用愛心澆灌孩子的希望-文庫吧
2024-11-15 22:43 本頁面
【正文】 惜生命，珍惜生命，作為老師真的要以身作則。這時，班上的學(xué)生終于安靜了。這一次的“蜘蛛**”為我和學(xué)生之間和諧、融洽的師生關(guān)系打下了基礎(chǔ)。我很慶幸，當(dāng)時我沒有發(fā)脾氣，而是對學(xué)生嚴(yán)慈以待，寬容相濟(jì)。寬容有分寸，嚴(yán)之有關(guān)愛。適時地抓住機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育，將教育蘊(yùn)于無聲的過程當(dāng)中將會收到事半功倍的效果。教書這幾年來，我始終堅持用一顆愛心，一顆善解人意的心幫助我的學(xué)生；嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有情，才讓學(xué)生能與我“和平相處”，才使我的班主任工作輕松愉快，這是我用愛心換來的快樂，用愛心換來的幸福，我堅信教育學(xué)生的方法多樣，但愛的含義永遠(yuǎn)不會改變。作者簡介：張?zhí)遥号?1歲，漢族，籍貫貴州貴陽，貴陽市觀山湖區(qū)林東中學(xué)初中政治教師第二篇：用愛心澆灌孩子用愛心澆灌孩子——讀《好老師是自己找的》有感我教書已有二十個年頭了。在這二十年里，我有過輝煌，有過失敗，有過成功，有過淚水。在這條道路上，我一直想做一個好老師，但是一直沒能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。只到現(xiàn)在，當(dāng)我讀了《好老師是自己找的》一書，使我受益匪淺，感慨萬千。好的老師其實(shí)就像一首詩，行云流水，潛移默化，他不言語，卻讓學(xué)生們學(xué)到很多東西。當(dāng)我讀完《唐老師手上的大花環(huán)》這個故事后，我非常感動。常言說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。但誰更需要關(guān)懷之心，對優(yōu)秀的孩子的關(guān)懷之心是錦上添花，而對那些學(xué)困生的關(guān)愛則是雪中送炭。一個班級中，最需要關(guān)心的就是德困生和學(xué)困生。他們來自不同的家庭，每個人面對的家庭不同，得到的關(guān)愛也不同。造就特困生的原因也不同，有的是家庭貧困，有的是父母離異，有的是父母外出掙錢養(yǎng)家糊口，無暇顧及孩子?？傊麄冏钊笔У木褪菒郏钚枰囊彩菒?。作為一個老師，只有點(diǎn)起愛的火花。用愛心去包容孩子，用愛心照亮孩子前進(jìn)的道路，讓他們不再迷失方向。愛心是火爐，能讓鐵熔化，能讓雪融化。就像《唐老師手上的大花手環(huán)》中的阿龍。他出身貧困家庭，母親早逝。在給老師的圣誕禮物時就是母親用過的一瓶廉價的香水和一個有瑕疵的舊手環(huán)。同學(xué)們都在竊竊私語，在嘲笑阿龍的禮物。但唐老師卻是異樣的表現(xiàn)，只見她戴上手環(huán)，打開香水。并對著所有的孩子大聲說：“這只手環(huán)真美麗，香水的氣味很高雅?！碧评蠋熣J(rèn)為愛是無價的。廉價的香水和一個有瑕疵的舊手環(huán)，它代表阿龍對老師那顆赤誠的心，代表對老師無限感激，代表對老師真摯的愛。就因?yàn)檫@一次，阿龍的自尊心加強(qiáng)了。從老師的舉動中體會到老師的愛，這個老師就像他的媽媽一樣愛著自己。為了不辜負(fù)老師對他的愛，他努力學(xué)習(xí)，以至在初中、高中學(xué)習(xí)成績名列前茅，一直到以第一名的成績大學(xué)畢業(yè)，最后成了一名出色的醫(yī)生。而他一直沒有忘記唐老師，他的結(jié)婚典禮上唐老師就坐在他母親的位置上。他把這個神圣的位置留給唐老師，唐老師也因此成為阿龍生命中最重要的人物?？戳诉@個感人的故事，在我的心靈深處，激起了愛的火花，從此刻起，我對師生之愛有了更深的認(rèn)識。作為一個老師，老師除了擔(dān)當(dāng)老師這個角色以外、還應(yīng)是是媽媽、是朋友等?？吹教评蠋煹呐e動，我知道唐老師的身份升級了，她用一個博大的母愛愛著這個沒有母親疼、沒有同學(xué)看得起的孩子。她用慈母般的母愛在阿龍的身上傾注了愛，種下了愛的種子，這棵種子生根發(fā)芽，以致后來開花結(jié)果。這些功勞全歸功于唐老師。是的，作為一個老師，這個故事太值得我認(rèn)真去品味，去思索。唐老師這種愛生如子方式感化了阿龍冰冷的心，激起了他對未來的理想，讓他看到了希望，沿著希望去追逐自己的理想，讓走進(jìn)人生的低谷的阿龍，迎來了美好的生活。在我們的成長過中，老師是很重要的一個角色。好老師對學(xué)生而言，是寶貴的禮物，他們用心付出，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成長的過程中自信、自立、自強(qiáng)！實(shí)現(xiàn)自己的理想。是的，愛心是強(qiáng)大的，是不可估量的。陶行知先生說過：“沒有愛的教育將會使之枯燥，像山泉枯竭一樣。”在教書育人中，育人是最根本的，這就要求教師有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。愛也是教師必備的重要道德品質(zhì)，教師通過愛的教育,在學(xué)生心中培植愛的種子，激發(fā)愛的情感，塑造愛的靈魂，最終形成高尚的道德情操。教育是一門科學(xué)，但它更是一項長效機(jī)制，我們不能用一種方法去教一個班的學(xué)生，要用100種方法去教一個學(xué)生。在以后的教育教學(xué)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)所得。我會加倍努力爭取做到更好。我會像唐老師那樣愛自己的學(xué)生，愛自己的教學(xué)事業(yè)。把自己推到受家長、學(xué)生喜歡的好老師.。第三篇：愛心澆灌希望【班主任工作案例分析】愛心澆灌希望太和縣五星鎮(zhèn)希望小學(xué)：楊丹丹 20119愛心澆灌希望班主任工作讓我目睹了近二十年中孩子們的變化，隨著一屆屆學(xué)生的變化，作為班主任的我們也要不斷地調(diào)整自己的工作方法以適應(yīng)學(xué)生的思想。我深深地感到：學(xué)校是我的舞臺，學(xué)生是我的最愛。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！笨梢?，愛在教育中的重要。愛是教育的真諦。教
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