人教新課標四年級下冊語文教案 觸摸春天 2-文庫吧
2025-11-07 14:17 本頁面
【正文】 :歌詞中說 “ 春天在小朋友的眼睛里 ” 。可是有一個小女孩卻永遠看不見了 ,她只能 —— (師板書 “ 觸摸 ” ) “ 觸摸 ” 。 (用手輕輕地接觸 )在生活中我們什么時候用過 “ 觸摸 ”? (??) 這么重嗎 ?應輕一點 ,為什么 ?(??) 好 ,那么我們輕輕地再來一遍。輕輕地讀。 :身體上的殘疾并不能阻止小女孩對美好的事物的追求 ,今天我們就來走進《觸摸春天》 ,認識這位可愛的小姑娘 —— 安 靜。 設計意圖 :讓學生感受春天的美好 ,從而讓學生體會到如果不能親眼看見這美好的春天 ,該多么痛苦 ,引發(fā)學生對小女孩的同情心。避免學生對于 “ 觸摸 ” 一詞的簡單認識 ,為下一環(huán)節(jié)作好準備。 二、初讀課文 ,走近故事。 ,讀準字音 ,讀通課文。 ?試著講講這個故事。 三、細讀課文 ,走進故事。 : 安靜具有怎樣的 “ 神奇的靈性 ”? ,深化感悟 : (1)“ 安靜在花叢 中穿梭。她走得很流暢 ,沒有一點磕磕絆絆。 ” ① 親身體驗 :蒙上眼睛 ,體會看不見的不便、困難與痛苦。 設計意圖 :讓學生的學習與生活相連接 ,學生從來沒有體會過盲人生活的諸多困難與不便。這樣體驗活動 ,有利于學生走進文本與文本對話。 ②“ 很流暢
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