【正文】 例，提出問題：山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工的事件說明了什么？對(duì)此你有什么感想？（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）我們身邊有許多不安全的因素，可能會(huì)遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（二）講授新課 身邊的侵害與保護(hù)一、種種侵害學(xué)生閱讀書91頁活動(dòng)的內(nèi)容并思考下列相應(yīng)的問題。（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)：青少年可能受到的傷害來自家庭、學(xué)校、社會(huì)和意外事故等諸多方面。）多媒體展示：侵害青少年的有關(guān)圖片及視頻，讓學(xué)生感悟到青少年可能會(huì)受到來自多方面的侵害。1．在生活中青少年可能會(huì)受到的侵害（投影）社會(huì)侵害、家庭侵害、學(xué)校侵害、自然災(zāi)害等四個(gè)方面的侵害。而且這些侵害對(duì)青少年的生理、身體、心理、精神等方面都會(huì)產(chǎn)生不良的影響，最嚴(yán)重的甚至?xí)儕Z青少年的生命。2．青少年受到侵害的原因（閱讀教材92頁第一段）青少年正處于長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。我們懂得了受侵害的種類及原因，我們還要懂得怎樣保護(hù)自己。二、身邊的保護(hù)閱讀書92頁杜娟的事例并思考下列相應(yīng)的問題。（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）1．青少年加強(qiáng)自我保護(hù)的原因（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）讓學(xué)生在P92頁中間一自然段畫出來。（投影圖片）2．青少年應(yīng)怎樣保護(hù)自己？（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）讓學(xué)生在P92頁中間一自然段畫出來。（投影圖片）自我保護(hù)是一種本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對(duì)一些事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)，（投影）也就是說，在我們青少年的身邊，有社會(huì)、家庭、學(xué)校的保護(hù)。如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律來保護(hù)自己，也就是要有自我保護(hù)意識(shí)。（三）課堂練習(xí)多媒體展示練習(xí)的內(nèi)容。（四）課堂總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課你有何收獲？（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)身邊的侵害與保護(hù)，了解到了侵害的種類及受到侵害的原因，重要的是我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，掌握我們身邊的保護(hù)有哪些及應(yīng)怎樣保護(hù)自己。第三篇：青少年自我保護(hù)能教學(xué)設(shè)計(jì)自護(hù)教育——“青少年如何防范侵害及自我保護(hù)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知方面：能說出未成年人自我保護(hù)意識(shí)的含義和從哪幾個(gè)方面提高自我保護(hù)的能力。（2）能力方面：學(xué)會(huì)全面地、辨證地分析問題，并學(xué)會(huì)正確處理突發(fā)事件、運(yùn)用法律武器解決實(shí)際問題，真正提高自我保護(hù)能力。（3）覺悟方面：感激國家、社會(huì)對(duì)青少年的保護(hù)，自覺地配合社會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)，使自己健康地成長為“四有”新人。教學(xué)重點(diǎn)：未成年人怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)并提高自我保護(hù)能力。二、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課問：未成年人實(shí)施的什么保護(hù)？未成年人保護(hù)法對(duì)這些方面的規(guī)定，為未成年人的健康成長提供了法律保障，但單單依靠這些能否達(dá)到保護(hù)未成年人的目的呢？我們青少年應(yīng)如何配合好這些方面呢？今天，我們將一起來學(xué)習(xí)、討論這一問題。（出示教學(xué)目標(biāo)）（二）教學(xué)內(nèi)容青少年要提高自我保護(hù)能力（板書）老師概括：必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。那么，什么是未成年人的自我保護(hù)意識(shí)呢？什么是未成年人的自我保護(hù)意識(shí)？（板書）學(xué)生齊讀我們班的同學(xué)有沒有自我保護(hù)意識(shí)呢？讓我們來檢測(cè)一下。（調(diào)查內(nèi)容附在后面）根據(jù)調(diào)查的具體情況說明現(xiàn)實(shí)生活中，在國家法律保障和社會(huì)各方面的保護(hù)下，一般來說，未成年人都得到了較好的保護(hù)。但由于這樣、那樣的原因，我們未成年人可能除了遇到象剛才小品中反映的事外還會(huì)遇到其他侵害我們未成年人合法權(quán)益的事以及我們未成年人意想不到的突發(fā)事件。學(xué)生交流他們自己耳聞目睹的這方面的事。老師歸納為幾個(gè)方面。如下：（可能不全）未成年人可能遇到的不法侵害或突發(fā)事件：（1）有人向你兜售不健康的書刊、游戲軟件（2）有人請(qǐng)你抽煙（3）由于考試成績不理想，遭到父母的打罵（4）遇到不法分子的敲詐勒索（5）父母因經(jīng)濟(jì)困難，讓你棄學(xué)務(wù)工（6）家中煤氣泄漏（7）上體育課時(shí)受傷（8）看到有人落水以上內(nèi)容打在投影上。學(xué)生的四大組每組討論2道題 如果你遇到這些事會(huì)如何處理呢？討論完后進(jìn)行交流，其他組也可補(bǔ)充。（老師可以把事先設(shè)想的一些辦法出示給學(xué)生看，同時(shí)，補(bǔ)充學(xué)生說的辦法。）老師：通過大家的討論，相信大家今后在遇到類似的問題時(shí)，一定會(huì)有效對(duì)待，正確處理；同時(shí)，從大家討論的方法中，我們也可以看到，要保證我們未成年人健康成長，我們不僅要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，還必須提高自我保護(hù)能力。那么，我們應(yīng)該怎么做才能提高自我保護(hù)能力呢？青少年怎樣才能提高自我保護(hù)能力？（板書）（1）認(rèn)真學(xué)法，依法自律。問：我們應(yīng)該主要學(xué)習(xí)哪些法律呢？這些法律都有哪些規(guī)定呢？（2）要有理想、守紀(jì)律，自強(qiáng)不息，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。（3）要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。（4）要運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。這四個(gè)方面都是結(jié)合上面的討論得出的。強(qiáng)調(diào)這四個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)的整體，缺一不可?？稍龠m當(dāng)?shù)亟忉屢幌?。最后，讓學(xué)生小結(jié)整堂課的主要內(nèi)容。課堂鞏固練習(xí)：如下：一、填空題：未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，是指未成年人要有在社會(huì)各方面的教育保護(hù)和指導(dǎo)下，自覺進(jìn)行、自覺抵制社會(huì)，并自覺與社會(huì)各方面的保護(hù)配合，依法維護(hù)自身的，保護(hù)和促進(jìn) 發(fā)展的思想意識(shí)。我們青少年要提高自我保護(hù)能力就要認(rèn)真學(xué)法，；要有理想，守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)好 ；要正確對(duì)待 ；要運(yùn)用，維護(hù)自己的合法權(quán)益。二、出謀劃策：小蘭是個(gè)只有13歲的女孩，父親不幸去世后，跟母親在繼父家生活，繼父家還有一個(gè)弟弟，小蘭讀完五年級(jí)，繼父就不再讓小蘭上學(xué)，把小蘭送到一家裁縫店當(dāng)學(xué)徒，小蘭幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中生活困難為由一直不讓小蘭上學(xué)。請(qǐng)你幫小蘭出出主意。附調(diào)查內(nèi)容：你有自我保護(hù)意識(shí)嗎？生活處處充滿陽光，但也有時(shí)不免陰。當(dāng)生活的烏云甚至風(fēng)暴向你襲來的時(shí)候，你有足夠的自我保護(hù)能力嗎？假如發(fā)生以下的事情，你會(huì)怎樣處理呢？做完以下八道題，你便得知你的自我保護(hù)意識(shí)的強(qiáng)弱。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)銈內(nèi)喽伎嫉貌缓?，老師讓不及格的學(xué)生在烈日下跑3000米作為教訓(xùn)，你覺得：（1）老師也是為了大家好，跑一跑能讓大家學(xué)習(xí)更用功一些（2）雖然不愿意去跑，但大家都去了也就跟著去（3）這樣的處理方法不當(dāng)，要對(duì)老師提出抗議（4）這是變相體罰，堅(jiān)決不跑，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門