【正文】 2：你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？我們剛歡度完祖國媽媽的生日，哪個聰明的小朋友能給大家介紹一下國慶節(jié)的有關(guān)知識？（設計意圖：了解國慶節(jié)）二、揭題解題今天我們就來學習一首寫歡慶國慶的小詩，板書課題并讀課題。二年級上冊語文書第9課結(jié)合自己過節(jié)的感受說說什么是歡慶？除了可以說歡慶國慶節(jié)還可以說歡慶什么？（設計意圖：通過學生親身體會，理解課題）想一想，你能用什么巧辦法來記住這兩個字？在寫這兩個字時要注意些什么？（老師范寫，學生練寫，并在小組里交流，展示給小伙伴看）。三、識字讀文用自己喜歡的方式讀課文，把生字讀準，把課文讀通順，有生字的地方注意讀準生字的音，讀不好的地方多讀幾遍。出示“我會認”中的生字，自由讀，學生領(lǐng)讀，齊讀。出示詞語，讀準字音。注意“樂”是多音字，讀準“歡樂”和“樂曲”。采用各種方法檢查學生讀課文的情況。四、精讀理解自由讀課文，把不懂的地方劃起來，小組討論，共同商量解決。小組匯報：讀懂了什么？還有什么沒有讀懂？（師生共同研究解決）課文描寫了哪些景物？祖國媽媽生日了，大海唱什么歌？鴿子會對祖國媽媽說些什么祝福的話呢？（師生共同研究解決）把喜歡的句子好好研究一下，讀一讀，看怎樣讀才能讀出感情。（指名讀、互評，錄音范讀、自由讀、小組讀、齊讀）帶著這種自豪驕傲的語氣來讀后四句。懷著對祖國的熱愛之情，把整首詩連起來讀一讀。五、拓展延伸祖國媽媽生日了，小朋友想送些什么禮物給她？六、布置作業(yè)帶拼音抄寫課文生字并背誦課文。搜集有關(guān)祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。二年級上冊第9課篇二:二上語文9二年級上冊語文書第9課 人教版二年級語文上冊第9課堂練習篇三:二上語文9班級：二（）班 姓名： 評分：二年級上冊語文書第9課歡慶一、看拼音，寫詞語y237。 y236。 ji233。 b225。i huān q236。nɡ q237。 zh236。 zǔ ɡu243。 q236。nɡ zh249。 ɡē qǔ huān l232。()()()()()()()()二、比一比，再組詞。潔（）祖（）歡（）族（）慶（）幟（）結(jié)（）組（）觀（）旗（）床（）織（）三、我會填。（）的果實（）的旗幟（）的鴿子（）的樂曲 美好的（）美麗的（）可愛的（）藍色的（）四、填一填。我國有個民族，我是“美好的日子”指“祖國媽媽”指，“十三億孩子”指。五、我會把下列詞語連成句子。１、飛翔 在 可愛的 小鳥 藍天上 ２、歡慶 人民 生日 祖國的班級：二（）班 姓名： 評分：歡慶一、看拼音，寫詞語y237。 y236。 ji233。 b225。i huān q236。nɡ q237。 zh236。 zǔ ɡu243。 q236。nɡ zh249。 ɡē qǔ huān l232。()()()()()()()()二、比一比，再組詞。潔（）祖（）歡（）族（）慶（）幟（）結(jié)（）組（）觀（）旗（）床（）織（）三、我會填。（）的果實（）的旗幟（）的鴿子（）的樂曲 美好的（）美麗的（）可愛的（）藍色的（）四、填一填。我國有我是族人，我還知道有“美好的日子”指“祖國媽媽”指，“十三億孩子”指。五、我會把下列詞語連成句子。１、飛翔 在 可愛的 小鳥 藍天上 ２、歡慶 人民 生日 祖國的二年級語文上冊《歡慶》教案4學習目標：認識7個生字。會寫8個字。加深對祖國的熱愛之情教學流程：第一課時一、導入：十月一日，這是一個特殊的日子，是一個閃閃發(fā)光的日子。1949年的這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界震動了。一個激動和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!”萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。雄壯的《義勇軍進行曲》是革命先輩的吶喊，也是新中國前進的號角。多少人浴血奮戰(zhàn)，多少人赴湯蹈火，為的就是這一刻的到來!從此，每年的十月一日，我們都要為偉大的祖國媽媽慶祝生日。每當這個時候，我們就會想起長眠地下的革命先烈，想起新中國走過的路和將要走的路。明天又是祖國的生日了，小朋友們會怎么慶祝呢，讓我們一起來看一看吧，板書《歡慶》二、初讀體會自由讀課文，畫出生字，并把課文讀正確，讀流利。把生字拼讀幾遍。出示詞語：歡慶、獻上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、十三億，學生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。范讀課文，學生說說聽后的感受。三、朗讀感悟：學生自由輕聲讀課文，劃出自已喜愛的句子讀給小伙伴聽。展示讀：學生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。賞讀課文：讀讀你喜歡的詩句，并說說為什么喜歡它。在學生說時進行指導。朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。讀、議課文。(1)出示課件(歡慶場面)，(換成掛圖)引導觀察：圖中畫了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說一說。(2)讀前面四行，可讓學生說說從詩句中體會到什么。還可讓學生根據(jù)自己的感受和想象，說說作者為什么說楓林舉起的是“火紅的旗幟”?大海奏的是什么樂曲?讀后面四行，想想為什么說十月一日是個“美好的日子”。有感情地朗讀全文。四、實踐活動搜集歌頌祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫。第二課時一、導入：小組展示自已送給祖國媽媽的禮物，互相交流，互相學習。馬上要到國慶節(jié)了，我們一起來《歡慶》二、再讀入情讓學生看圖找句，練習朗讀。老師借圖指導。指名讀，學生評，互相讀、互相評，直到背誦?？磮D自由輕聲地背誦，指名背誦。三、識字。出示生字，給生字找朋友，看誰找得多。介紹經(jīng)驗識字：加一加：大—慶只幟南獻編兒歌四、指導寫字：找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點。教師范寫，有重點地指導。“潔”字右上是“士”不是“土”“祖”字是示字旁，不是衣字旁?！捌臁弊钟蚁碌摹捌洹敝虚g是兩橫?！皟|”右邊的“乙”字折筆處應盡量向左，彎筆要盡量舒展?！扒弊值摹翱凇睉獙懙帽庑瑑韶Q起筆處應該錯落有致——左低右高?！皯c”字廣字旁的橫不宜太長，“大”的撇一定要寫成“豎撇”，捺盡量向右伸展。學生描紅臨寫。加強練寫第二篇：人教版小學二年級語文上冊《歡慶》教案小學二年級語文上冊《歡慶》教學設計教學目標：認識“慶”“獻”等7個生字，會寫“旗”“幟”等4個生字。正確、流利、有感情地朗讀，讀出喜慶、歡樂的氣氛。知道十月一日是國慶節(jié)，加深對祖國的熱愛之情。教學重難點：認識“慶”“獻”7個生字；會寫“億、潔”等8個生字。通過朗讀感悟，理解課文。有感情地朗讀，讀出喜慶、歡樂的氣氛。教學時間：(第一課時)教學過程：一、導入：