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8下25課詩詞曲五首教案-文庫吧

2024-10-25 13:58 本頁面


【正文】 夢游天姥吟留別》);“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?!保ㄋ?李清照《烏江》);“人不可有傲氣,但不可無傲骨?!保ㄐ毂櫍┧摹⑿〗Y(jié):背誦這些精品,猶如在詩海的沙灘拾到美麗的貝殼,把它放進(jìn)你的箱篋吧,終身受益。五、板書設(shè)計(jì):《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》《赤壁》《過零丁洋》 劉禹錫:字夢得,唐代詩人杜牧:牧之 唐代詩人文天祥:履善 號文山與“李商隱”并稱“小李杜”?!端{(diào)歌頭》、《山坡羊潼關(guān)懷古》。一、導(dǎo)入:齊背、復(fù)習(xí)鞏固。二、《水調(diào)歌頭》:纏綿悱惻與樂觀曠達(dá)。我們先來看看后人對這首詞的評價。清朝的詞評家胡仔曾說:“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢?!薄坝嘣~盡廢”是什么意思呢?就好像這首詞是一朵特別美麗的奇花,當(dāng)它開放后,其他的花朵都失去了光彩。從“余詞盡廢”,可見后人對這首詞的評價之高。那就讓我們一起去欣賞這首詞。先了解作者。1.朗讀全詞,掃除文障:宮闕(qu232。)綺戶(qǐ)嬋娟(ch225。n)。2.作者背景簡介:蘇軾(1037—1101):北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻獨(dú)到成就。其文汪洋恣肆,明白暢達(dá),為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格。少數(shù)詩篇也能反映民間疾苦,指責(zé)統(tǒng)治者的奢侈驕縱。其詞于風(fēng)格、體制上皆有創(chuàng)變,清雄曠放之作尤新人耳目,詞開豪放一派,對后代很有影響。著《東坡樂府》。我們再了解一下這首詞的寫作背景。哪一句話提示了我們作者寫作的背景?(小序)總結(jié):中秋時,大醉時?!爸星铩薄凹鎽炎佑伞备嬖V了做詞的時間和目的。那么農(nóng)歷中秋大家吃什么語文備課大師 語文備課大師 有什么寓意呀?——團(tuán)圓。要點(diǎn)提示:當(dāng)時子由被貶謫到離蘇軾約數(shù)百公里的山東濟(jì)南,兄弟七年沒有見面了。這是一首中秋詠月兼懷人的抒情之作。是中秋詞中最著名的一首,向來膾炙人口,作于丙辰(1076)年秋節(jié)。當(dāng)時作者41歲,為密州(現(xiàn)在的山東諸城)太守,政治上很不得意,與其弟子由已六七年不見,心情抑郁不歡。作者并未因此幻想超脫塵世,而是熱愛著人間的現(xiàn)實(shí)生活。他認(rèn)為,一個人一生很難十全十美,只要大家都能在月光下過得很好,也就可以了3.介紹“詞”的體裁:《水調(diào)歌頭》四字,它是詞牌名,它的作用是規(guī)定了一首詞的每句的字?jǐn)?shù)平仄等。4.整體感悟:①對照注釋你認(rèn)為詞的上下闋主要寫了什么?兩者聯(lián)系何在?明確:上闋——望月寫景;下闋——懷人抒情。兩者借景抒情,情景交融。②哪些是實(shí)景?哪些是虛景?明確:實(shí)景:明月、酒、青天、“我”、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶;虛景:宮闕、瓊樓玉宇。思考討論①首3句流露了作者怎樣的向往?為什么會有?明確:明月幾時有,把酒問青天。——皎潔的明月何時出現(xiàn)?我端起酒杯詢問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?!恢涝聦m中的宮殿,今晚該是哪一年?詩人問月問年,發(fā)揮了奇特的想象。表達(dá)了對天上宮闕的向往。為什么向往呢?因?yàn)樽髡哒问б?,?nèi)心激烈的矛盾。②“又恐”暗示作者怎樣的心情?明確:我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒?!蚁腭{著長風(fēng)回到天上,但又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的高寒。詩人為什么想要乘風(fēng)歸去?想要離開現(xiàn)實(shí),幻想忘掉一切,使精神有所寄托。但“又恐”,說明他又有所顧慮,未能忘情于現(xiàn)實(shí)。這里,天上和人間,幻想和現(xiàn)實(shí),兩方面都吸引著他,使他處在矛盾之中。③“天上”好,還是“人間”好?明確:起舞弄清影,何似在人間?!孪缕鹞瑁逵半S人,清冷的月宮哪比得上人間?月下起舞令詞人陶醉,這里沒有天上的高寒,卻有人間生活的美好。作者的思想由天上的幻境回到了現(xiàn)實(shí)。④“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠?!蹦菐拙湓诎凳臼裁??明確:月光從朱紅色樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面,低低地掛在雕花窗戶上,照著不眠之人。這三句寫月光的轉(zhuǎn)移?!稗D(zhuǎn)、低”表示夜深,“無眠”表示離情正濃。這就過渡到了下面的懷人。⑤作者問月亮帶著怎樣的心情?明確:不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?!铝翆θ瞬粦?yīng)該有什么怨恨,可是為什么它老是在人們離別時圓呢?用埋怨的口吻對月亮無可奈何的發(fā)問。⑥面對這樣的無奈詩人如何頓悟的?明確:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!碎g有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡欣,月亮也會有陰藏晴出,團(tuán)圓殘缺。這些事自古以來難得圓全。但愿人長久,千里共嬋娟?!幌M巳四昴昶桨?,雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。作者的內(nèi)心矛盾有沒有得到解脫呢?解脫了,通過自我安慰。人事無常,有聚有散,自古如此。人的悲歡離合也同月的陰晴圓缺一樣,兩者都是自然的常理,是人生無法克服的遺憾。既然如此,就不必為此悲傷,只要大家都能在月光下過得很好,就可以了?!叭瞬荒苓x擇天氣,但可以選擇心情?!弊髡哂苫孟氤晃锿?,到重新認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的美好,認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)總有不完美的地方,戰(zhàn)勝了自己消極地想要離開現(xiàn)實(shí)的念頭,表現(xiàn)了作者的樂觀、曠達(dá)的胸懷。5.總結(jié):學(xué)完了這首詞,我們深刻地認(rèn)識了這位偉大的文學(xué)家。他的一生時常處在坎坷之中,他的心里,有那么多的矛盾和斗爭。但他卻始終有著那么樂觀的精神,那么寬闊的胸襟。不因?yàn)榛潞5某粮《员┳詶?,不因?yàn)樯畹木秤龆固煊热恕W屛覀冇腿欢磁逯?。6.譯文:皎潔的明月何時出現(xiàn)?我端起酒杯詢問青天。不知道月中宮殿,今晚該是哪一年。我想駕著長風(fēng)回到天上,又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的高寒。月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間。月光轉(zhuǎn)過朱紅色樓閣,貼近雕花的窗戶,照著離人不能成眠。它跟人不應(yīng)該有什么怨恨,為什么總是在別離時又亮又圓?人間有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡欣,月亮也會陰藏晴出,團(tuán)圓殘缺。這些事自古以來難得圓全。但愿我們歲歲平安,遠(yuǎn)隔千里,共對這明月互相祝福。7.音樂欣賞聽音樂可放聲跟唱。加強(qiáng)背誦。聽完一遍,回到首頁齊讀課文。(或背誦)*8.欣賞詩詞的方法明確:第一步:初讀全詩,感知內(nèi)容。第二步:驅(qū)遣想象,再現(xiàn)情景。第三步:誦讀品味,領(lǐng)會詩情。三、《山坡羊潼關(guān)懷古》:對國計(jì)民生的憂慮等。1.朗讀全詩。2.作者簡介:張養(yǎng)浩(1270—1329),字希孟,號云莊,濟(jì)南人,元代著名散曲家。曾任監(jiān)察御史,因批評時政而免官,復(fù)官至禮部尚書,又辭官隱居濟(jì)南云莊,天歷二年(1329年),征拜陜西行臺中丞,到官四月病卒。張養(yǎng)浩自幼好學(xué),上自儒家經(jīng)典,下至諸子百家,唐詩、宋詞、筆記小說,無所不讀,又詩賦、文章無所不能,尤長于散曲。他隱居濟(jì)南云莊8年期間,登華不注,游大明湖,覽龍洞,賞泉水,“寄傲山林,縱情詩酒”,創(chuàng)作了大量詩文散曲。其作品流傳下來的有散曲小令160多首,詩近400首,各類文近百篇。3.簡介“曲”和背景:在中國古代文學(xué)中,宋朝不僅繼承了唐朝的詩而形成了宋詩獨(dú)具的特點(diǎn),而且又有詞的興起。到了元代,另一種新興的體裁是曲。曲大致分為兩種:一種是戲曲,另一種是散曲。散曲沒有動作、說白,便于清唱,包括套曲和小令。套曲由若干曲子組成,小令以一支曲子為獨(dú)立單位。小令以一支為限,如果兩三支合為一個單位,叫做帶過曲。課題的《天凈沙》《山坡羊》都是標(biāo)有題目的小令?!吧狡卵颉?,曲牌名,“潼關(guān)懷古”是標(biāo)題。這首小令是元文宗天歷年間,關(guān)中大旱,張養(yǎng)浩被征召任陜西行臺中丞,在他赴任途中經(jīng)過潼關(guān)時觸發(fā)了追念古代情懷而作的,表現(xiàn)了作者對民間疾苦的關(guān)心和同情。4.結(jié)合課文小注,翻譯本文。像是群峰眾巒在這里會合,像是大浪巨濤在這里震怒。華山在腹,黃河守門,好一條潼關(guān)路。遙望長安古西部,思緒沉郁又起伏。途經(jīng)秦漢故地,引出傷感無數(shù)。萬間宮殿早已化作了泥土。唉!一朝興起,百姓受苦;一朝敗亡,百姓還受苦。5.分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(學(xué)生討論后回答)語文備課大師 語文備課大師 第一層(頭三句):寫潼關(guān)雄偉險(xiǎn)要的形勢。第一句寫重重疊疊的峰巒,第二句寫怒濤洶涌的黃河,第三句寫渲關(guān)位于群山重重包圍、黃河寒流其間那除隘之處。山本是靜止的,“如聚”化靜為動,一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感。黃河水是無生命的,而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志,一個“怒”字,寫出了波濤的洶涌澎湃。本層描寫潼關(guān)壯景,生動形象。第二層(四一七句):寫從關(guān)中長安萬間宮闕化為廢墟而產(chǎn)生的深沉的感慨。第四、五句點(diǎn)出作者遙望古都長安,憑吊古跡,思緒萬千,激憤難平。第六、七句點(diǎn)出無限傷感的原因?!肮訇I萬間都做了土”,概括了歷代帝業(yè)盛衰興亡的滄桑變化。秦漢的一宮一闕都凝聚了天下無數(shù)百姓的血和汗,像秦王朝的阿房宮,但它卻隨著秦王朝的滅亡而化為焦土。王朝的興替固然令人傷感,但作者最傷心的卻是百姓之苦。第三層(末四句):指出歷代王朝的或興或亡,帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來的一個結(jié)論。三層意思環(huán)環(huán)相扣,層層深入,思想越來越顯豁,感情越來越強(qiáng)烈,渾然形成一體。全曲景中藏清情中有景,情景交融。6.作者心情不愉快(意躊躇)的原因是什么?明確:作者行經(jīng)潼關(guān)時所見所感:望西都意躊躇,感慨萬千。西都即長安,曾經(jīng)是好幾個朝代的都城,它繁榮昌盛過。而如今眼前只剩下一片荒涼,當(dāng)年萬間宮闕都做了土。這是何等令人傷心!災(zāi)難頻繁,百姓受苦。7.怎樣理解“興,百姓苦;亡,百姓苦?!边@句話?明確:“亡,百姓苦”好理解。王朝滅亡之際戰(zhàn)亂頻仍,民不聊生?!芭d”,怎么也“百姓苦”呢?王朝之“興”必大興土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦。像秦王朝興起時,筑長城,開馳道,造官室,勞役繁重,百姓受盡了苦?!芭d,百姓苦”一句,發(fā)人所未發(fā),深刻而警策。興則大興土木,亡則兵禍連結(jié),不論“興”、“亡”受苦的都是百姓。表現(xiàn)作者憂慮國計(jì)民生的思想感情。8.歸納總結(jié):這首小令語言精練,形象鮮明且富有人民性,是整個元散曲中的優(yōu)秀作品。四、板書設(shè)計(jì):《水調(diào)歌頭》《山坡羊潼關(guān)懷古》 上闋:望月(景)第一層:寫潼關(guān)雄偉險(xiǎn)要的形勢。下闋:懷人(情)第二層:寫從關(guān)中長安萬間宮闕化為廢墟而產(chǎn)生的深沉
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