【正文】 例，提出問題：山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工的事件說明了什么？對此你有什么感想？（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）我們身邊有許多不安全的因素，可能會遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會保護(hù)自己。（二）講授新課 身邊的侵害與保護(hù)一、種種侵害學(xué)生閱讀書91頁活動的內(nèi)容并思考下列相應(yīng)的問題。（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)：青少年可能受到的傷害來自家庭、學(xué)校、社會和意外事故等諸多方面。）多媒體展示：侵害青少年的有關(guān)圖片及視頻，讓學(xué)生感悟到青少年可能會受到來自多方面的侵害。1．在生活中青少年可能會受到的侵害（投影）社會侵害、家庭侵害、學(xué)校侵害、自然災(zāi)害等四個方面的侵害。而且這些侵害對青少年的生理、身體、心理、精神等方面都會產(chǎn)生不良的影響，最嚴(yán)重的甚至?xí)儕Z青少年的生命。2．青少年受到侵害的原因（閱讀教材92頁第一段）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。我們懂得了受侵害的種類及原因，我們還要懂得怎樣保護(hù)自己。二、身邊的保護(hù)閱讀書92頁杜娟的事例并思考下列相應(yīng)的問題。（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）1．青少年加強(qiáng)自我保護(hù)的原因（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）讓學(xué)生在P92頁中間一自然段畫出來。（投影圖片）2．青少年應(yīng)怎樣保護(hù)自己？（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）讓學(xué)生在P92頁中間一自然段畫出來。（投影圖片）自我保護(hù)是一種本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對一些事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校、家庭的保護(hù)，（投影）也就是說，在我們青少年的身邊，有社會、家庭、學(xué)校的保護(hù)。如果這些保護(hù)不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律來保護(hù)自己，也就是要有自我保護(hù)意識。（三）課堂練習(xí)多媒體展示練習(xí)的內(nèi)容。（四）課堂總結(jié)請同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課你有何收獲？（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)身邊的侵害與保護(hù)，了解到了侵害的種類及受到侵害的原因，重要的是我們要學(xué)會保護(hù)自己，掌握我們身邊的保護(hù)有哪些及應(yīng)怎樣保護(hù)自己。第三篇：青少年自我保護(hù)能教學(xué)設(shè)計自護(hù)教育——“青少年如何防范侵害及自我保護(hù)”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知方面：能說出未成年人自我保護(hù)意識的含義和從哪幾個方面提高自我保護(hù)的能力。（2）能力方面：學(xué)會全面地、辨證地分析問題，并學(xué)會正確處理突發(fā)事件、運(yùn)用法律武器解決實際問題，真正提高自我保護(hù)能力。（3）覺悟方面：感激國家、社會對青少年的保護(hù)，自覺地配合社會進(jìn)行自我保護(hù)，使自己健康地成長為“四有”新人。教學(xué)重點：未成年人怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識并提高自我保護(hù)能力。二、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課問：未成年人實施的什么保護(hù)？未成年人保護(hù)法對這些方面的規(guī)定，為未成年人的健康成長提供了法律保障，但單單依靠這些能否達(dá)到保護(hù)未成年人的目的呢？我們青少年應(yīng)如何配合好這些方面呢？今天，我們將一起來學(xué)習(xí)、討論這一問題。（出示教學(xué)目標(biāo)）（二）教學(xué)內(nèi)容青少年要提高自我保護(hù)能力（板書）老師概括：必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力。那么，什么是未成年人的自我保護(hù)意識呢？什么是未成年人的自我保護(hù)意識？（板書）學(xué)生齊讀我們班的同學(xué)有沒有自我保護(hù)意識呢？讓我們來檢測一下。（調(diào)查內(nèi)容附在后面）根據(jù)調(diào)查的具體情況說明現(xiàn)實生活中，在國家法律保障和社會各方面的保護(hù)下，一般來說，未成年人都得到了較好的保護(hù)。但由于這樣、那樣的原因，我們未成年人可能除了遇到象剛才小品中反映的事外還會遇到其他侵害我們未成年人合法權(quán)益的事以及我們未成年人意想不到的突發(fā)事件。學(xué)生交流他們自己耳聞目睹的這方面的事。老師歸納為幾個方面。如下：（可能不全）未成年人可能遇到的不法侵害或突發(fā)事件：（1）有人向你兜售不健康的書刊、游戲軟件（2）有人請你抽煙（3）由于考試成績不理想，遭到父母的打罵（4）遇到不法分子的敲詐勒索（5）父母因經(jīng)濟(jì)困難，讓你棄學(xué)務(wù)工（6）家中煤氣泄漏（7）上體育課時受傷（8）看到有人落水以上內(nèi)容打在投影上。學(xué)生的四大組每組討論2道題 如果你遇到這些事會如何處理呢？討論完后進(jìn)行交流，其他組也可補(bǔ)充。（老師可以把事先設(shè)想的一些辦法出示給學(xué)生看，同時，補(bǔ)充學(xué)生說的辦法。）老師：通過大家的討論，相信大家今后在遇到類似的問題時，一定會有效對待，正確處理；同時，從大家討論的方法中，我們也可以看到，要保證我們未成年人健康成長，我們不僅要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，還必須提高自我保護(hù)能力。那么，我們應(yīng)該怎么做才能提高自我保護(hù)能力呢？青少年怎樣才能提高自我保護(hù)能力？（板書）（1）認(rèn)真學(xué)法，依法自律。問：我們應(yīng)該主要學(xué)習(xí)哪些法律呢？這些法律都有哪些規(guī)定呢？（2）要有理想、守紀(jì)律，自強(qiáng)不息，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識。（3）要正確對待父母和學(xué)校的教育。（4）要運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。這四個方面都是結(jié)合上面的討論得出的。強(qiáng)調(diào)這四個方面是一個有機(jī)的整體，缺一不可?？稍龠m當(dāng)?shù)亟忉屢幌?。最后，讓學(xué)生小結(jié)整堂課的主要內(nèi)容。課堂鞏固練習(xí)：如下：一、填空題：未成年人的自我保護(hù)意識，是指未成年人要有在社會各方面的教育保護(hù)和指導(dǎo)下，自覺進(jìn)行、自覺抵制社會，并自覺與社會各方面的保護(hù)配合，依法維護(hù)自身的，保護(hù)和促進(jìn) 發(fā)展的思想意識。我們青少年要提高自我保護(hù)能力就要認(rèn)真學(xué)法，；要有理想，守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)好 ；要正確對待 ；要運(yùn)用，維護(hù)自己的合法權(quán)益。二、出謀劃策：小蘭是個只有13歲的女孩，父親不幸去世后，跟母親在繼父家生活，繼父家還有一個弟弟，小蘭讀完五年級，繼父就不再讓小蘭上學(xué)，把小蘭送到一家裁縫店當(dāng)學(xué)徒，小蘭幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中生活困難為由一直不讓小蘭上學(xué)。請你幫小蘭出出主意。附調(diào)查內(nèi)容：你有自我保護(hù)意識嗎？生活處處充滿陽光，但也有時不免陰。當(dāng)生活的烏云甚至風(fēng)暴向你襲來的時候，你有足夠的自我保護(hù)能力嗎？假如發(fā)生以下的事情，你會怎樣處理呢？做完以下八道題，你便得知你的自我保護(hù)意識的強(qiáng)弱。一次數(shù)學(xué)測驗?zāi)銈內(nèi)喽伎嫉貌缓?，老師讓不及格的學(xué)生在烈日下跑3000米作為教訓(xùn)，你覺得：（1）老師也是為了大家好，跑一跑能讓大家學(xué)習(xí)更用功一些（2）雖然不愿意去跑，但大家都去了也就跟著去（3）這樣的處理方法不當(dāng)，要對老師提出抗議（4）這是變相體罰，堅決不跑，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門