【正文】 學(xué)生跟讀說：“ 書包里有書本和鉛筆盒?！薄癤X地方有XX和XX”。A衣柜里有衣服。B菜園里有白菜。等等。五課堂小游戲。小手小手拍拍，我的小手伸出來。小手小手拍拍，我的小手揮起來。小手小手拍拍，我的小手拳起來。小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。（老師在做的過程中故意把東西碰落掉地）六學(xué)會整理書包。大家看，老師剛才把這么多的東西拿出來，哎呀，還有一個掉在地上弄臟了，這可不好，我們要保護(hù)好他，怎么辦呢，我們就要把文具盒、書本、本子整理到書包里，那你們會整理書包嗎？下面讓我們來看看怎樣整理書包吧。師：下面讓我們一起來整理好書包。讓學(xué)生分組整理書包。（能把東西裝進(jìn)去就行)，學(xué)生分成兩組，AB類和C類。第一步讓讓AB類整理。C類看。第二步，讓C類裝東西，AB類在旁邊幫助。七鞏固（1）大家整理好了書包，有個小朋友也和大家一樣，做的特別好，他把書包整理好了，這就是他整理好的書包。但是，他這樣做對嗎？出示圖片（2）讀詞卡：書包師：今天我們學(xué)習(xí)了第17課《學(xué)習(xí)用品》（三），認(rèn)識了一種學(xué)習(xí)用品書包誰能來讀好詞語。（指名認(rèn)讀齊讀）從一些詞卡里找出“書包”“文具盒”師：誰能幫老師找出“書包”在什么地方？（兩個選一個）現(xiàn)在還能找出來嗎？（三個、四個選一個）八、小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了第17課《學(xué)習(xí)用品》（三），認(rèn)識了文具盒和書包兩種學(xué)習(xí)用品，還學(xué)會了整理文具盒和書包，希望小朋友們在平時能夠愛惜學(xué)習(xí)用品，保護(hù)好自己的學(xué)習(xí)用品。九、作業(yè)。1。書寫“書”和“包”在田字格里。2．回家把書包整理給爸爸媽媽看。第三篇：培智語文教案新學(xué)期、新氣象教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校作息時間，教學(xué)秩序等。了解寒假里的生活。復(fù)習(xí)一年級所學(xué)的知識，包括筆畫和漢字、詞語。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)一年級所學(xué)知識，包括筆畫和漢字、詞語 教學(xué)準(zhǔn)備： 卡片課時安排：三課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校作息時間，教學(xué)秩序等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天是開學(xué)的第一天，新學(xué)期要有新面貌。二、新授認(rèn)識同學(xué)：分別讓學(xué)生互相指認(rèn)彼此并說出姓名、性別；說校名、班級、老師：讓學(xué)生說出我是特殊教育學(xué)校培智一年級的學(xué)生，我的老師是______________。熟悉學(xué)校的作息制度、正常上下學(xué)；教育學(xué)生在學(xué)校要注意安全，遵守紀(jì)律，講衛(wèi)生懂禮貌。三、鞏固練習(xí)：指名學(xué)生回答新學(xué)期我們要注意什么四、小結(jié)：第二課時教學(xué)目標(biāo)： ； ； 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)筆畫 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師生問好課前禮儀訓(xùn)練；二、導(dǎo)入：假期已經(jīng)結(jié)束了，看看同學(xué)們把我們學(xué)過的知識忘記沒有。三、新授：復(fù)習(xí)古詩、手指操：畫、草、春曉、山村、詠鵝、靜夜思等8首古詩和4首手指操。復(fù)習(xí)鞏固一年級所學(xué)的筆畫，正確認(rèn)讀。通過教師指讀，學(xué)生認(rèn)讀，集體朗讀等方法，逐個練習(xí)筆畫的發(fā)音，糾正部分學(xué)生的錯誤發(fā)音。教師板書，學(xué)生書空，練習(xí)筆畫的書。四、鞏固練習(xí)： 在本子上書寫筆畫。五、作業(yè)： 一個筆畫寫一行六、總結(jié)第三課時教學(xué)目標(biāo)： ；； 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)生字，詞語和句子 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師生問好；課前禮儀訓(xùn)練；二、復(fù)習(xí): 筆畫三、新授：復(fù)習(xí)古詩、手指操：畫、草、春曉、山村、詠鵝、靜夜思等8首古詩和4首手指操；復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期 所學(xué)的漢字和詞語、以及部分短句子。通過教師指讀，學(xué)生認(rèn)讀，集體朗讀等方法，逐個練習(xí)漢字、詞語及短句的發(fā)音，糾正部分學(xué)生的錯誤發(fā)音。教師板書，學(xué)生書空，生字本練習(xí)漢字的寫法，要求書寫正確，對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)練習(xí)。四、鞏固練習(xí)： 書寫生字五、總結(jié)六、作業(yè)： 一個生字寫一行第四篇：培智實(shí)用語文教案培智實(shí)用語文第八冊教案（全冊）我們的眼睛教學(xué)目的要求：A組生：正確認(rèn)讀、書寫“巾”（巾字旁）及4個生字“睛、帕、讀、到”，并能組詞；用自己的語言說說對眼睛的了解及保護(hù)眼睛的方法；背誦課文。B組生：正確認(rèn)讀“巾”（巾字旁）及4個生字“睛、帕、讀、到”；用自己的語言說說對眼睛的了解及保護(hù)眼睛的方法；能把課文讀通順。C組生：正確指讀“巾”（巾字旁）及1個以上生字“睛、帕、讀、到”；認(rèn)真傾聽同學(xué)用自己的語言對眼睛的了解及保護(hù)眼睛的方法，嘗試跟說；樂意跟讀課文。教學(xué)重點(diǎn)： “巾” 。教學(xué)難點(diǎn)：用自己的語言說說對眼睛的了解及保護(hù)眼睛的方法。教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片、眼睛圖片 課時安排：四課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“眼睛”，了解“眼睛”，學(xué)句子“我們都有一雙明亮的眼睛?！苯虒W(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。（2）鼓勵學(xué)生坐得精神、注意力集中等。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）二、學(xué)習(xí)名詞“眼睛”?？磮D片，說名詞“眼睛”，發(fā)準(zhǔn)字音。，認(rèn)讀生字卡片上的“眼睛”?！把劬Α薄Ｓ螒蛞唬簬煛把劬υ谀睦镅?？”生拿出生字卡片或指出課文中的詞語“眼睛在這里呀，眼睛、眼睛”；游戲二：生上臺“眼睛在哪里呀？”臺下學(xué)生拿出生字卡片或指出課文中的詞語“眼睛在這里呀，眼睛、眼睛”；游戲三：開火車、摘果子、釣魚等。（以下課堂教學(xué)中常用，不一一列舉）三、學(xué)習(xí)課文第一句話。：眼睛長在哪兒？我們有幾只眼睛？：“一雙”——兩只，引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找如：一雙鞋、一雙腳、一雙手、一雙眼睛等。讀準(zhǔn)說好“一雙眼睛”。？引導(dǎo)學(xué)生說出“大大的、圓圓的、亮亮的、明亮的”等，板書“明亮的”，讀準(zhǔn)說好“明亮的眼睛”；解釋明亮的眼睛：看什么都能看很清楚。實(shí)踐體會：模糊的玻璃片，擋在學(xué)生眼前，發(fā)現(xiàn)東西模糊了；把戴眼鏡同學(xué)的眼鏡摘下，世界變模糊了。：“我們都有一雙明亮的眼睛?！敝攸c(diǎn)讀準(zhǔn)“都有”。用比較準(zhǔn)確、有感情的聲音響亮讀出句子，把句子讀清楚。：師：“誰有有一雙明亮的眼睛?！鄙R答：“我們都有一雙明亮的眼睛?！眰€別訓(xùn)練、同桌訓(xùn)練、結(jié)對子訓(xùn)練。四、指導(dǎo)書寫生字“眼睛”。：復(fù)習(xí)“很”字，把“彳”換成“目”，指導(dǎo)筆畫書寫。“加一加”方法：“青”加上“目”字旁，成為“睛”。帶有“青”的字有：請、清、晴等。，都是“目”字旁。“青”的5個橫要寫得緊湊些。，教師巡視指導(dǎo)。五、鞏固練習(xí)，：眼（雙眼、千里眼）睛（眼睛、火眼金睛）。第二課時教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“帕”，學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生，學(xué)句子“平時，我們要注意用眼衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛，不用臟手帕擦眼睛?！苯虒W(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。（2）鼓勵學(xué)生坐得精神、注意力集中等。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）二、學(xué)習(xí)名詞“手帕”“手帕”，讀準(zhǔn)說好“手帕”的讀音。：干凈的手帕、漂亮的手帕、小小的手帕、臟手帕 ：干凈的手帕可以用來擦鼻涕；手帕可以用來擦臉、擦眼睛。說明：（現(xiàn)在經(jīng)常用面巾紙代替手帕，便捷、衛(wèi)生。但一定要挑選好的面巾紙。）三、學(xué)句子。：“眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護(hù)眼睛。”怎樣愛護(hù)呢？出示句子：“平時，我們要注意用眼衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛，不用臟手帕擦眼睛?！保航處煄ёx、學(xué)生跟讀、分小組朗讀。：臟手不揉眼睛，臟手帕不擦眼睛。眼睛是比較敏感的器官，細(xì)菌和細(xì)小的物體都會使眼睛受到傷害。四、生字“帕”教學(xué)。“帕”字，BC組生指讀“帕”，認(rèn)讀“巾”字旁。：巾+白=帕。指導(dǎo)書寫左窄右寬的帕字。學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。：手帕五、鞏固練習(xí)，：手、帕。第三課時教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“讀、到”二個生字，學(xué)句子“讀書、寫字要做到‘二要二不要’?！苯虒W(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。（2）鼓勵學(xué)生坐得精神、注意力集中等。：（猜一猜）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）二、聽聽寫寫。，寫出聽到的部首。巾、目、讠、刂，用“√”指出聽到的詞語。（讀書寫字）（明亮注意）三、學(xué)習(xí)句子“讀書、寫字要做到‘二要二不要’?！?：生適當(dāng)跟讀。我們都有一雙明亮的眼睛，平時，我們要注意用眼衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛，不用臟手帕擦眼睛?！白x書、寫字要做到“二要二不要。”帶領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)確句子。，：二要，要怎樣？二不要，不要怎樣？ ，教師總結(jié)補(bǔ)充：二要：姿勢要端正，連續(xù)看書寫字一小時左右要休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會兒。二不要：不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字。不要躺著、走路或乘車時看書。四、生字“讀、到”教學(xué)?！白x、到”字，BC組生指讀“讀、到”?！白x、到”字。學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。：讀書、讀寫。做到、學(xué)到。五、鞏固練習(xí)。：讀到。第四課時教學(xué)內(nèi)容：拓展練