【正文】 文素養(yǎng)。（1）班主任要充分挖掘?qū)W校文化建設(shè)、書(shū)本、事件等中的人文因素，讓學(xué)生感受其人與人、人與自然、人與社會(huì)的和諧相處，感受英雄人物的博大胸懷。（2）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的人文閱歷。組織學(xué)生參加公益活動(dòng)、手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。（3）開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。通過(guò)國(guó)旗下講話，晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，座談?dòng)懻摚鸭碣Y料，自辦小報(bào)等形式，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”的教育，讓學(xué)生感悟人生的真諦，繼承合發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有素養(yǎng)的人。（4）利用課余時(shí)間，要求各年級(jí)各班組織學(xué)生積極背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩(shī)宋詞、名言警句等，以此感受中華美文的語(yǔ)言魅力，啟迪學(xué)生的心靈，積累豐富的寫作素材。（5）布置課外閱讀，摘抄人文精神的素材。結(jié)合書(shū)香校園活動(dòng)，引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展誦讀經(jīng)典，要求每一位學(xué)生每學(xué)期至少讀1——2本名著，記讀書(shū)筆記，寫心得體會(huì)，開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生感受中華五千年文明歷史，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，提高文化素養(yǎng)。建立新型的師生關(guān)系。（1）要通過(guò)各種形式提高教師的職業(yè)道德水平，要愛(ài)護(hù)和理解學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的特長(zhǎng)，繼而發(fā)揮他的特長(zhǎng)。（2）班主任要靠自身的人格魅力來(lái)打動(dòng)學(xué)生，班主任的形象是有力的鞭策，是無(wú)言的批評(píng)，是精神的力量。繼續(xù)推行“師生結(jié)隊(duì)行”活動(dòng)，幫助老師積累案例。本學(xué)期將通過(guò)專家講座的渠道，解決教師在教育中的問(wèn)題，促進(jìn)心理健康工作的開(kāi)展。進(jìn)一步完善心理咨詢室的建設(shè)。（3）要密切家校聯(lián)系，和每一位學(xué)生家長(zhǎng)友好相處，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，樹(shù)立安苑教師的良好形象。更加注重校園文化建設(shè)。（1）繼續(xù)加大班級(jí)文化建設(shè)的力度。加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)的板報(bào)文化和樓道內(nèi)的班級(jí)主題區(qū)的完善建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主管能動(dòng)作用，墻報(bào)內(nèi)容要及時(shí)反映學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，主題區(qū)內(nèi)容反映班級(jí)文化，強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力。（2）發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能。針對(duì)目前學(xué)校文化建設(shè)中的禮儀成語(yǔ)和中華文化的代表人物內(nèi)容，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)，通走一走、看一看、問(wèn)一問(wèn)、議一議、記一記、背一背等形式，讓學(xué)生理解其中的內(nèi)涵，收到教育功效。（3）結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，大力開(kāi)展美化綠化凈化班級(jí)和校園活動(dòng)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，采取嚴(yán)格監(jiān)督，適當(dāng)處罰等措施，堅(jiān)決制止校園亂扔現(xiàn)象。（三）在打造平安型校園上求創(chuàng)新認(rèn)真開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。一是充分利用學(xué)校的宣傳陣地，開(kāi)展好教育活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委要利用學(xué)校的廣播，大力宣傳安全教育知識(shí)及安全教育的重要性。各班黑板報(bào)開(kāi)辟專欄，宣傳防火、防震、防溺水、用電安全、交通安全、飲食衛(wèi)生等方方面面的安全常識(shí)。學(xué)校繼續(xù)利用宣傳櫥窗、閉路電視系統(tǒng)等，組織觀看有關(guān)的專題片，集中對(duì)師生進(jìn)行安全教育。二是發(fā)動(dòng)全校中高年級(jí)學(xué)生，每人辦一份安全手抄報(bào)，挑選優(yōu)秀作品，張貼在學(xué)校的走廊內(nèi)，組織全校學(xué)生利用課余時(shí)間觀看，進(jìn)行自我教育。四、工作安排九月份：開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)；開(kāi)展“學(xué)常規(guī)”競(jìng)賽活動(dòng)；學(xué)區(qū)“班主任基本功”推薦活動(dòng)啟動(dòng)。班主任培訓(xùn)會(huì)。國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)。十月份：“班主任基本功”推薦活動(dòng)。少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。十一月份：科技節(jié)活動(dòng)。十二月份：各項(xiàng)總結(jié)第三篇：2012學(xué)年第一學(xué)期德育暨少先隊(duì)工作計(jì)劃2012學(xué)年第一學(xué)期德育暨少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為本，從大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題，講究實(shí)際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。二、主要工作目標(biāo)及措施（一）加強(qiáng)師德建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)努力，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活”的德育工作隊(duì)伍。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，每一位教師都要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。要更新理念，樹(shù)立以人為本的新思想。充分認(rèn)識(shí)德育為首的含義，要樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成人人、事事、時(shí)時(shí)、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細(xì)、活，要扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，要在班級(jí)管理過(guò)程逐步樹(shù)立“沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)”的理念，永遠(yuǎn)追求完美。不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)，更好地做好自己的班主任工作。（二）加強(qiáng)“魅力班級(jí)”建設(shè)，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能。魅力環(huán)境建設(shè)要有一個(gè)鮮明的主題，要圍繞班集體建設(shè)的目標(biāo)開(kāi)展。教室里的設(shè)施、設(shè)備安全、舒適、美觀、宜人，環(huán)境整潔；提出“班訓(xùn)”，各班“班訓(xùn)”要圍繞班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出，語(yǔ)言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)（“班訓(xùn)”也可作為班級(jí)口號(hào)）。魅力班級(jí)的制度建設(shè)，主要以《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。制定“班級(jí)公約”。“班級(jí)公約”在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語(yǔ)言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。課堂是師生進(jìn)行情感交流和形成良好教學(xué)氛圍的基礎(chǔ)，是和諧師生關(guān)系最直接的體現(xiàn)。著眼課堂教學(xué)的有效性，教師要從單一的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、輔導(dǎo)者、組織者，努力做到：①多一些鼓勵(lì)、贊美和賞識(shí)，讓學(xué)生獲取更多自信和成功體驗(yàn)； ②多一點(diǎn)關(guān)注，要關(guān)注全體學(xué)生，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注、被人愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福； ③多一點(diǎn)尊重、溝通和合作，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)；④多一點(diǎn)課堂文明禮儀，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧。班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。要廣泛開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技、實(shí)踐、社團(tuán)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養(yǎng)品德、在活動(dòng)中塑造班級(jí)文化。班級(jí)特色是魅力班級(jí)建設(shè)的的核心內(nèi)容。各班可結(jié)合自身實(shí)際，凸顯班級(jí)特色，力求達(dá)到硬件設(shè)計(jì)講人性，環(huán)境布置顯溫馨。通過(guò)精心布置“班級(jí)特色墻”、創(chuàng)建圖書(shū)角、心靈港、溫馨學(xué)堂、情感走廊、班級(jí)博客，溫馨班級(jí)日志、心情樹(shù)、心愿板、建立互助小隊(duì)、每周之星、魅力舞臺(tái)等形式的內(nèi)容，讓“魅力”不流于形式，從而真正走入學(xué)生的心底。（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級(jí)板報(bào)等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，營(yíng)造和諧的校園氛圍。開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等重要節(jié)日和紀(jì)念日，組織班隊(duì)活動(dòng)、講故事、演講、手抄報(bào)等多種形式的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，陶冶情操。搞好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)特色文化建設(shè)。大力加強(qiáng)少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學(xué)教育，拓寬少先隊(duì)傳統(tǒng)文化陣地，利用隊(duì)角、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，借用優(yōu)秀的書(shū)籍報(bào)刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。定期開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾專題廣播，要組織隊(duì)員認(rèn)真收聽(tīng)，及時(shí)宣傳校園內(nèi)的文明佳事。大力弘揚(yáng)湖筆文化。積極開(kāi)展“書(shū)法教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，形成區(qū)域?qū)懽纸虒W(xué)特色，做到“以字育德、以字啟智”，著力打造“筆墨校園”。（三）多方面、多渠道提高學(xué)科德育滲透功能充分利用班隊(duì)會(huì)課、健康安全課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展主題鮮明、積極向上的班隊(duì)活動(dòng)。心理健康課必須有單獨(dú)的教案，班主任要保存好相關(guān)資料備查。具體內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，參考相關(guān)資料自定，但要求務(wù)必做到針對(duì)性強(qiáng)且切實(shí)有效。（四）密切家校聯(lián)系，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)建家、校、社會(huì)三維德育網(wǎng)。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過(guò)適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。利用社區(qū)教育的資源，進(jìn)一步深化學(xué)生的素質(zhì)教育。三、月工作安排★九月份傳統(tǒng)美德教育月開(kāi)學(xué)典禮。制訂德育工作計(jì)劃，各班制訂班隊(duì)工作計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)學(xué)第一周定為“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”。健全少先隊(duì)大隊(duì)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展大、中隊(duì)委員的競(jìng)選，校鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)比（1）、青少年科普征文。3—6年級(jí)每班上交一篇。截止日期：9月3日（2）、“五個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)調(diào)查報(bào)告。內(nèi)容圍繞“健康飲食、綠色消費(fèi)”來(lái)寫，形式以記敘文為主，字?jǐn)?shù)控制在2000字左右。3—6年級(jí)每班上交一篇。截止日期：9月5日。教室布置評(píng)比（黑板報(bào)、雛鷹爭(zhēng)章欄、隊(duì)角、書(shū)法特色陣地、四表、班級(jí)公約等）。開(kāi)展第九個(gè)弘揚(yáng)和培育民族