【總結】自相矛盾(1)讀準字音,讀通句子,讀順課文。(2)想想文章講了一件什么事。(3)劃出不理解的詞語。自讀要求戳矛盾楚賣銳戳穿矛盾楚國賣矛銳利
2024-12-12 17:20
【總結】語文百花園二一、溫故知新1.理解與運用:體會出句中帶點詞語所采用的打比方修辭方法,把句子描繪的情景表現(xiàn)得更加具體形象。1、到了中午,天安門廣場上已經成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。2、每一聲炮響,全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。3、說說是用什么比喻什么?第1個句子中,采用“海洋”來比喻天安門廣場上
2024-12-13 16:16
【總結】引用名句名言讀句子,體會引用名句名言的好處。(1)自己讀讀課本中的三個例句,想一想每句話的意思及引用名言的好處。(2)同桌之間交流交流。●人生自古誰無死,留取丹心照汗青。這句話出自文天祥的《過零丁洋》一詩,意思是:自古人生在世,誰沒有一死呢?為國捐軀,死得其所,留下這顆赤誠之心光照青史吧!
2024-12-13 10:18
【總結】花邊餃子里的愛讀準下列字音餃子拮據葷菜肉餡清晰筷子威風凜凜說說下列詞語的意思拮據破天荒威風凜凜?拮據:比喻生活困難。?破天荒:以前沒有這類事情,第一次出現(xiàn)。?威風凜凜:形容權勢顯赫令人
2024-11-17 14:30
【總結】明于謙于謙:字廷益,號節(jié)庵,漢族,浙江錢塘人。明代名臣、政治家、軍事家、詩人,與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。曾在皇帝被瓦剌(là)族俘(fú)獲的情況下率軍民奮力抗擊,轉危為安,成為民族英雄。作者簡介石灰吟【明】于謙千
2024-11-17 10:21
【總結】《奴隸英雄》教學設計一、教學目標1、知識與技能:學會本課生字。解劇本的特點。2、過程與方法:分角色有感情地朗讀課文。從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內心。3、情感態(tài)度與價值觀:了解內容,認識奴隸社會的黑暗和奴隸起義反抗的必然性。二、教學重難點1、從斯巴達克和奴隸們的對話中,了解奴隸的悲慘命運。2、體會奴隸社會的黑暗和奴隸起
2024-12-08 19:23
【總結】《自然之道》教學設計一、教學目標1、知識與技能:認識7個生字,會寫14個生字,正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語。2、過程與方法:有感情地朗讀課文,理解課文內容,體會文章表達的思想感情,從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。3、情感態(tài)度與價值觀:豐富見聞,激發(fā)學生探究大自然對人類啟示的興趣。二、教學重點1、會寫1
2024-12-08 03:32
【總結】《魯濱孫造船》教學設計一、教學目標1、知識與技能:學會本課要求掌握的字詞。2、過程與方法:快速閱讀課文,掌握課文主要講了什么,并和同學交流文中的主人翁做了哪些事,他為什么要這樣做。3、情感態(tài)度與價值觀:學會獨自面對艱難險阻。二、教學重難點重點:帶領學生梳理清文章脈絡,掌握課文生字、新詞。難點:理解人物形象。三、教學時間
【總結】《文天祥》教學設計一、教學目標1、知識與技能:指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語”等詞語。2、過程與方法:幫助學生了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質的表達方法。3、情感態(tài)度與價值觀:引導學生理解課文內容,感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的
【總結】你們知道安徒生嗎?說說你知道的安徒生。。世界上最優(yōu)的童話大師安徒生,出生于丹麥中部的小城奧登塞。其童話真正達到了“同時適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。安徒生終生未成家室,1875年8月4日病逝于朋友麥爾喬家中。他創(chuàng)作的文學種類很多,但以童話聞名于世界,在他的一生中共計寫下了168篇童話。作者簡介
2024-12-11 05:49
【總結】提燈女神——南丁格爾課文主要寫了什么?課文主要寫了南丁格爾從小立志做一名護士,長大后不顧家人的反對,毅然選擇了當時被人們瞧不起的護士職業(yè),并在護士這個平凡而偉大的崗位上用自己的生命、智慧、愛心做出杰出貢獻并被人們尊稱為“提燈女神”。課文介紹了南丁格爾的哪些事跡??南
2024-12-13 16:17
【總結】山海關山海關山海關位于今河北省秦皇島市東北,北倚燕山余脈,東南臨渤海灣,當山海之會,因以為名。山海關是明長城的東北起點,境內長城26千米,以防蒙古勢力的侵擾。山海關古稱榆關,也作渝關,又名臨閭關,為萬里長城東部最大的關隘,號稱“天下第一關”。天下第一關城樓,聳立長
2024-11-17 07:56
【總結】語文百花園四語文S版六年級上冊讀句子,體會引用名句名言的好處。(1)自己讀讀課本中的三個例句,想一想每句話的意思及引用名言的好處。(2)同桌之間交流交流。溫故知新[引用名句名言]人生自古誰無死,留取丹心照汗青。這句話出自文天祥的《過零丁洋》一詩,意思是:自古人生在世,誰沒有一死呢
2024-11-17 18:18
【總結】同學們,通過對第三單元五篇課文的學習,我們已分享了感人至深的“愛”的盛宴,今天,我們又來到了五彩斑斕的“百花園”。在這次“百花園”之旅中,我們又將采摘到怎樣的知識花果呢?小學六年級語文上冊刪去、刪改、增加、調換在四年級時,我們曾學習了四種病句修改符號,你們還記得它們嗎?修改符號
【總結】語文百花園一語文S版六年級上冊溫故知新1、字義的理解同一個字在不同的語言環(huán)境中,所表達的含義也不同。“望”在字典中有多種釋義,如:①看,往遠處看;②拜訪;③希圖,盼;④名望,聲譽,等。望重的教授。(),喜出望外地跑過來迎接他。()望了生病