【正文】 刻之后，大個(gè)子同學(xué)背著他，周圍有眾多同學(xué)護(hù)衛(wèi)著，下山去了醫(yī)院。3．水中不可持續(xù)地拼速度，要一會(huì)兒慢一會(huì)兒快地變換泳姿。他迷路了。跟在隊(duì)伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，只見小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。原來，小明的父親也是個(gè)電腦迷，而小明本人又常常以“網(wǎng)蟲”自居，父子倆挑燈夜戰(zhàn)的事時(shí)有發(fā)生。5．不要隨意在網(wǎng)上購物。在僻靜的馬路上，面對(duì)車流行走，不背對(duì)車流，以免有人停車襲擊。當(dāng)堂弟和家長(zhǎng)從家跑出來時(shí)，前后僅15分鐘的時(shí)間，姐姐和“夜巡人”都不見了。常識(shí)：上網(wǎng)查閱信息時(shí)，請(qǐng)注意：l．每次在計(jì)算機(jī)屏幕前工作不要超過1小時(shí)。最近他又在網(wǎng)絡(luò)上擔(dān)任了一個(gè)音樂沙龍的領(lǐng)導(dǎo)人。小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。5．放松：如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抑住拯救者。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸?？谠E：（板書）校園暴力可以防方法掌握要適當(dāng)求助師長(zhǎng)來幫助結(jié)伴走路有保障（三）遇險(xiǎn)與自救（板書）腳葳怎么辦，亂揉是蠻干（板書）小故事：初一（l）班的同學(xué)正在景山公園舉行班會(huì)模擬軍事活動(dòng)。2．服從：在教師指導(dǎo)下再做器械運(yùn)動(dòng)。爸爸一把將甜甜拉到水池間，打開水龍頭，讓涼涼的水，慢慢地流到甜甜的手上。比如說，食物消化需要水，營(yíng)養(yǎng)需溶于水才能被細(xì)胞吸收，營(yíng)養(yǎng)需溶于水才能隨血循環(huán)運(yùn)送，代謝產(chǎn)物（如尿素）需溶于水才能被排出體外。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。6．不喝生水。提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。我們青少年要提高自我保護(hù)能力就要認(rèn)真學(xué)法，；要有理想，守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)好 ；要正確對(duì)待 ；要運(yùn)用，維護(hù)自己的合法權(quán)益。但由于這樣、那樣的原因，我們未成年人可能除了遇到象剛才小品中反映的事外還會(huì)遇到其他侵害我們未成年人合法權(quán)益的事以及我們未成年人意想不到的突發(fā)事件。二、身邊的保護(hù)閱讀書92頁杜娟的事例并思考下列相應(yīng)的問題。三、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1．追求安全而充實(shí)的初中生活。）列寧給姑媽寫信了嗎？（生說）那信上主要說些什么？大家想象一下？（板書）大家齊讀姑媽說的話。2過渡：在我們的生活中，常常遇到這樣的事，有時(shí)做錯(cuò)了事當(dāng)時(shí)沒有勇氣承認(rèn)。“不小心”是什么意思？說明什么呢？打碎花瓶后結(jié)果是什么呢？小組讀一讀姑媽與孩子們的對(duì)話。說明列寧認(rèn)識(shí)到自己做了錯(cuò)事，是個(gè)誠實(shí)的孩子。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過對(duì)視頻的欣賞，架起生活與教材的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，從而在欣賞中感悟；關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受，讓學(xué)生能夠分辨是非，在復(fù)雜的環(huán)境中作出準(zhǔn)確的判斷，作出正確的選擇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的正確態(tài)度；通過問題的提出，讓學(xué)生去自主合作、探究，在探究新知識(shí)的同時(shí)獲得輕松、愉悅、成功的情感體驗(yàn)。2．青少年受到侵害的原因（閱讀教材92頁第一段）青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。（出示教學(xué)目標(biāo)）（二）教學(xué)內(nèi)容青少年要提高自我保護(hù)能力（板書）老師概括：必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。可再適當(dāng)?shù)亟忉屢幌?。認(rèn)識(shí)食物中毒特征。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。過期食品切注意，吃了危害大又大。經(jīng)驗(yàn)尸，驗(yàn)尸報(bào)告上寫道：“她喝了好幾升水，回到受不了時(shí)還要喝下去。這天，爸爸做飯，甜甜幫著打下手，一會(huì)兒拿碗拿筷，一會(huì)又端菜端飯。常識(shí)：在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)如何自護(hù)呢？1．準(zhǔn)備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。2．如果對(duì)方過于強(qiáng)大，可以先把錢物給他們，然后報(bào)告老師、家長(zhǎng)。趙蘭則沖淋浴，做操，活動(dòng)身體。：當(dāng)漂到水淺的地方，要及時(shí)站起，不可坐失良機(jī)。口訣：（板書）林中迷路需鎮(zhèn)靜登高尋人看究竟沿著山川尋路走伏草蛛絲指你行暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧（板書）小故事：7月上旬，學(xué)校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同學(xué)去爬山?？谠E：（板書）烈日暴曬易中暑通風(fēng)降溫病魔除生命之水貴幾分安全旅游要常備（五）社會(huì)生活安全（板書）網(wǎng)上風(fēng)光美，超時(shí)身體毀（板書）小故事：16歲的小明從8歲起就開始獨(dú)立上機(jī)操作，可謂計(jì)算機(jī)高手。比賽沒參加上，人也變得蒼白。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒有。盡量靠近司機(jī)和售票員。家往北京朝陽區(qū)的14歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。寒假過后，他的視力開始下降，重配了一副眼鏡，鏡片的厚廈也增加了一圈兒，那艱漂亮的眼睛已經(jīng)是600度的近視。不?一會(huì)兒，小華就緩過來了。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時(shí)踩出的腳印，接著根據(jù)萬同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時(shí)的那條小路。他嚇壞了，被水沖著，順流而下。常識(shí)：如果腳崴了，可以采取以下措施：l．用冷水浸濕并擰干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰塊放在傷處?？谠E：（板書）操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)多快活挫傷之后難愈合科學(xué)鍛煉有要求不傷筋骨受益多面對(duì)小霸王，不卑又不亢（板書）校園是我們健康成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)的美好樂園。不能用棉花或帶毛的布包扎。如果一次飲水量過多，超過1天的量，就會(huì)傷害身體。（二）大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。評(píng)委公布結(jié)果。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。樹一中學(xué)李金歌第四篇：青少年自我保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì) 一安全飲食，保障健康青少年自護(hù)教育進(jìn)班級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì) 山東省鄒平縣臨池鎮(zhèn)中心小學(xué)劉策濤 教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)飲食衛(wèi)生安全的重要性； 2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)教育；讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。那么，我們應(yīng)該怎么做才能提高自我保護(hù)能力呢？青少年怎樣才能提高自我保護(hù)能力？（板書）（1）認(rèn)真學(xué)法，依法自律。（四）課堂總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課你有何收獲？（結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié)）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)身邊的侵害與保護(hù)，了解到了侵害的種類及受到侵害的原因，重要的是我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，掌握我們身邊的保護(hù)有哪些及應(yīng)怎樣保護(hù)自己。我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。下面，每人一張小紙條，寫一寫你的小秘密。剛才看同學(xué)們讀的都很認(rèn)真，大家想知道自己讀的怎么樣嗎？請(qǐng)同桌互讀課文，每人讀一個(gè)自然段，看誰讀的正確、流利，同時(shí)標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。第一篇：1是誰打碎了花瓶一、教師導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀，復(fù)述課文?？吹秸n題