11、詞曲五首(二)學(xué)案-文庫(kù)吧
2024-11-15 23:24 本頁(yè)面
【正文】 。____________，百姓苦；亡，____________。三、分層要求，課堂練習(xí)?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：《赤壁》中以二喬的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩(shī)句是：《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：《山坡羊潼關(guān)懷古》中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)價(jià)的詩(shī)句是：《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是：四、討論交流，釋疑解難。（一）閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）》這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對(duì)比。請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。詩(shī)的開頭兩句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”是什么意思？表達(dá)了怎樣的心情？本文運(yùn)用了典故，請(qǐng)把它找出來(lái)。并說(shuō)說(shuō)所表達(dá)的感情。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”的本意和比喻義是什么？含有怎樣的哲理？（二）閱讀《水 調(diào) 歌 頭》（蘇軾）詞前小序的作用是什么？蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索，詞中哪幾句最能看出他的人生感悟？試分析這首詞流傳千古的原因。（提示：可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析）你是怎樣理解詩(shī)句“高處不勝寒”的？你能聯(lián)系生活實(shí)際舉這樣的一個(gè)事例嗎？“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，乃寫景之句?！稗D(zhuǎn)”、“低”是從人的視角看月，這使我們聯(lián)想起李白的《靜夜思》中的什么詩(shī)句，寫的是思鄉(xiāng)之人，抒的是思鄉(xiāng)之情。在蘇軾這首詞中“無(wú)眠”之人特指的是什么？《山坡羊潼關(guān)懷古》中“興，百姓苦；亡，百姓苦”一句寫出了作者怎樣的情感？怎樣理解這句話的意義？“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”什么意思？作者的觀點(diǎn)是什么？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”什么意思？表達(dá)了怎樣的感情？五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，總結(jié)提高。《浣溪沙》（簌簌衣巾落棗花）蘇 軾從詩(shī)文的描寫來(lái)看作者身處什么環(huán)境？作者當(dāng)時(shí)正做太守，從詩(shī)中可以看出作者一種什么樣的性格？第三篇：詩(shī)詞曲五首導(dǎo)學(xué)案詩(shī)詞曲五首導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強(qiáng)朗讀，充分感受詩(shī)歌的節(jié)奏，韻律。體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、音樂美、意境美。把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，理解詩(shī)句的含義，感受詩(shī)人的思想感情，體會(huì)詩(shī)人所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)詩(shī)歌，激發(fā)靈性，陶冶情操，豐富文化積累。自主學(xué)習(xí)：自主疏通前三首詩(shī)歌的意思。合作探究：酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩(shī)人怎樣的心情？頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會(huì)作者此時(shí)此刻的心情頸聯(lián)寫的什么意思？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的境界？結(jié)合標(biāo)題，談?wù)勎猜?lián)的用意。赤壁詩(shī)人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？過零丁洋首聯(lián)回顧了詩(shī)人怎樣的經(jīng)歷？頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐”兩個(gè)“零丁”各有什么含義“表達(dá)了作者怎樣的思想感情尾聯(lián)表明了詩(shī)人怎樣的氣節(jié)？ 當(dāng)堂訓(xùn)練：創(chuàng)新練習(xí)同步第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者生平與寫作背景，理解詞義，熟讀成誦反復(fù)誦讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品味宋詞元曲的藝術(shù)美，提高審美情趣。把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，感受詩(shī)人樂觀曠達(dá)，憂國(guó)憂民的思想感情，體會(huì)詩(shī)人所運(yùn)用的表現(xiàn)手法自主學(xué)習(xí)：自主疏通后兩首詩(shī)歌的意思。合作探究：水調(diào)歌頭詞的上下兩片主要寫了什么內(nèi)容？?jī)烧叩穆?lián)系何在？“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”與“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情?找出詞中蘊(yùn)涵人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子。月亮有那些美稱和雅號(hào)？你還知道哪些詠月的名句。說(shuō)說(shuō)“月亮”、“月光” 在古詩(shī)詞中通常蘊(yùn)含的意義。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1