《列表的策略》教案-文庫吧
2025-11-08 17:29 本頁面
【正文】 通過呈現(xiàn)表格讓學生感覺列表整理信息的方法 .再讓學生思考怎樣回答問題 ,隨后用列表的方法搜集整理信息 ,自主分析數(shù)量關系 ,解決第二個問題 .本節(jié)課的重點放在學生體會策略價值 ,并主動運用策略解決問題上 . 學情分析 :本單元教學用列表的策略解決實際問題 .在第一學段的學習中 ,學生已經(jīng)積累了一定的解決問題的經(jīng)驗 ,初步了解同一問題可以有不同的解決辦法。學生初步接觸“策略”一詞，在解決問題的過程中對問題情境中呈現(xiàn)較多的信息，產(chǎn)生要整理信息的需要，產(chǎn)生掌握這一策略的心理需求，從而真 切感受列表的作用，愿意主動掌握并運用這一策略去解決問題。 教學過程： 一、導入 板書：策略（方法巧妙 好的方法） 同學們你們知道什么是策略嗎？ 2 今天我們就學習巧妙的運用策略來解決我們數(shù)學上的一些問題。 板書：解決問題的策略 二、 創(chuàng)設情境 感知策略 呈現(xiàn)情境（ 1）談話：開學的時候三個好朋友去文具店買文具，在文具店里碰到了一些數(shù)學問題，我們一起去幫助解決。 從圖上你獲得了那些數(shù)學信息？ 生：小明買 3 本用 18 元 小華買 5 本 同樣的筆記本 小軍買筆記本花了 42 元 2 小華花了 多少元？ 師：圖中呈現(xiàn)了這么多信息，你覺得那些信息
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