【總結(jié)】小數(shù)點位置移動教學要求1.讓學生掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2.通過觀察、比較分析使同學們掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合和概括能力及創(chuàng)新精神。難點重點掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。教學媒體投影一、動畫引入，激發(fā)興趣。我們
2025-12-02 14:23
【總結(jié)】（人教新課標）三年級數(shù)學下冊教案位置與方向8單元小學數(shù)學三年級下冊第一單元位置與方向課時第一課時教學內(nèi)容教材第2、3頁的例1及“做一做”，練習一第1、2題。教學目標知識與技能：1、通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向。2、讓學生參與活動
2025-12-04 01:00
【總結(jié)】小數(shù)的讀寫法教學要求1.正確掌握小數(shù)的計數(shù)單位。2.正確去讀、寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小數(shù)的讀法、寫法。教學媒體投影一、復習引入。？生：小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是“0”讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)
2025-12-04 20:06
【總結(jié)】小數(shù)點移動教學目標：1．理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的規(guī)律；能應用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行計算。2．讓學生通過觀察比較掌握新知。培養(yǎng)學生的合作意識及知識遷移和推理能力3．初步培養(yǎng)學生用聯(lián)系，變化的觀點認識事物。教學重點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學難點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)
2025-12-04 00:22
【總結(jié)】乘法分配律教學目的：。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：乘法分配律的意義和應用。教學難點：乘法分配律的反應用。教學工具：教學掛圖。教學過程：一、創(chuàng)設情境，生成問題。師:同學們,我們先來做一個比賽,老師這里有兩組算式
2025-12-02 14:25
【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學要求。。。。難點重點正確進行單位間的互化教學媒體投影一、課件引入，激發(fā)興趣。：小數(shù)在我們生活中有很多地方用到。找一找，在哪兒見過？生甲：商場里物品的標價。生乙：體檢量體溫的時候。?67頁主題圖。師：看
【總結(jié)】加法交換律教學內(nèi)容：第28頁的例1和做一做；第31頁練習五的第1、2、3題教學目標：1．使學生理解并掌握加法交換律，并能夠用字母來表示加法交換律。2．能運用加法交換律解答實際問題，培養(yǎng)學生的說理、推理能力。3．引導學生發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在規(guī)律性，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：1．理解和掌握加法交換律。
【總結(jié)】四則運算教學目標：知識與能力：培養(yǎng)學生列綜合算式解答應用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法：通過嘗試自學，掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：通過嘗試，獲得成功的快樂。教學重點難點及突破：列綜合算式解答應用題的能力。教學準備：課件教
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學目標：結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。讓學生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店
2025-12-02 14:22
【總結(jié)】折線統(tǒng)計圖教材內(nèi)容108-109頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識與技能目標：讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。過程與方法目標：使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)
【總結(jié)】減法的運算性質(zhì)教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊39頁例1減法的運算性質(zhì)。教學目標：1.理解并掌握減法的運算性質(zhì)，并利用性質(zhì)進行有關(guān)的簡算。2.培養(yǎng)學生分析研究及綜合概括的能力。3.引導學生在實踐中主動地去獲取知識。教學重難點：學生通過實踐體驗概括減法的運算性質(zhì)。教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入新課
2025-12-02 14:24
【總結(jié)】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內(nèi)容：書P108~109教學目標：，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備：未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課師：這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)
2025-12-02 14:20
【總結(jié)】課題口算乘法課型新授課教學目標知識目標1．使學生在理解的基礎上，掌握整數(shù)乘法的口算方法。2．培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力。能力目標1．培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計口算的良好學習習慣。2．使學生感受到數(shù)學源于生活，培養(yǎng)學生積極思考的習慣。情感目標使學生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成
2025-12-04 11:38
【總結(jié)】口算除法三維目標：1．使學生學會口算整十數(shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）；2．使學生能夠結(jié)合具體情景進行除法估算，并說明估算的思路；3．使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在生活中的作用。教具學具準備：多媒體教學課件、投影儀等。教學過程：一、引入新課1．口算下列各題：50×9
2025-12-04 18:47
【總結(jié)】烙餅問題教學目標：知識目標：通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題，尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標：使學生學會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標：通過各種數(shù)學活動，使學生深深地感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:探究解決問題的最佳方案，體會優(yōu)化的思想。教學
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