【總結】《打麥號子》教材分析靖江民歌《打麥號子》是民族徵調式，全曲共有24個小節(jié)。前8小節(jié)是1﹢1﹢1﹢1﹢1﹢1﹢1﹢1的結構，沒有旋律，都是按規(guī)整的八分節(jié)奏進行勞動吶喊，烘托熱火朝天的勞動場景。中間8小節(jié)發(fā)展成2﹢2﹢2﹢2的結構，有了旋律，采用一領眾和的形式，和的旋律在領的旋律上發(fā)展而來，基本相同。最后8小節(jié)是中間8小節(jié)的反復
2024-11-28 15:42
【總結】《搖太陽》教學目標：認識到人類離不開太陽，培養(yǎng)學生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。教學重難點：上滑音和下滑音的演唱。教學準備：1、教師：圖片四幅、音樂磁帶。2、學生：課前搜集有關太陽的資料。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課：1、師：同學們，你們把自己“心中的太陽”帶來了嗎？誰想把自己畫的太陽展示給
【總結】站皮是京劇的主要聲腔之一。西皮的曲調活潑、歡快，唱腔剛勁有力、節(jié)奏緊湊，非常適合表現(xiàn)歡樂跳躍、堅定、憤懣的情緒。西皮的板式有：原版、快板、慢板、流水、導板、散板、滾板、搖板、二六、回龍、快三眼、娃娃調、反西皮等等。站西皮原板是西皮聲腔的基本板式。西皮原板的結構形式和二黃原板相同，也就是2/4節(jié)拍，一板一眼，中速節(jié)奏的板式。
2024-12-13 15:58
【總結】《蝸?！方贪附虒W目標：1、認識蝸牛，初步了解蝸牛外形的特征。2、讓學生真正深入角色的演唱歌曲，學會歌曲中的樂理知識。教學重難點：1、學會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號，熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現(xiàn)歌曲。教學過程：一、導入。老
2024-11-18 19:56
【總結】輕快地熟唱這首歌想一想：小朋友們喜不喜歡滑雪在雪地上我們可以做些什么活動？同學們都會哪些與雪有關的歌，唱一唱。四二拍是比較普遍的一種音樂節(jié)奏，以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。節(jié)奏為強弱、強弱……即第一拍強，第二拍弱。
2024-12-11 05:44
【總結】站月光下的鳳尾竹站施光南，是中國成立后我國自己培養(yǎng)的新一代作曲家，被稱為“時代歌手”。四川省重慶市金華縣源東鄉(xiāng)葉村人。他的代表作品有《打起手鼓唱起歌》、《周總理，您在哪里》、《祝酒歌》、《潔白的羽毛寄深情》、《吐魯番的葡萄熟了》、
2024-12-12 17:12
【總結】《我的祖國》教學目標：1、認知與技能：聽賞歌曲《我的祖國》，能哼唱其主旋律；感受作品表達的主題；懂得獨唱與合唱的區(qū)別。2、過程與方法：引導學生通過對作品的欣賞，體驗志愿軍戰(zhàn)士熱愛祖國的赤子之心，逐步加深熱愛祖國的美好情感。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，感受志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義情懷和英雄主義精神。教學重點
2024-11-19 11:45
【總結】《鈴兒響叮當》教學目標：一、通過學習歌曲《鈴兒響叮當》，讓我們從中體驗一個文化主題——對大自然的贊美，進一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與歌頌。二、通過歌曲《鈴兒響叮當》的合唱訓練，讓我們從中體驗到和聲的美感，進一步培養(yǎng)學生的審美能力，以及演唱技巧。教學重點：歌曲意境的感受以及用不同情緒生動的演唱來表現(xiàn)它。教學難點：歌曲的賞析與
【總結】《歡樂頌》教學目標：通過學習《歡樂頌》讓學生了解歌曲表達的中心思想——只有當人們都成為兄弟時，人類才能得到幸福；培養(yǎng)學生樂觀、勇敢、堅強的精神品質。體會博愛，自由，平等，友愛，勇敢拼搏的精神。教學重點：拓展學生的思維想象能力，了解貝多芬的生平，學習他與社會、與疾病、與命運抗爭到底的偉大人格，博愛的理解和詮釋。教學難點：跨小節(jié)的
【總結】《愛的人間》教學目標：1、能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》，并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。2、關注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關愛。教學重點：1、用柔美連貫的聲音演唱歌曲。2、通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動，體驗人與人之間互相關懷的美好情感，懂得應以積極樂觀
【總結】《飛來的花瓣》教學內容：歌曲《飛來的花瓣》。教學目標：1、能用自然、輕柔的聲音與含蓄而熱烈的情緒演唱歌曲《飛來的花瓣》。2、感受弱起拍子的節(jié)拍特點和音樂旋律的強弱起伏。3、表達對老師的尊敬和熱愛，及對老師深深的依戀之情。教學過程：1、導入：（學生在《每當我走過老師的窗前》音樂中步入教室）師：這首歌都會唱嗎？一起唱一唱。
【總結】站站站站談下雨時的心情、感受。站站以前的客家人在下雨天沒雨傘遮雨，顯得是那么哀怨、那么無奈。站學生設計動作，情景表演，再次體驗歌曲意境。站站
2024-12-11 04:26
【總結】中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站同學們，你們知道剛才是哪個民族的特色嗎？中小學課件站作者楊非簡介1927年出生于江西省南康縣，1949年參加中國人民解放軍，在第二野戰(zhàn)軍四兵團軍政大學宣傳隊任器樂組長和創(chuàng)作員。他把云南視為第二故鄉(xiāng)，創(chuàng)作的歌曲除《有一個美麗的地方》外，還
2024-12-11 05:22
【總結】小學六年級上冊音樂教案學校：馬家堰中心小學授課人：湯光翠第一課我的祖國教學目標：、準確地演唱《中華人民共和國國歌》?！吨腥A人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。歌曲《我的祖國》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教學重點：體會歌曲表達的情感，有感情的演唱。教
2024-11-18 20:16
【總結】《土耳其進行曲》教學目標：1、通過賞析貝多芬的鋼琴曲《土耳其進行曲》來了解他的生平和主要作品。2、是學生能夠了解音樂的各個要素與音樂形象的聯(lián)系，能夠通過音樂的速度和節(jié)奏差異辨別音樂情緒和所要表達的音樂內容。教學重點：使學生借助音樂的速度音樂節(jié)奏，從而把握好音樂的情感內容。教學難點：通過音樂的速度各節(jié)奏差
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