【正文】 工作感到欣慰和自豪，我深深的愛這個工作，學習和生活的地方。后勤服務中心教學服務部 劉曉芳第三篇：我心目中的文明校園我心目中的文明校園校園是我們學習和生活的第二個家，我們應該加以愛護。對于“文明校園”我認為應該從兩個方面來概括：即人和實體環(huán)境。人是校園主體也是校園的靈魂所在。創(chuàng)建文明校園首先從人說起。第一，學生要有文化，要文明與高尚的素質。作為大學生，我們要特別重視品德與素質的培養(yǎng)。學生之間要和諧相處，互相幫助，團結協作。同時，學生應尊重師長。但我認為這應該是建立在平等的基礎之上的。作為大學生，我們還可以做些志愿者服務奉獻愛心活動，比如志愿者義務勞動、義務募捐、義務獻血等。大學時代也是學生塑造性格、張揚個性的時代，學生需要多發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)獨立自主、創(chuàng)新精神。但我認為，首先學校領導和老師應該為學生寬松自由、尊重差異、尊重不同的學習環(huán)境，尊重學生個性化差異，鼓勵學生打破常規(guī)、有所創(chuàng)新。那么我們學生才會有創(chuàng)造的自由空間。如果學生被條條框框所束縛，那就很難有所創(chuàng)新的。我們說校園的主體是“人”，那么另一個重要的要素便是實體環(huán)境了。首先便是建筑物，其次便是地理環(huán)境。兩者構成校園的直觀視覺文明效果。有些學校依山而建、傍水而修，景色優(yōu)美。對學生的學習心情有積極促進作用。校園的環(huán)境應該是好的，不應該出現垃圾隨處可見的場面。校園的建筑物與綠化應有機融合在一起，要符合學生學習的需要，且教學樓與辦公樓不應過高，以滿足學生隨時隨意找老師討論問題的需要。校園的主體環(huán)境是“硬實力文明”方面的，而學校中“人的素質”便體現為“軟實力文明”了。所以我認為校園的文明主要體現在這兩方面，且人是主體。所以校園文明體現在：學習氛圍濃厚且自由，學生個性化差異發(fā)展，學生獨立、團結、創(chuàng)新意識強，有愛心有活力等方面。第四篇：我心目中的校園足球我心目中的校園足球伊川縣直中學 李玉科我是一名體育教師，大學時我曾經接觸過足球，但僅限于了解它的發(fā)展，基本掌握它的基本技術，基本了解我國的足球現狀及與世界水平的差距等等，當然參加工作后，我還時常聽到人們對我國足球的期盼及失望的評價，我對我自己的的足球水平提高不報太大希望，但近幾年我與足球有了不解之緣，足球水平也有了長足的進步，下面我談談我心目中的校園足球：首先是認識： 教育部和國家體育總局聯合下發(fā)《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》。首次提出“校園足球”的概念；，全國青少年校園足球活動工作會議在京召開，同時舉行了全國校園足球的啟動儀式。2014年7月11日，總書記重要批示要堅持問題導向，變壓力為動力，下決心把我國足球事業(yè)搞上去。并做了三點指示：一是要改革創(chuàng)新，這是足球事業(yè)發(fā)展出路所在。二是要堅持從娃娃抓起，從基層抓起，從群眾性參與抓起，抓好群眾基礎，夯實人才根基。特別是抓好青少年，既重視技術能力培養(yǎng)，又注重意志品質的培養(yǎng)。三是要堅持抓細抓實，從基層建設、運動場所等基礎性工作抓起。2014年11月26日，中央教育改革領導小組在北京召開全國校園足球全國電視電話會議，教育部、體育總局及國家有關部委的負責人參加。劉延東副總理在會議上強調：要認真貫徹總書記、李克強總理關于抓好青少年足球、加強學校體育工作重要指示精神，堅持體教結合，銳意改革創(chuàng)新，推進校園足球普及，促進青少年強身健體、全面發(fā)展，夯實國家足球事業(yè)人才基礎。她指出：發(fā)展校園足球是成就中國足球夢想、建設體育強國的基礎工程，對于深化教育改革、振奮民族精神具有重要意義。袁貴仁部長強調“采取有效措拖 推動校園足球取得實質性突破”。2015年3月16日，經中央全面深化改革領導小組審議后通過，《中國足球改革總體方案》出臺。把中國足球的發(fā)展上升為國策，指出發(fā)展振興足球與實現中華民族偉大復興的中國夢與中國體育強國夢息息相關，開啟了中國足球的振興之路，也標志中國的校園足球開始了轉型升級的新階段。隨后《河南省校園足球行動計劃》出臺，河南省校園足球指導思想：“育人為本，普及為重；面向全體，廣泛參與；夯實基礎，逐步提高”。根據指導思想確立了河南省校園足球特色學校的基本要求，再接著洛陽市、伊川縣也相繼出臺了切合實際的一系列校園足球行動計劃及要求，并不斷檢查、落實，我們伊川縣直中學作為第一批國家級足球特色化學校，在以韋殿立校長為組長的領導小組的領導、支持下，我們的校園足球開展起來了，且有聲有色我們制作大型宣傳版面進行校園足球文化宣傳，認真逐步實踐八個“一”工程，如整理改造足球場，置辦足球器材、成立校足球隊并實施訓練、開展班級足球聯賽、每周一節(jié)足球課、支持足球教師外出培訓、舉行校長杯足球賽、參加縣長杯足球賽、開展“圓夢”足球社團，承辦縣級校園足球培訓等等，校園足球真真切切開展起來了，足球氣氛空前高漲，所得成績得到上級領導肯定、表揚，由此我認識到中國足球發(fā)展的機遇來了，就是現在?？茖W認識校園足球 校園足球在中國足球改革中是很必要的，也很重要的。它