象稱為電流熱效應1、能量轉(zhuǎn)化:電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能———電熱器小試牛刀:?下列家用電器中,屬于電熱器的是()A.電熨斗B.電風扇
2024-12-08 12:27
【總結】北師大版九年級《電流的熱效應》同步練習題1.電流通過導體時,導體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________。2.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟________成正比,跟導體的________成正比,跟_________正比,這個規(guī)律叫____________。3.請舉出電流的熱效應的幾個實例:4.利用電流的熱效應時,產(chǎn)生的能
2024-11-15 23:09
【總結】九年級物理導學案電熱器電流的熱效應(1)學習目標:1、知道電流的熱效應;2、能在試驗的基礎上總結出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應用。學習重點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應用學習難點:用試驗的方法探究焦耳定律學習
【總結】電熱器電流的熱效應情景導入它們的共同點是?自主探究電熱器:利用電熱絲直接將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置微波爐、電磁灶因為沒有電熱絲所以不屬于電熱器電流的熱效應電流通過導體時,導體發(fā)會熱的現(xiàn)象電熱器是利用電流熱效應工作的裝置電流熱效應的運用:可以判斷導體中是否有電流問題:電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有
2024-12-09 04:37
【總結】張雙樓礦區(qū)學校渠愛蓮班級姓名學號【學習目標】1、知道電能表是測量電路中消耗電能多少的儀表;2、了解單相電能表的技術指標數(shù)據(jù);學會認讀電能表;3、知道電能的計量單位,以及常用單位和國際主單位間的換算關系;4、會利用電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的圈數(shù)或指示燈閃爍的次數(shù)計算電
【總結】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(1)課型:新授主備:審核:班級:姓名:授課時間:年月日學習目標:1、認識電流的熱效應;2、知道一般電熱器的發(fā)熱原理,能舉出利
【總結】《電流的熱效應》教學目標:(1)知識與技能知道電流的熱效應,電熱與哪些因素有關;理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應用。(2)過程與方法探究電熱影響因素,體會等效替代法和控制變量法。(3)情感、態(tài)度與價值觀介紹焦耳對電熱探索的過程,引發(fā)學生勇攀科學高峰的熱情。重點難點:難點:電熱影響因素的實驗設計;對焦耳
2024-11-28 15:37
【總結】《電流的熱效應》教學目標:1、知道電流的熱效應;2、能在試驗的基礎上總結出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應用。教學重點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應用。教學難點:用試驗的方法探究焦耳定律。教學過程:(一)創(chuàng)設情景,引入新課演示:用
2024-11-27 21:43
【總結】《電流的熱效應》教學目標:(一)知識與技能1、知道電流的熱效應.2、知道電流通過導體時產(chǎn)生的熱量和電流、電阻及通電時間的定性關系。3、了解生產(chǎn)和生活中如何利用電流的熱效應來為人類服務,了解電流熱效應帶來的危害及防止的措施。4、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其簡單應用。(二)過程與方法1、通過探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟
2024-11-28 11:59