20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷（doc）-文庫(kù)吧
2024-10-21 14:55 本頁(yè)面
【正文】 閱讀李桂芳的《請(qǐng)系上保險(xiǎn)繩》，完成14～題。（14分）①女老師正在神采飛揚(yáng)地講課。學(xué)生們大睜著眼睛，如一群饑餓的小鳥(niǎo)，正翹首期盼著鳥(niǎo)媽媽的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望著雨水的滋潤(rùn)。②劉雅的目光本來(lái)也是緊緊追隨著老師的，可是，突然，她不經(jīng)意瞥見(jiàn)了窗外那個(gè)女人——對(duì)面教學(xué)樓外高高的腳手架上，一個(gè)女人正在吃力地攀爬。劉雅的心隨著她艱難地攀爬，被牽扯得越來(lái)越疼，像被尖利的鋼針刺著一樣。③深秋的風(fēng)肆虐著。女人背上吊著一根細(xì)細(xì)的保險(xiǎn)繩，這讓劉雅稍感安慰。她沿著縱橫交錯(cuò)的腳手架，左一下，右一下，屈身，展臂，彎腰，終于爬上了終點(diǎn)。④在那兒，一只涂料桶正從空中吊下來(lái)，晃晃悠悠，像飄蕩的秋千。女人眼疾手快，左手抓住腳手架，右手抓住晃動(dòng)的涂料桶，將它穩(wěn)穩(wěn)地放在自己腳邊的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解開(kāi)了背上的保險(xiǎn)繩。她左手抓著腳手架的鋼管，右手麻利地拿著一把大刷子，彎腰在桶里蘸了蘸涂料，揮手在墻上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地?fù)]舞，女人像一個(gè)豪放派的畫(huà)家。片刻，墻上就是白晃晃的一片。⑤劉雅的心懸起來(lái)，高高地懸在半空中。她害怕女人從那七層樓高的腳手架上突然飄下來(lái)，像一片落葉。⑥這樣想著，劉雅的心就生生地被撕裂似的疼起來(lái)，她的眼前出現(xiàn)了另一個(gè)女人的形象，那個(gè)與她心心相系的女人，那個(gè)讓她放心不下的女人。⑦想著想著，劉雅的淚水就汩汩地涌出來(lái)，開(kāi)始時(shí)無(wú)聲無(wú)息，后來(lái)就控制不住地有了嚶嚶的聲音。⑧“劉雅，你怎么了？怎么哭了？”所有的目光都被那嚶嚶的哭聲吸引過(guò)來(lái)，劉雅被罩在驚詫和關(guān)切的目光里。女老師溫柔地走上前，輕輕拍拍她抽動(dòng)的雙肩，愛(ài)憐地問(wèn)：“是哪里不舒服嗎？要不要送你去醫(yī)務(wù)室？”⑨“不了，我自己去！”劉雅終于勇敢地抬起頭，老師看到一張滿(mǎn)是淚水的臉。劉雅擦了一把淚，在老師關(guān)注的目光里走出了教室。⑩她并沒(méi)有去醫(yī)務(wù)室，她只是心病。那塊心病，多少年都無(wú)法根除。她跑進(jìn)學(xué)校的電話(huà)亭，快速拔通那個(gè)熟悉的號(hào)碼。那邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“小雅，有什么事嗎？媽媽正在腳手架上忙著呢，說(shuō)話(huà)不太方便，等會(huì)兒打給你好嗎？”11“不，我就要現(xiàn)在跟你說(shuō)話(huà)！○”長(zhǎng)這么大，劉雅第一次在電話(huà)里那么放肆地和母親撒嬌?！澳阍趺戳耍⊙?？”母親聽(tīng)出劉雅的哭聲，緊張地問(wèn)。12“媽媽?zhuān)阆当ｋU(xiǎn)繩了嗎？” ○13“沒(méi)有呢，系了繩子，千活礙手礙腳的，不系，干得快一點(diǎn)。○”母親平靜地回答。14“不，你趕快系上保險(xiǎn)繩，趕快！○”劉雅在電話(huà)里沖媽媽吼道，“媽媽?zhuān)阒绬?？今天，我在學(xué)校里看到一位年紀(jì)和你差不多的阿姨也在腳手架上干活，她也沒(méi)系保險(xiǎn)繩，我擔(dān)心死了！你竟然也沒(méi)有系嗎？媽媽?zhuān)憧煜瞪习桑液ε?！”劉雅的哭聲在電?huà)里那么凄慘無(wú)助，像深夜里無(wú)法回家的孩子的哀號(hào)，撕心裂肺。15“媽媽知道了，我馬上系，我聽(tīng)你的！小雅，媽媽的乖女兒，你長(zhǎng)大了！媽媽真為你○高興啊！”母親在電話(huà)那頭的聲音哽咽起來(lái)。16“媽媽?zhuān)瑸榱诵⊙牛阋欢ㄒ浀孟当ｋU(xiǎn)繩，每天都系，好嗎？少掙點(diǎn)錢(qián)沒(méi)關(guān)系，媽○媽?zhuān)以僖膊粊y花錢(qián)了，不要手機(jī)了，不穿名牌衣服了，我只要媽媽好好的，永遠(yuǎn)和我在一起！”17○“媽媽知道了，為了小雅，我每天都系保險(xiǎn)繩，一定的，你放心！小雅，衣服穿厚點(diǎn)．天冷了，別凍著！”18媽媽的聲音那么溫和可親，像深秋里一抹暖暖的陽(yáng)光。劉雅聽(tīng)著，抹把淚說(shuō)：○“媽媽?zhuān)抑?，你也一定多保重！我要你好好的，我們都好好的！?9那天中午，劉雅特地去了工棚，找到那個(gè)女人。她羞澀地笑著說(shuō)：○“阿姨，我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，上午看到你在腳手架上沒(méi)系保險(xiǎn)繩，我好替你擔(dān)心，真危險(xiǎn)呀！請(qǐng)你以后系上保險(xiǎn)繩，好嗎？”20“為什么要對(duì)我說(shuō)這些呢？”女人滿(mǎn)臉滄桑，眼角的皺紋如刀刻的一般?！?1“因?yàn)??！稹眲⒀艅?dòng)情地說(shuō)。22下午，劉雅特地朝對(duì)面的教學(xué)樓望了望，那個(gè)女人果然系上了保險(xiǎn)繩。女人背影單薄，○她腦后飄散的頭發(fā)在秋風(fēng)里輕輕飛舞。（選自《讀者》2010年第22期，有改動(dòng)）14．讀完全文，你認(rèn)為第⑩段中劉雅的“心病”具體指什么？（2分）15．文中用大量筆墨寫(xiě)了學(xué)校工地上的那個(gè)女人．而劉雅的母親卻沒(méi)有“露面”，這樣安排有什么好處？（3分）16．在劉雅的勸說(shuō)下，“那個(gè)女人果然系上了保險(xiǎn)繩”。請(qǐng)你結(jié)合文章的主旨和上下文，在第○21段畫(huà)線處寫(xiě)出劉雅說(shuō)的話(huà)。（3分）因?yàn)?7．文章語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。請(qǐng)你找出一個(gè)精彩的句子，并賞析。（4分）句子：賞析：18．農(nóng)民工，一個(gè)特殊的群體?！吨袊?guó)農(nóng)民工生存狀況調(diào)查報(bào)告》指出：農(nóng)民工主要工作崗位是建筑、紡織、保潔、電子、煤礦、餐飲等領(lǐng)域，勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，工作強(qiáng)度高、環(huán)境差，工資增長(zhǎng)慢，患了職業(yè)病得不到及時(shí)治療，安全保障差，多住在工棚或簡(jiǎn)易宿舍，沒(méi)有娛樂(lè)生活，無(wú)法照料老人和子女。結(jié)合本文，針對(duì)他們的生存狀況，請(qǐng)你代他們向政府提兩條建議。（2分）三、作文（40分，其中書(shū)寫(xiě)4分）19．生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為我們撐起一方晴空時(shí)，我們會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話(huà)安撫我們孤獨(dú)的心境時(shí)，我們會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂時(shí)，我們會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”??“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，是一種幸福的感覺(jué)。請(qǐng)以“有你真好”為題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于600字。第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試試卷七年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（）1．給加點(diǎn)字注音。（4分）腦髓（）亙古（）熾痛（）鮮 為人知（）嫉妒()磐石()重荷()鍥而不舍()2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）h232。（）然 污 hu236。（）sh249。n（）息 義憤填 yīng（）深 su236。（）喧 xiāo（）蟬 tu236。（）鞠躬盡 cu236。()。（9分）①，關(guān)山度若飛。②東市買(mǎi)駿馬。③假如生活欺騙了你，！④峨眉山月半輪秋。⑤此夜曲中聞?wù)哿?。?分）①《木蘭詩(shī)》描寫(xiě)邊塞夜景，表現(xiàn)軍中苦寒生活的句子是：。②《孫權(quán)勸學(xué)》中從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙讀書(shū)學(xué)習(xí)確有成效的句子是：，?、圩怨乓詠?lái)，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于黃河的古詩(shī)詞句子（意思完整的上下兩句）：。（）①《木蘭詩(shī)》是一首，敘說(shuō)了的故事，充滿(mǎn)傳奇色彩。②《孫權(quán)勸學(xué)》選自《》，這是 主持編纂的一部 體通史。（）（2分），要及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。，學(xué)習(xí)成績(jī)欣欣向榮。，有的同學(xué)拈輕怕重、挑肥揀瘦，遙望南京城全景，各種景物栩栩如生，令人心曠神怡。，任選下面的一個(gè)詞，展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。（2分）〔例〕固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。答：風(fēng)箏：友情：二、閱讀理解。（）（一）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁
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