音樂(lè)教案-小班音樂(lè)《小小雨點(diǎn)》-文庫(kù)吧
2024-11-15 23:18 本頁(yè)面
【正文】 歡快。要求：小雨點(diǎn)落到哪，就扮演哪里的角色。邊念歌詞邊跟音樂(lè)做動(dòng)作。（五）隨音樂(lè)即興表演教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒扮演小雨點(diǎn)表演歌曲。鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。第三篇：中班音樂(lè)教案：小小雨點(diǎn)小小雨點(diǎn)（音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)在引導(dǎo)幼兒回憶吧歌詞的基礎(chǔ)上，體會(huì)歌曲情緒。初步學(xué)習(xí)分角色演唱。發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及審美力。培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習(xí)慣，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖三幅、音樂(lè)磁帶一盒活動(dòng)過(guò)程練聲：我學(xué)小動(dòng)物教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。出示圖片，跟著音樂(lè)演唱歌曲?！翱纯催@幾幅圖片，我們學(xué)過(guò)一首39。小小雨點(diǎn)39。的歌曲，還記得嗎？跟著音樂(lè)唱一遍?！苯柚鷪D片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞?！案柙~里唱了什么，怎樣唱的？”引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌詞情緒?！跋掠炅?，小花、小魚(yú)、小草的心情怎樣？你是它們會(huì)怎樣？你們高興的時(shí)候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來(lái)唱歌呢？”教師有表情地范唱第一段。聽(tīng)聽(tīng)，老師高興的時(shí)候是這樣唱歌的。引導(dǎo)幼兒有表情地歌唱。你們高興的時(shí)候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱“小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙。”引導(dǎo)幼兒分角色歌唱?！澳銈兿氘?dāng)誰(shuí)？”（由幼兒自愿擔(dān)任角色）老師當(dāng)小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)落在花園里花朵唱歌；落在魚(yú)池里小魚(yú)們唱歌；落在田野里小苗唱歌。音樂(lè)游戲：我是快樂(lè)的歌唱家你們想當(dāng)誰(shuí)？找到自己的家。老師當(dāng)小雨點(diǎn)，落在誰(shuí)的家誰(shuí)就邊做動(dòng)作，邊快樂(lè)的歌唱。教師小結(jié)。我是一片樹(shù)葉（音樂(lè)）目標(biāo)1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感并運(yùn)用到音樂(lè)活動(dòng)中去。2．能在音樂(lè)的伴奏下，自由地用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解和感受。準(zhǔn)備長(zhǎng)的硬紙條、釘書(shū)器。歌曲《秋葉》的錄音帶。過(guò)程1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風(fēng)拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹(shù)木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)秋天的情感。2．觀察秋季樹(shù)葉的變化①樹(shù)葉的顏色有什么變化？②刮風(fēng)的時(shí)候樹(shù)葉怎么樣？刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹(shù)葉有什么不同？③樹(shù)葉變黃以后怎么樣？④樹(shù)葉飄落到什么地方？3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹(shù)葉用針書(shū)器釘在長(zhǎng)紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。在制作頭飾過(guò)程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒跟唱
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