【正文】 勁迅猛的“爭上游”風潮。打鬧的學生沒有了，罵人的學生沒有了。相反，助人為樂的學生多了，認真學習的學生也多了。這一現(xiàn)象是我年級所有師生共同努力的結(jié)果?？傊@半年走來，五年級全體師生同舟共濟，眾志成城。雖然是辛苦的，但也是有成績的；雖然是忙碌的，但也是愉快的。我們知道，只要我們團結(jié)在以楊校長為核心的領(lǐng)導周圍，不畏困難、勇于探索，我們的工作就一定能取得更大的進步，做出更好的成績來。我相信，這樣的一組教師團隊，加上他們具有這樣的戰(zhàn)斗精神，把數(shù)學教研工作搞得更出色，來年更上一層樓。2014年6月26日第三篇：五年級數(shù)學組工作總結(jié)五年級數(shù)學組工作總結(jié)寧武縣實驗小學 秦海燕時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以課程改革為中心，以“四三六高效課堂教學模式”為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、編寫教案，全力以赴，圓滿成功從今年暑假開始，我們五年級組全體數(shù)學教師響應上級領(lǐng)導的號召，積極投身校本教研工作，在楊校長的熱忱領(lǐng)導和鼓勵下，老師們犧牲了假期休息時間，組織參加了本年級的集體備課工作，歷經(jīng)兩個月之后，我年級組老師率先而且保質(zhì)保量地完成了上級領(lǐng)導交付的任務。與此同時，在編寫校本教材的過程中，我們的老師沒有耽誤一節(jié)課，沒有少批一本作業(yè)，也沒發(fā)一句牢騷。他們一邊上課，一邊編寫教材。邊整理，邊審核。邊研究，邊校對。從撰寫到印刷成書，他們挺過了一段煩瑣而又忙碌的日子，但他們的日常教學工作卻無一落套，得到了領(lǐng)導們的多次好評。二、高效課堂，潛心探究，群策群力在各教學班里，班主任老師帶領(lǐng)科任教師進行“四三六”高效課堂模式的探究和實施，他們相互交流，相互學習，在同科目之間，進行了聽評課活動，有互評課、觀摩課、公開課、示范課、普聽課等多種形式的研究課活動。從中，老師們得到了長足的進步和發(fā)展，他們教學觀念新了，教學信心足了，教學本領(lǐng)強了，教學方法多了，教學水平高了，教學成績也升了。這一切都是歸功于新課堂模式研究的結(jié)果。三、保障教學，加強學習，提升素養(yǎng)雖然新課堂模式的研討工作在我校進行得如火如荼，可老師們?nèi)圆煌訌妼W習，提升自己的素養(yǎng)，他們上網(wǎng)參加各種培訓學習，并撰寫教育教學論文。訂購、租借各種有關(guān)教育教學方面的報刊，雜志來閱讀學習。在辦公室里，有他們埋頭工作的身影，在教室里，有他們激情澎湃的教學演繹，上班時，他們精神抖擻、興高采烈。下班時，他們叮囑萬千、疲倦不堪。留下的是對學生們的一份責任，帶走的是對學生的一份牽掛。四、育人為先，培養(yǎng)品德，樹立新風我年級組的全體師生，在楊校長的領(lǐng)導下，身先士卒、勇挑重擔，各方面都不甘落后，勇闖在前。各班組織開展了評選“最美好少年”，“優(yōu)秀學生”和各種“藝術(shù)小明星”的活動。通過這些活動后，同學們中間形成了一股強勁迅猛的“爭上游”風潮。打鬧的學生沒有了，罵人的學生沒有了。相反，助人為樂的學生多了，認真學習的學生也多了。這一現(xiàn)象是我年級所有師生共同努力的結(jié)果?？傊?，這半年走來，五年級全體師生同舟共濟，眾志成城。雖然是辛苦的，但也是有成績的；雖然是忙碌的，但也是愉快的。我們知道，只要我們團結(jié)在以楊校長為核心的領(lǐng)導周圍，不畏困難、勇于探索，我們的工作就一定能取得更大的進步，做出更好的成績來。我相信，這樣的一組教師團隊，加上他們具有這樣的戰(zhàn)斗精神，那么，明年定是充滿希望的一年，明年也定是碩果累累的一年。2014年1月6日第四篇：五年級數(shù)學組教研工作總結(jié)五年級數(shù)學組教研工作總結(jié)——2011年秋季學期2011年秋季學期，我們五年級數(shù)學組在學校的領(lǐng)導下，以先進的教育理論和科學的發(fā)展觀，以《數(shù)學課程標準》為指導，以提高課堂教學效率為重點，繼續(xù)深化新課程改革，積極探索在新課程改革背景下培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，老師們的整體素質(zhì)有了進一步的提高。我們五年級組扎扎實實開展了以下工作：1．認真制定教研計劃。一開學我們就組織老師們進行集體備課，共同制定本學期的數(shù)學教學計劃，在交流的基礎(chǔ)上老師們認真撰寫了各單元計劃。2．積極開展教研活動。根據(jù)“多人研一課”的教研形式，我們年級的老師選擇《平行四邊形的面積計算》一課作為我們年級的輪流課內(nèi)容，邵太勇老師首先試教，全組老師共同聽課評課再備課，并進行了二次上課，得到聽課老師的一致好評。邵老師的試教上課都得到了全組老師的全程指導，上課效果較好。邵老師在學校數(shù)學大組開展的青年教師上課比賽活動中，展示了一節(jié)較成熟的數(shù)學課。老師們在交流中得到了較大的提高。3．認真參加教研活動。我們積極參加學校數(shù)學組教研活動并進行研究課的展示交流。踴躍參加教育局舉辦的繼續(xù)教育。我們認真聽課、評課，在探討交流中共同提高。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！總結(jié)人張濤2012年1月9日第五篇：五年級數(shù)學組教研工作總結(jié)五年級數(shù)學組教研工作總結(jié)1本學期以來，我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標，課改為核心，課堂教學為主陣地；以學生發(fā)展為本，提高教師的教學水平為本；以教學常規(guī)為基礎(chǔ)，教學科研為先導。全面推進校本研修制度建設(shè)，提高教師的業(yè)務水平，從而提高教學質(zhì)量。結(jié)合我校與組內(nèi)的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，全體數(shù)學教師認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，繼續(xù)以“打造高效課堂”為校本研修內(nèi)容，探索各年級數(shù)學教學模式。回顧一學期教研工作，主要從以下幾各方面談起：一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課