【正文】 個孩子的身影。孩子舉著手電筒，溫暖的光芒，一直把她送至五樓。④朋友說，這輩子，她都不會忘記那束燈光，于漆黑寒冷中，把她無助的心，焐得溫熱潮濕。⑤我的另一個朋友，也給我講了一個有關(guān)雪有關(guān)溫暖的故事。那是春節(jié)返家的途中，她所乘的中巴車，被大雪困在一座橋上。在等待救援的過程中，一車的人，又冷又饑。大家焦慮不已，一邊抱怨著，一邊詛咒著外面的雪。突然，雪地里，一個農(nóng)民遠遠地來了。肩上擔著副擔子，擔子兩頭，挑著兩只鉛桶。扁擔頭上，掛著一些白瓷缸，隨著他的走動，白瓷缸叮當作響。車上有人苦笑說，這個農(nóng)民真聰明，知道趁火打劫呢，準是高價來賣什么吃的了。⑥近了。一張黑臉龐，笑吟吟地貼在車窗外。大雪的天，他的額上，居然沁出細密的汗。司機打開車門跳下車，他跟司機嘀咕了兩句，司機一臉是笑，趕緊把他讓上車。他歇下?lián)?，揭開挑來的鉛桶，里面熱騰騰的，竟全是生姜紅糖水。他舀滿了一瓷缸，端上，憨憨地笑著對車上人說：“凍壞了吧？生姜茶驅(qū)寒，你們將就著喝點，暖暖身子吧。”⑦一車人，都喝了他的生姜茶。一車人的心，都被他的生姜茶燙暖了。大家要給他錢，他嚇得雙手直搖，連說，使不得使不得，一點生姜茶，哪能要錢呢。趕緊挑起他的空擔子，走了。一車人目送他走遠，眼前困住他們的雪，也變得可愛起來。一瓷缸姜茶的溫暖，從此留在他們心上。⑧看報，看到河北唐山市13個農(nóng)民的事跡。南方雪災，讓他們坐立不安。他們自掏腰包，自發(fā)組成一支抗災搶險隊伍，于大年三十這天，千里迢迢奔赴受災最嚴重的郴州，沖到抗災最前線，吃盡辛苦。他們中年齡最大的62歲，年齡最小的，僅19歲。⑨他們的理由，簡單而樸素：當年唐山大地震時，是全國人民幫了他們的，現(xiàn)在，是他們回報的時候了。⑩這世上，真誠的付出，從來不會落空。當你送出了你的溫暖，總有一天，它會帶著他人的體香，重又回到你身邊，慰藉你的寒冷和困厄。1文章記敘了“有關(guān)雪有關(guān)溫暖”的三個故事，請你概括。（4分）1揣摩下列句子中加點詞語表達的妙處。（4分）心里頓時凄涼暗生，一漫一大片。．1試結(jié)合第⑥⑦兩段內(nèi)容，具體分析那位送生姜茶農(nóng)民的性格特征。（4分）1作者在文章結(jié)尾說：“這世上，真誠的付出，從來不會落空。當你送出了你的溫暖，總有一天，它會帶著他人的體香，重又回到你身邊，慰藉你的寒冷和困厄”請結(jié)合這一語段，聯(lián)系實際談談你讀了上文后的感受。（50字左右）（5分）三、作文（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風、一行 文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖 的情懷，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得 珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，并且學會生活與創(chuàng)造。請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為題目，寫一篇作文。要求：①恰當?shù)剡\用描寫，豐富文章內(nèi)容。②文體自選（詩歌除外）③要有真情實感，不得套作。④書寫要規(guī)范、美觀。⑤不少于500字。⑥文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。附加題（名著閱讀）（10分）閱讀下面短文，回答后面l—3題。①我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。于是飽食終日，無所事事。②有的時候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好?。∵@就更能顯示出生命的價值。如果認為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。③我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，已經(jīng)失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。④我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂。⑤最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于領(lǐng)會了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。⑥我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對一切如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世界，視力這種天賦不過增添了一點方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。⑦假如我是一位大學校長，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用眼睛。”教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。⑧請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？(節(jié)選自《假如給我三天光明》)第②、③段中加粗的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容？（3分）第⑤段寫“朋友”從林中散步回來，回答“我”說并沒有看到“什么特別的東西”，其原因是什么？（3分）第⑦段中，作者提出一個大膽的假設(shè)，從這一假設(shè)中可以看出作者的寫作意圖。請簡要談談你對作者寫作意圖的理解。（4分）第二篇：一年級第二學期語文期中考試卷一、我會看拼音，寫漢字。(16分)shuō hu224。 zhǔ y236。 ji232。 shū m237。ng b225。imǎ yǐ p233。nɡ yǒu gāo x236。nɡ yǐ hu二、比一比，再組詞。(8分)千()李()爺()方()午()秀()節(jié)()房()三、寫出下面的反義詞。(6分)晚——()假——()丑——()收——()陰——()哭——()四、寫出帶有下列偏旁的字各三個。(6分)辶 女 木讠 艸 亻五、我會連。(10分)淘氣的 樓房 | 洗 笑話高大的 陽光 | 說 衣服溫暖的 小貓 | 拿 尾巴美麗的 球賽 | 睡 拖鞋精彩的 花朵 | 借 午覺六、我會選字填空，只填序號。(5分)①向 ②象 ③像小鳥()著高遠的天空飛去。彎彎的月亮()小小的船。我和媽媽去動物園看大()。① 在 ②再小朋友()一起做完作業(yè)()回家。七、我能分清它們的讀音，在正確拼音下打上“√”(8分)(1)小松鼠長(ch225。ng zhǎng)著一條長(ch225。ng zhǎng)長的尾巴。(2)聽音樂(yu232。 l232。)是一件快樂(yu232。 l232。)的事。(3)望著(zh225。o zhe)窗外的大雨，奶奶心里很著(zh225。o zhe)急。(4)我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)氣球。八、按課文內(nèi)容填空。(6分)牧()騎()()，歌()振()樾。小荷()露尖尖角，()有蜻蜓()()頭。人教版小學一年級第二學期語文期中考試卷：()的尾巴用來撥水，()的尾巴用來趕蠅子，燕子用尾巴掌握()。九、我會照樣子寫。(7分)例：游來游去__來__去 __來__去 __來__去 __來__去例：我們正忙著搬東西呢!____正______ 呢!例：官員們一邊看一邊議論。____一邊_______ 一邊_____。例：天氣漸漸熱起來了。____漸漸________________。十、連詞成句。(4分)很 小明 看書 喜歡__________________________________。我的 呢 在 書包 哪里__________________________________?專心 老師 同學們 聽 講課__________________________________。十一、閱讀(10分)小兔過生日六月二日是小兔的生日，很多小動物前來向它祝(zh249。)賀(h232。)。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，雞媽媽送雞蛋，小貓送魚。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快樂。()句話。(1分)()月()日。(2分)3.()、()、()、()和()來祝賀小兔的生