二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流-文庫(kù)吧
2025-11-02 02:57 本頁(yè)面
【正文】 子們?cè)诩依镒龊贸浞诸A(yù)習(xí)，備課時(shí)我也就根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況重點(diǎn)備一些難字生詞，在課堂上先檢查每個(gè)學(xué)生的預(yù)習(xí)掌握情況，然后指導(dǎo)認(rèn)讀難字生詞的過(guò)程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間教給學(xué)生識(shí)記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫(xiě)字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫(xiě)得是工整清晰。注重培優(yōu)輔差。在教學(xué)中只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是學(xué)困生，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣看待，在學(xué)習(xí)中耐心細(xì)致，在生活中無(wú)微不至。鼓勵(lì)他們，每天進(jìn)步一小點(diǎn)，日積月累一大截。使他們從課堂的潛移默化中受到熏陶和感染，感受到進(jìn)步的快樂(lè)后樹(shù)立自信。同時(shí)在有限的時(shí)間內(nèi)，盡量讓每一位學(xué)生都得到充分的鍛煉和表現(xiàn)，會(huì)使我們的教學(xué)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。抓好扶差工作的同時(shí)，培優(yōu)工作也不能放松。要想提高教學(xué)質(zhì)量，還要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣，有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。二、抓好教學(xué)常規(guī)。作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。我一直堅(jiān)持田格作業(yè)和寫(xiě)字作業(yè)，學(xué)困生配套練習(xí)的面批面改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加閱讀量和識(shí)字量，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合，我要求學(xué)生進(jìn)行課外閱讀淺顯的兒童讀物，學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解詞語(yǔ)的意思，能大致了解內(nèi)容，在語(yǔ)言環(huán)境中自能識(shí)字。通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、美文誦讀等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。學(xué)記事。課標(biāo)對(duì)一二年級(jí)寫(xiě)話目標(biāo)是：“對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想；在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)；根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)?！睂?duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)話剛?cè)腴T(mén)，這是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生一提到寫(xiě)話就感到頭疼，無(wú)從下筆。為了提高寫(xiě)話能力，我要求學(xué)生學(xué)習(xí)每天記事，把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，哪怕只能寫(xiě)一句完整的話也行，要求無(wú)錯(cuò)別字，句子通順。只要堅(jiān)持天天寫(xiě)，天天反思，一定能提高。多與家長(zhǎng)合作交流，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動(dòng)。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生有校訊通，所以聯(lián)系也方便，我經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)信息反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，也及時(shí)打電話和家長(zhǎng)了解孩子思想動(dòng)態(tài)、在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實(shí)際情況，采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長(zhǎng)建立有效的合作機(jī)制，使學(xué)生在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氛圍，為鞏固提高在校的知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的后盾。三、做好復(fù)習(xí)訓(xùn)練工作。復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。a字詞部分：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補(bǔ)充成語(yǔ)、劃去不同類的詞語(yǔ)等。b句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等。c寫(xiě)話：整理句序、看圖寫(xiě)話等。d綜合練習(xí)。e模擬試題。復(fù)習(xí)措施：a先系統(tǒng)復(fù)習(xí)：讓學(xué)生把課文中“我會(huì)寫(xiě)”的生字全部要求默寫(xiě)，要求會(huì)背的課文，必須會(huì)背，而且會(huì)默寫(xiě)相應(yīng)的句子，學(xué)生一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。針對(duì)易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較記憶，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力，以抓好基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。寫(xiě)話訓(xùn)練以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。b進(jìn)行模擬考試，然后針對(duì)考試進(jìn)行分析、總結(jié)，緊扣試題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。再把書(shū)上重點(diǎn)的內(nèi)容，再次掃描一遍。對(duì)學(xué)生提出考試注意事項(xiàng)和要求。我從事多年語(yǔ)文教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)非常繁鎖復(fù)雜的工作，所以，在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我還要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平，不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老，使自己
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