【正文】 可以改變的是看待這些事情的態(tài)度”這句話是于丹《論語(yǔ)心得 》的精華之一。就是告訴我們?nèi)耸紫纫苊鎸?duì)人生的遺憾，不要糾纏在里面，不要一味的想不開(kāi)，一遍一遍地問(wèn)天問(wèn)地，這樣只能加重你的痛苦，要盡可能地用自己高興的事情，自己可以做的事情去彌補(bǔ)遺憾。就如印度詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)星星了?！背姓J(rèn)現(xiàn)實(shí)的不足之處，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的不利方，并通過(guò)自己的努力去克服不利，這就是《論語(yǔ)》告訴我們對(duì)待生活缺憾的態(tài)度。這也是我在這本書(shū)中最大的收益，它教會(huì)我如何用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活、工作中的不如意。每當(dāng)在課上聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的歡呼時(shí)，每當(dāng)看到孩子們興趣十足地學(xué)習(xí)時(shí)，看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我也有一絲激動(dòng)，我也由衷的欣慰能讓孩子們?cè)谟淇熘袑W(xué)到知識(shí)，在學(xué)習(xí)中的得到快樂(lè)，我也從中得到了快樂(lè)?，F(xiàn)在面對(duì)同樣的問(wèn)題我對(duì)學(xué)生多了一份寬容與愛(ài)護(hù)。正是因?yàn)樗麄冇羞@樣或那樣的錯(cuò)誤，正是因?yàn)樗麄儾怀墒?，才需要我們精心的栽培，耐心的教?dǎo)，心平氣和地分析錯(cuò)誤所在，讓孩子心悅誠(chéng)服地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，高高興興改正錯(cuò)誤。我在寬容孩子的同時(shí)也快樂(lè)了自己，而且在不知不覺(jué)中也培養(yǎng)了學(xué)生那種仁愛(ài)，寬容的態(tài)度。良好的心態(tài)不僅僅能讓我們愉快地，高效的工作，還能使我們的生活更幸福，更美滿。遇到困難缺憾，不要逃避、埋怨他人，立即調(diào)整心態(tài)就立刻會(huì)柳暗花明。這樣的心態(tài)會(huì)讓我們變得幸福。靜下心來(lái)好好讀一下書(shū)，對(duì)自己的人生來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，把認(rèn)為不可干的事情擱置下，騰出一片心靈的空間安放文化，思考問(wèn)題，這樣我們的內(nèi)心就會(huì)變得十分寧?kù)o。人只有在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造文化的活動(dòng)中，才能成為永遠(yuǎn)幸福的人。如果不讀書(shū)，就會(huì)失去精神寄托，就無(wú)法給自己的信仰和靈魂定位，人生自然就會(huì)失去光彩。多讀書(shū)，讀經(jīng)典，使我們?cè)谶@些智慧光芒的照耀下，樹(shù)立良好的心態(tài)，更好地面對(duì)工作和生活，活出自己的精彩，我要努力做一個(gè)幸福的老師！懷著陽(yáng)光心態(tài) 打點(diǎn)幸福人生讀《做一個(gè)幸福的老師》有感20110303 09:54:57|分類：|標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我和大家交流的題目是《懷著陽(yáng)光心態(tài)打點(diǎn)幸福人生》！“幸?！薄?一個(gè)聽(tīng)了之后讓人感覺(jué)無(wú)比羨慕的字眼。幸福是一種甜蜜，幸福是一種溫暖，幸福是一種快樂(lè)，幸福就是一種最美的感覺(jué)！請(qǐng)問(wèn)在座的各位“你覺(jué)得自己幸福嗎？”我想說(shuō)：“我有健康的身體，我幸福；我有美滿的家庭，我幸福；我有一份我自己熱愛(ài)的工作，所以我很幸福。”春節(jié)期間和朋友、親戚在交談中，他們不斷地感慨，“還是當(dāng)老師好，當(dāng)老師幸福，工作穩(wěn)定、待遇不錯(cuò)、還有寒暑假……”那充滿無(wú)限羨慕的字眼，讓我有一種做教師的自豪感和幸福感。假期里，陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師》走進(jìn)了我的生活。拿起這本書(shū)的那一刻我就在問(wèn)自己“我是一個(gè)幸福的教師嗎”？這里，我還想問(wèn)大家“你覺(jué)得自己是一個(gè)幸福的教師嗎？”在9月份走進(jìn)育才雙語(yǔ)的那一刻，我看到了美麗的學(xué)校，漂亮的姐妹，特別是后來(lái)的幾個(gè)月，欣賞了劉進(jìn)芹老師、王海琴老師的欣賞時(shí)空，多次觀摩了肖云峰老師、徐春玲老師、徐國(guó)華老師、李曉輝老師的課堂教學(xué)，我還特別聽(tīng)了于曉峰老師的課后，我真是覺(jué)得自己太渺小了，看看他們一個(gè)個(gè)年輕漂亮、才華橫溢，而我（省略78個(gè)字）。晚上我睡不著覺(jué)的時(shí)候就在想，有道是“近朱者赤，近墨者黑”,我不是也在進(jìn)步嗎？自己的電腦水平不是也在李曉輝老師的指導(dǎo)下又學(xué)會(huì)了許多嗎？自己的上課水平在同事們的帶動(dòng)下不是也在提高嗎？”我每天都在進(jìn)步，我的學(xué)生每天都在進(jìn)步，所以我很幸福。假期里，我精心拜讀了陶老師的書(shū)，說(shuō)實(shí)話，就拿我自己來(lái)說(shuō)，以前真的不喜歡讀書(shū)，雖然自己也知道讀書(shū)的好處，而且也知道自己確實(shí)需要讀點(diǎn)書(shū)，總是靜不下心來(lái)讀一本書(shū)。在田校長(zhǎng)讀書(shū)精神的感召下，我總感覺(jué)胸口始終有種激動(dòng)在涌動(dòng)著，那是一種震撼、一種激勵(lì)、一種對(duì)心靈的啟迪。拿起書(shū)，只是封面不怕大家笑話，我足足看了三分鐘，一個(gè)六十多歲的老人了，你看他的神情、他的眼神，他的那種內(nèi)心的美，真的是多么的幸福??！從此我便開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，忙忙碌碌的一天下來(lái)，坐在床頭，慢慢地享受，后來(lái)的日子，每天只要不讀書(shū)，倒還真感覺(jué)少了一些什么是的！怎樣做才是一個(gè)幸福的老師？我只是一名普普通通的教師，那我就認(rèn)為教師的幸福在于要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)。這里我想說(shuō)說(shuō)我們的上學(xué)期的聽(tīng)課。任教十幾年了，我的聽(tīng)課記錄本每年實(shí)實(shí)在在的聽(tīng)課也就那么幾次，可是來(lái)育才雙語(yǔ)學(xué)校的這半年呢，這整整一個(gè)本，還不夠用呢！這每一頁(yè)紙，每一個(gè)字都真實(shí)的記下了我的“戰(zhàn)友們”的豐功偉績(jī)。此時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出了“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”評(píng)選的一幕幕。陳小平老師執(zhí)教的課題是《長(zhǎng)方形的面積的計(jì)算》，陳老師設(shè)計(jì)實(shí)拍了學(xué)校餐廳前面的護(hù)欄圖的情景畫(huà)面，讓學(xué)生來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，課件的精彩展示使學(xué)生努力去解決實(shí)際問(wèn)題，孩子們學(xué)得輕松愉快。李曉輝老師的“猜球”設(shè)計(jì)讓孩子們產(chǎn)生了極大地求知欲和表現(xiàn)欲，課堂上的孩子踴躍參與，教學(xué)效果非常精彩。劉進(jìn)芹老師的課件不但把課文中的主題圖搬上了屏幕，還把精彩的小故事演繹成了動(dòng)畫(huà)片，孩子們?cè)谟鋹偟男蕾p活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。秦光軍老師的課堂活潑自然，課堂節(jié)奏張弛有度，孩子們學(xué)得輕松、愉快；豐素紅老師的字體娟秀，課堂設(shè)計(jì)活潑、巧妙，孩子們的學(xué)習(xí)就像置身于童話故事中；趙曉芳老師的課堂設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)、教學(xué)資源挖掘充分，基本功訓(xùn)練扎實(shí)到位，極大地?cái)U(kuò)充了孩子們的知識(shí)面。每位老師都有自己的教學(xué)特色，都有那么多值得我學(xué)習(xí)的地方。我堅(jiān)信，只要我們樂(lè)于學(xué)習(xí)、研究，勇于探索，敢于實(shí)踐，我們的高效課堂就會(huì)更加高效、實(shí)效，我們的課堂也會(huì)更加精彩，我們就能迅速提升自己，在自己的教學(xué)一隅培育出屬于自己的教研之花。陶老師在“打點(diǎn)幸福人生”一章的開(kāi)篇這樣寫(xiě)道：“如果我們把健康當(dāng)作1的話，那么就有了幸福的基礎(chǔ)。這段話深深觸動(dòng)了我，讓我有一種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。也由此讓我想到了贏得健康的一種心態(tài)寬容。因?yàn)閷捜菔顷?yáng)光。寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是陽(yáng)光，她會(huì)讓我們每個(gè)人擁有健康，擁有幸福。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花