【正文】 教室一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一、教室布置的基本要求是:熱情撲實(shí)、美觀大方、整齊清潔。因此，應(yīng)力求墻白地平，幾凈窗明，內(nèi)容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實(shí)際出發(fā)，著眼于教育作用，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能從這環(huán)境中，受到激勵，更愛學(xué)習(xí)，更愛班集體。二、布置次數(shù)，一般每學(xué)期一次就可以了，但也可以根據(jù)重大節(jié)日、教育活動等進(jìn)行更換。可依據(jù)教育的中心，適量張貼標(biāo)語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數(shù)量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強(qiáng)烈，過分渲染。三、張貼、陳列物應(yīng)主要擺在教室的后方(如“學(xué)習(xí)園地”、“競賽圖表”、“衛(wèi)生角”等等)正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學(xué)生的注意力。四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學(xué)生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結(jié)實(shí)，穩(wěn)妥安全。五、教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指 導(dǎo)下，由學(xué)生自己動手。第三篇：班級教室文化布置班級教室文化布置：墻壁布置用語0不要問班級能為你做什么，且問你能為班級做什么0舍得，先舍后得，沒有辛勤的汗水，難成就專業(yè)學(xué)問0有意識地用腦乘以時間等于成功達(dá)成的速度0養(yǎng)成許多好的習(xí)慣，就是個人綜合素質(zhì)的提高0目標(biāo)讓我們有了行動的方向，計(jì)劃讓我們找到存在的價值0在一個班級中，請記?。核说腻e就是我的錯 ○當(dāng)代世界唯一不變的東西就是變?！饎?chuàng)新是教育發(fā)展的靈魂?！鹑瞬砰_創(chuàng)事業(yè)，事業(yè)造就人才。○上崗靠競爭，收入憑貢獻(xiàn)?！鹈麕熞毫⒚f，出名著，講名課，寫名篇?！鹨磺袨榱藢W(xué)生的健康成長?！鹱繁褪菢?biāo)兵，對手就是老師?！鸶F不讀書，窮根不除；富不讀書，富不長久?！饘W(xué)習(xí)既是一種儲備，更是一種投資?！鹋c人共其樂者，人必共其憂；與人共其安者，人必解其危?！鹬苏咧牵灾呙?；勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！鹎嗄陼r的失敗，要比壯年時的勝利、中年時的成功更為令人羨慕?！鸪删鸵环菔聵I(yè)，從一個主意開始；成就一個人，從改變其個性開始?！鹨粋€人事業(yè)失敗的原因，在于自身性格的缺點(diǎn)，與環(huán)境無關(guān)?！鹕钯x予追求者無窮的樂趣，事業(yè)帶給拼搏者永恒的青春。○懶惰使萬事困難，勤勉則使一切容易?！鹕铰返亩盖褪狗屙敻用匀??！饘W(xué)會做人做事，要從禮貌開始。○禮貌待人，見面問好?！鹱詫W(xué)能成才，成才必自學(xué)。○自信是走向成功的第一步。○對公平的最好呵護(hù)辦法是競爭。○在人際關(guān)系中永遠(yuǎn)不考慮從中撈取什么?！疬^好平常的每一天，那才是有質(zhì)量的生活?！鹕傩r想離家，青年時想成家，中年時不想家，老年時想回家?！饝卸璧慕Y(jié)果是：自己得不到成功，卻眼見別人成功?！鹇曌u(yù)逃離追求它的人，追趕無視它的人?！鹫f謊話的人所得到的，就是即使說了真話也沒有人相信?！鸱畛惺且环N只能聞、不能用的香水。○永遠(yuǎn)不用的金子是黃土，永遠(yuǎn)不看的書籍是廢紙?！鹑绻约河绣e，能誠實(shí)地承認(rèn)，往往可以換取人們的好感?！鹛菁壊皇菫樾菹⒍O(shè)，它只是供人一足踏上使另一足更高而已。○如果你愛你的未來，那么請把愛施與現(xiàn)在?！鹉贻p人，你在沖動之前能不能先考慮幾秒鐘?！饦酚^主義者就是相信西紅柿里有金戒指的人。校園文化用語 教學(xué)樓學(xué)習(xí)使人快樂，知識使人充實(shí)“聚賢閣”、“奮飛樓”“天驕樓”、“助飛樓”學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識成就未來奮進(jìn)樓騰飛樓奮飛樓 實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)出真知生活中的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的生活夢起飛的地方知識是一座寶庫，而實(shí)踐是開啟寶庫的鑰匙 圖書室、閱覽室茶能醉人何須酒，書能香我不須花奇文共欣賞，疑義相與析，讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花心知識就是力量 ——培根能量補(bǔ)充館讀書而不思考，等于吃飯而不消化書，是人類進(jìn)步的階梯 ——高爾基“三味書屋”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向書——我們的氧 微機(jī)室與世界接軌，走成功之路鍵盤雖小，亦如人生；走錯一步，全盤皆輸 音樂、舞蹈教室舞動夢想的風(fēng)采“輕舞飛揚(yáng)”、“乘著歌聲的翅膀飛翔”舞動未來，舞動青春凝視著未知的前方，揮動著一雙想飛的翅膀音樂廳天籟之室音樂是快樂之母——格列利安用藝術(shù)美化人生之窗 教室青春是有限的，智慧是無究的，超越短暫的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。量的積累等于質(zhì)的變化人生找到生活的意義才是幸福老漢去讀書就沒有真正的教室，同時也不可能有什么鑒別力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行世界上沒有任何一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)勤勞而能得到的——愛迪生建議：講桌上放花，后黑板上面貼一些自己設(shè)計(jì)的東西，比如自己對自己的鼓勵等標(biāo)語今天所做之事勿候明，自己能耐做之事勿候他人——歌德云很淡才顯得天很藍(lán)，你很靜才顯得這里很明亮走廊機(jī)遇垂青那些懂得怎樣追求的人社會即學(xué)校，生活即教育志士惜年，賢人惜日，圣人惜時活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。噓！小聲點(diǎn)！我怕鬧敏而好學(xué)，不恥下問——孔子生活不是享受，而是很辛苦的工作——列托爾斯泰跌倒了，爬起來，這就是成功游手好閑的學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑的好——約貝勒斯微笑是我們的語言，文明是我們的信念1播種文明，收獲溫馨1靈魂最美的音樂是善良1勿以惡而為之，