老師您好-我的好老師征文(四年級(jí))（精選五篇）-文庫(kù)吧
2024-11-15 22:55 本頁(yè)面
【正文】 ，佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。張麗莉，這個(gè)勇敢的名字，神圣地植入黑土地，深深地植進(jìn)人們的心底。5月8日20時(shí)30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門(mén)。這時(shí)，停在四中門(mén)前的一輛大客車因駕駛員誤碰操縱桿致使突然失控，撞向路邊停著的另一輛客車，被撞客車失控后向校門(mén)口的學(xué)生們沖來(lái)。“面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開(kāi)、用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾軋。如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動(dòng)了這座城市，她是我們佳木斯人的驕傲?！敝v起心痛的一幕，佳木斯市第十九中學(xué)副校長(zhǎng)靳艷萍眼含淚花。教師是人類歷史上最古老、最偉大的職業(yè)之一，是他們引領(lǐng)著我們走向成熟，走向社會(huì)，走向成功。我親愛(ài)的老師??！因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容，與人為善。因?yàn)槭悄?，讓我們明白失敗乃成功之母。因?yàn)槭悄?，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力。因?yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力。也因?yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳?ài)!敬愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了!我有很多很多的心里話想對(duì)您說(shuō)，但是千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，匯聚成最精煉的一句話：“謝謝您，老師!”第三篇：您好我的好老師征文1000字您好我的好老師征文1000字在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田。在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺。下面是小編為大家分享的您好我的老師征文1000字，希望能幫助到大家!您好我的好老師征文1000字【1】我們永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法在身邊永遠(yuǎn)留住一樣?xùn)|西，留不住花開(kāi)，留不住雪落，甚至在季節(jié)快速變遷后給人以它們從未發(fā)生過(guò)的感覺(jué)。你我皆是。題記一片片落葉為開(kāi)出個(gè)花園，手牽手挨過(guò)整個(gè)冬天，每只蝴蝶為了飛，為了翩翩起舞先做一個(gè)繭。世間萬(wàn)物皆是如此，都要先有一個(gè)漫長(zhǎng)的蛻變過(guò)程。這不禁使我想到了老師，在用心血哺育了我們后，淡然地退場(chǎng)。在很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間以后，甚至久遠(yuǎn)到我都記不太得自己是因?yàn)槭裁词淞?，只記得?yáng)光灑在溫暖的午后，正午時(shí)分的暖地板被烤得“滋滋”作響。老師把我中到眼前，先是充滿深意的看著我，陽(yáng)光拓出我們看似溫暖的影子，那畫(huà)面美得我都不敢看了。時(shí)間好像被凝固住了，像年久失修的水龍頭，不時(shí)從縫隙中擠出一滴水。老師遲遲不肯開(kāi)口，心中的害怕、慌亂也猶如被石子濺起的漣漪，平靜下來(lái)了。老師終于開(kāi)口說(shuō)：“怎么最近的狀態(tài)不好呢?”我低著頭，不說(shuō)話。在記憶里老師跟我說(shuō)話時(shí)總愛(ài)做一些小動(dòng)作挑走你身上的發(fā)絲、毛線了，整理你的衣領(lǐng)了，撫摸你肩膀了。那時(shí)候老師的這些小動(dòng)作，總會(huì)讓我記住，即使是回想起來(lái)也覺(jué)得如此美好。老師繼續(xù)說(shuō)：“你知道璁和?嗎?”我并不知道。在心里這么回答她，卻只是搖了搖頭。老師為著：“璁是一種像玉的石頭，而?則是真正的玉。即使再怎么像玉，它的內(nèi)里也只是石頭。你想當(dāng)璁還是?呢?我繼續(xù)沉默。老師的目光換了一個(gè)方向繼續(xù)說(shuō)，“其實(shí)你們每個(gè)人都像是未經(jīng)雕琢的玉，每一塊都有著獨(dú)特的紋理，只可惜，只有少數(shù)會(huì)變成真正價(jià)值連城的玉。老師希望你能有一個(gè)良好的狀態(tài)，好好打磨自已，你明白嗎?”那一刻我心里像是被什么帶有浮光的東西包圍著，有力的溫暖。想說(shuō)些什么可卻全堵在嘴邊，在深默一兩秒后化為了有力的點(diǎn)頭。也許不只這一件事例，但是就像軌道兩邊的暗色平原，錯(cuò)過(guò)了季節(jié)，就再也擦不著了希望，我再也追溯不到更遠(yuǎn)的地方了。但記憶一直告訴我，老師是真正對(duì)我好的。老師在她的網(wǎng)絡(luò)博客中經(jīng)常會(huì)在一些圖片下面配上幾名簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，也許看到的人都會(huì)認(rèn)為主人是位蕙質(zhì)蘭心的人，盡管事實(shí)也是如此。后來(lái)我就以改變做為默許，而老師的所有話語(yǔ)所有做法應(yīng)該用流言或碑文的方式記錄。并且這使我還想到了一種物質(zhì)熒光劑。它把之前吸收的光慢慢釋放，終會(huì)有釋放完的那一天。那時(shí)它逐漸變暗，直至黑暗，這時(shí)從遠(yuǎn)古的地平線傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音，它說(shuō)：“再也回不去了?！钡业脑?shī)篇能存活下來(lái)，贊美你的價(jià)值，不怕他的毒手?！妒男?
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