【總結(jié)】同學(xué)們,我們每個人都有童年生活,那是多么歡快,多么有趣,至今記憶猶新,下面請欣賞幾副童年的圖片,讓它們帶我們回到童年時代。作者及作品簡介沈復(fù)(1763~?)中國清代散文家。字三白,號梅逸。江蘇蘇州人。工詩畫、散文。一生為幕僚。
2025-12-03 17:18
【總結(jié)】布封永生的鳥啊,你不會死去!饑餓的世代無法將你蹂躪;今夜,我偶爾聽到的歌曲,曾使古代的帝王和村夫喜悅;或許這同樣的歌聲也曾激蕩,露絲憂郁的心,使他不禁落淚,站在異邦的谷田里想著家……[英]濟慈《夜鶯頌》一:聽讀課文,掃除閱讀中的字詞障礙。
2025-12-03 17:22
【總結(jié)】泰戈爾金色花是印度圣樹上的花,圣潔而美麗泰戈爾(1861~1941)羅賓德拉納特·泰戈爾是印度近代文學(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝,遍觀百家,是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎,成為獲得此項榮譽的第一位東方作家,印度人虔敬地把他奉作“詩祖”。他的詩,風(fēng)格秀
2025-12-04 16:21
【總結(jié)】雀形目鹟wēng科的一亞種。本亞科鳥類體形短小或中等;嘴形尖細(xì),有時微有缺刻;體羽大都為純色,僅少數(shù)非洲種彩色較多。共61屬345種,中國有19屬83種。是舊大陸著名的鳴禽,僅少數(shù)種類(如戴菊鶯、北極鶯)超過白令海峽,到達阿拉斯加,但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬?!吨袊蟀倏迫珪肺覀儾粌H
2025-12-02 15:38
【總結(jié)】短文兩篇陋室銘愛蓮說陋室銘劉禹錫作者及背景劉禹錫,字夢得,唐代詩人,哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期,他關(guān)心社會現(xiàn)實,憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動而得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴,被貶為安徽和州通判。按當(dāng)時規(guī)定,他應(yīng)住衙門里的三間屋子。可是和州知縣見他被貶而來
2025-11-08 10:33
【總結(jié)】沁園春·雪毛澤東美文導(dǎo)讀天高云淡,望斷南飛雁。不到長城非好漢,屈指行程二萬。六盤山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手,何日縛住蒼龍。——毛澤東《清平樂.六盤山》賞析:這首詞氣魄雄偉、音調(diào)鏗鏘的詞,是作者在紅軍摧毀敵人最后一道封鎖線,翻越六盤山高峰
2025-11-16 22:27
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件1、同學(xué)們,你知道人的一生會有多少次慶典活動嗎?2、誰能說說這完整的人生像什么呢?(怎樣的一個過程)7C中小學(xué)課件人生勃蘭兌斯霍邱周店初中譚仁寅7C中小學(xué)課件莊子說:“人生天地之間,若白駒之過隙
2025-11-16 22:26
【總結(jié)】《下棋》梁實秋學(xué)習(xí)三維目標(biāo)知識與能力:1、了解作者梁實秋。2、掌握基本的生字詞。做到會讀、會寫、理解詞義。3、反復(fù)讀課文,從中學(xué)習(xí)作者對人物的描寫方法。4、揣摩本文生動詼諧而生動的語言。過程與方法:通過朗讀、討論、交流等方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀的方法和習(xí)慣。情感、態(tài)
2025-11-16 22:29
【總結(jié)】尋隱者不遇松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。賈島推敲我能把課文讀好閱讀提示:給生字注音;畫出生詞。我會讀生詞皎潔幽居即興妥帖吟哦簇?fù)碚遄脤捤∶ё餐魄梦夷芡瓿上旅娴奶羁眨?/span>
【總結(jié)】愛蓮說周敦頤周敦頤大黃集mrx學(xué)習(xí)目標(biāo)品讀課文,理解作者愛蓮的理由并掌握以物喻人,托物言志的寫法?!罢f”是一種文體,可以直接說明事物、闡述道理,也可以通過敘事、寫人、詠物來論說道理。本文就是通過對蓮花的歌詠,闡述愛蓮的
2025-11-17 19:14
【總結(jié)】第6課絕唱,寫一寫(1)正音辨形。千仞()頃刻()周匝()huò()然hào()齒yùn()斗答案:rènqǐnɡzā霍皓熨...(2)據(jù)義填詞。①:抑制著呼吸,集中注
2025-11-28 23:19
【總結(jié)】這篇科普小品文,是作者在1980年為《科學(xué)24小時》雜志創(chuàng)辦寫的發(fā)刊詞.。文章以濃郁的文學(xué)筆調(diào),采用通俗易懂的語言,為讀者從科學(xué)的角度介紹了“24小時”,并蘊涵著深厚的人生哲理,是一篇融科學(xué)性、知識性、文學(xué)性、人文性于一體的科普佳作。燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了
【總結(jié)】盤古開天辟地夸父追日羿射九日嫦娥奔月精衛(wèi)填海關(guān)于神話神話是人類社會幼年時期的產(chǎn)物,是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作,是原始社會最早的藝術(shù)形式之一。是古代勞動人民對社會和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象,他們把自然力神化、人格化,在幻想中不自覺地進行藝術(shù)加工,
2025-12-02 15:37
【總結(jié)】科學(xué)二十四小時---田志偉進入文章學(xué)習(xí)目標(biāo)?安排一課時。?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、掌握本文的生字、詞,理解生字、詞在文中的意義。?2、了解文中介紹的有關(guān)“24小時”的科學(xué)知識。?3、品味文章準(zhǔn)確、簡潔、生動的語言特點。?4、感悟本文蘊涵的人生哲理。?學(xué)習(xí)重點、難點:
【總結(jié)】何其芳說課思路?說教材?說教法?說學(xué)法?說教學(xué)過程?說板書設(shè)計一、說教材1、單元及教材分析2、教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)3、教學(xué)重、難點的預(yù)設(shè)單元及教材學(xué)情分析?《秋天》是人教版語文七年級上冊第三單元第四課的教學(xué)內(nèi)容,屬于“關(guān)注自然”單元,我準(zhǔn)備用一課時完成本課教學(xué)。本單元選取的