中班段教研活動記錄(七)-文庫吧
2025-11-01 23:40 本頁面
【正文】 都是很重要的。不過我相信只要我們努力，明年我們一定會有好收成的，加油！五、下期工作家長半日活動任務分配到人迎新年環(huán)境裝設常規(guī)工作中班段二〇〇九年十二月十五日第二篇：中班段教研記錄(七)冉店中心幼兒園中班段教研活動記錄活動時間：2013年6月4日 出席人員：中班段全體老師 主持人：王鳳艷 記錄人：趙麗茸參加人員：中層領導，中班段全體教師一、學習并解讀優(yōu)化一日活動保教行為細則中早操活動。王鳳艷——教師的著裝應得體、大方、便于動作，教師的情緒應附有激情、熱情去感染孩子，教師的表情可以調(diào)動和帶動幼兒的積極性，教師的動作要標準、規(guī)范、優(yōu)美、舒展，對幼兒是一個最好的榜樣，有著重要的引導作用。趙麗茸——幼兒早操運動量要適宜，運動量反映在運動強度和密度上，只有對運動強度和密度加以合理搭配和協(xié)調(diào)才能保證幼兒活動量的適宜；幼兒早操不能舞蹈化，舞蹈的基本特征是柔美和舒展，具有欣賞的價值，但幼兒早操對于幼兒有增進幼兒體能和運動能力以及發(fā)展動作協(xié)調(diào)性的目的，早操舞蹈化，則無法提高幼兒體能。姜楠——教師的表情要面帶微笑，用表情和幼兒交流，用笑容感染幼兒，用眼神鼓勵幼兒調(diào)動孩子活動的熱情，教師的情緒應飽滿，用自己的激情、熱情去感染孩子，要不斷用準確而簡單的語言激勵、提示幼兒動作到位。馬小麗——教師要以身示范，動作到位，不可“偷懶”，老師是孩子學習的榜樣，每一次練習時，老師都要對自己嚴格要求，給孩子做好示范，同時要找到關鍵環(huán)節(jié)，逐一突破，不可泛泛練習。魚紅娟——幼兒早操能促進幼兒身體部分動作協(xié)調(diào)靈活，提高體能，增強體質(zhì)，增進健康，因此教師要規(guī)范科學的動作指導，實現(xiàn)幼兒內(nèi)臟器官以及四肢的正常發(fā)育，其次，教師的情緒要積極，讓幼兒在音樂的伴奏下快樂地運動，獲得愉快的情緒體驗，高麗麗——中班幼兒已經(jīng)具備一定的運動能力和自我控制能力，因此，要求幼兒在做早操時有一定的隊列隊形概念，動作盡可能做到位，由此，不斷促進幼兒大動作技能的發(fā)展以及幼兒運動能力的不斷提高。二、統(tǒng)一下周備課三、交流條論年段親子活動內(nèi)容如：越過障礙物拎水、吹氣球和踩氣球、接力往返跑、人體手推車等。四、準備下月幼兒自理能力競賽項目。第三篇：中班段教研活動記錄(五)中班段教研活動記錄(五)第十二周中班段教研會議記錄二、學習《早期閱讀中我們搭建師幼之間的互動》主持人：早期閱讀中的師幼互動關系指幼兒閱讀活動中教師與幼兒之間多向的相互影響與作用。它維系著幼兒閱讀活動的成效，是早期閱讀活動中值得研究的一項重要內(nèi)容。在研究中我們發(fā)現(xiàn)，閱讀過程中教師和幼兒
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