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正文內(nèi)容

校園衛(wèi)生演講稿-文庫吧

2024-11-15 22:25 本頁面


【正文】 、我們應(yīng)在家用餐,不將早餐、午餐帶入校園,堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生不吃早餐上學(xué),或吃零食后上學(xué);二、不把糖果、零食等帶進(jìn)校園,不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘?jiān)鼜U物;三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進(jìn)校園;四、不亂扔紙屑、瓜果皮、塑料袋等垃圾,有垃圾多走一步,丟入垃圾桶,并及時(shí)提醒身邊亂扔垃圾的同學(xué);五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;六、愛護(hù)花草樹木,不踩踏花園、草坪;七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾,彎一下腰,主動(dòng)撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里;八、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好值日清掃工作;“十里益海是我家,清潔靠大家”,.愛我校園、清潔從我做起!同學(xué)們,老師們,家長們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,從身邊的小事做起,愛護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。拾起一片垃圾,留下人格與文明。今天儲(chǔ)蓄文明,長大后收獲成功。為創(chuàng)造一個(gè)清潔的、衛(wèi)生的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境,需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!第二篇:校園衛(wèi)生演講稿保護(hù)校園環(huán)境,從一點(diǎn)一滴做起親愛的老師們,同學(xué)們;今天我給大家開會(huì)的主題是(保護(hù)育才校園,從一點(diǎn)一滴做起)育才學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土!校園的文明直接折射我們的文明,然而,我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象,卻不由得讓我們對(duì) 這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考,究竟!育才校園是我們的學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的的工作,學(xué)習(xí)及生活!同時(shí),校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是我們育才對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校整個(gè)素質(zhì)的一個(gè)反應(yīng)。但是,校園中還有一些不起眼的地方,例如;我們校園及教室地面上還有一些細(xì)節(jié)的污跡,廢紙,垃圾偶爾可見;在校園草坪叢中,有許多的不明垃圾和一些包裝袋,要么就落在地上,要么就停在樹上阻礙光合作用。我們作為育才的一名學(xué)生,首先要做到的是校園衛(wèi)生保持工作,不要隨手亂扔垃圾紙屑,從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈,整潔!讓我們?nèi)w師生擁有一個(gè)良好的工作,學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該做到“看見污跡主動(dòng)擦!發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿!遇到垃圾主動(dòng)掃!碰上亂扔主動(dòng)管!語言美,行為美,不損一花 一草,一木,不浪費(fèi)一滴水!一度電!不亂撕,亂扔,亂吐,亂畫。從我做起,從身邊小事做起,做育才文明學(xué)生!走進(jìn)我們可愛的育才學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗!一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣!一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但是 我們的草坪有時(shí)還在哭泣,小花還在落淚!墻壁,地面在抗議!因?yàn)橛械膫€(gè)別學(xué)生往地上還在僥幸的亂丟紙屑!有的同學(xué)踏草坪,有的時(shí)不時(shí)的亂摸亂畫!吐口香糖,我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長!而美麗的環(huán)境需要我們共同的營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,在此,我向全體小學(xué)部的師生發(fā)出倡議;一,少吃零食,吃零食給我們的健康帶來不良影響,要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。二,不亂丟紙屑,不吃垃圾食品,口香糖,不在地面上吐口向塘!就少了一處衛(wèi)生死角,多了一方潔凈的樂園!要主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢!三,三不踐踏草坪,小草也有生命,需要你我公同呵護(hù)!讓我們大家一起來欣賞美麗你的育才學(xué)校吧!四,加強(qiáng)思想,品德的教育。主動(dòng)撿別人丟在地上的垃圾,大樹飄落下來的每一片樹葉,養(yǎng)成“文明清潔“的良好習(xí)慣!共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的育才校園。我相信,只要大家能夠共通拾起一片白色,就能裝點(diǎn)一寸綠蔭,只要大家盡一份自身一點(diǎn)微不足道的力,就可以創(chuàng)造一個(gè)更加潔凈的育才校園!同學(xué)們,老師們,讓我們行動(dòng)起來吧!為了我們擁有一個(gè)健康的體魄!為了我們擁有幸福的未來!為了育才學(xué)校輝煌的明天!讓我們大家一起努力吧!謝謝大家!魏華第三篇:校園衛(wèi)生演講稿《學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家》演講稿尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!我今天要講的內(nèi)容是“學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家”。上一周是我們班級(jí)值周,經(jīng)過一周的值日,我們深切地感受到:今年,我們的xx校園衛(wèi)生與去年相比有了很大的改變,校園變得整潔了,亂扔垃圾的同學(xué)變少了,我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學(xué)和老師們的努力?,F(xiàn)在,同學(xué)們的環(huán)境意識(shí)、清潔校園的主人翁精神越來越強(qiáng)了,學(xué)校的環(huán)境變得日益和諧、優(yōu)美、清潔了。但我們中的個(gè)別同學(xué)不衛(wèi)生的行為仍然存在,比如:早晨,在學(xué)校門口,我們還會(huì)看到有同學(xué)吃完早餐后,把袋子隨手亂扔,那袋子就隨著晨風(fēng)飄舞,一會(huì)兒飛到東一會(huì)兒又飛到西。中午,美麗潔凈的操場(chǎng)上常常會(huì)出現(xiàn)非常刺眼的紅色香腸袋。放學(xué)后,我們偶爾會(huì)看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。同學(xué)們,美好的東西是需要呵護(hù)的,只有不斷地擦拭,才能夠保持她炫目的光彩?!皒x是我家,衛(wèi)生靠大家”,同學(xué)們,上周我校進(jìn)行了三次大的衛(wèi)生檢查,各個(gè)班級(jí)的地段、教室、宿舍都有所改善。我們的校園越來越漂亮了,為了保持我們的校園有一個(gè)潔凈的空間,為了讓我們?cè)谶@里生活得更舒服,就讓我們從身邊做起,你、我、他,我們大家,從我們每一個(gè)人開始,從一點(diǎn)一滴做起,呵護(hù)我們的校園。如果我們撿起一張廢紙,校園里就會(huì)干凈幾分。如果我們肯多走幾步路,少丟一點(diǎn)垃圾,不需要我們彎腰去撿,我們的校園也能夠保持清爽。同學(xué)們,為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美,“你丟我撿”的做法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們應(yīng)該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。不積跬步,無以至千里。不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間,只需要每一位同學(xué)一些簡單的動(dòng)作和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望大家:要更認(rèn)真地做好班級(jí)的衛(wèi)生清掃工作并保持公共場(chǎng)地的衛(wèi)生。在垃圾場(chǎng)傾倒垃圾時(shí),要把垃圾桶中的垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi)。不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。“學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家”。同學(xué)們,讓我們一起繼續(xù)努力,共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。我的演講完畢,謝謝大家!2當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們?cè)跄苤弥韧?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起。一滴水,我們節(jié)約。一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無情”。其實(shí),著眼于人的培養(yǎng),才是營造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì),如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢?當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園贊| 評(píng)論(2)第四篇:校園衛(wèi)生演講稿大家好!我是二年級(jí)二班的趙培源、徐鼎新。今天,我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《校園是我家,衛(wèi)生靠大家》。清晨,當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶,陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芬芳,這是夏天送來的泥土清香。呼吸著這清新的空氣,我們精神振奮,快樂無比,充滿了對(duì)校園、對(duì)班級(jí)的喜愛之情。但如果這時(shí),一個(gè)食品袋落在整潔的校園,班級(jí)的地上落上紙屑,我們的心情又會(huì)怎樣?如果學(xué)校300多名學(xué)生,一人扔一張紙,校園中美麗的環(huán)境就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^氣來。你也許會(huì)說,不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說:有!有的同學(xué)會(huì)把用完的塑料瓶、塑料袋扔進(jìn)廁所的下水道里,眼不見心不煩。它不僅就會(huì)像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng),而且給工人叔叔帶來很大的麻煩。老師曾說過這樣一句話:校園是我家,衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,又是我們的另一個(gè)家,是一個(gè)充滿書香氣的天地。我們要像愛護(hù)自己的家一樣,愛護(hù)美麗的校園,凈化美麗的校園。很簡單的動(dòng)作,彎彎腰,把看到的紙屑撿起來,3秒鐘都不到;揮揮手,把墻壁上的污跡擦干凈,只要5秒鐘……同學(xué)們,一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧,隨手撿起每一片紙屑,擦凈每一扇窗戶,用我們的雙手,用我們的行動(dòng),共同創(chuàng)建和三小綠色的校園。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的雙手,為校園披上綠裝,讓校園的花兒更紅,草兒更綠,樹兒更茂密。時(shí)刻牢記:校園是我家,衛(wèi)生靠大家!謝謝大家!第五篇:校園衛(wèi)生演講稿校園衛(wèi)生演講稿校園衛(wèi)生演講稿1敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!( ),我為大家演講的題目是《讓我們?cè)趷鄣男@里放飛夢(mèng)想》清晨,一縷清風(fēng)送來了美麗的朝陽。我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)沐浴在溫暖的陽光里,光彩照人,美麗極了。樓房拔地而起,梧桐成蔭,鮮花簇?fù)恚赜吐芬粔m不染,一塊塊水泥地板悄然而至,告別了往日的殘?jiān)珨啾谂f危房,我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)迎來了她嶄新美麗的外貌,翻開了一頁新的篇章。我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,暑假后上了三輛校車,為的是我們能夠平安到校和平安離校。餐廳的不斷擴(kuò)大,為的是我們能夠吃得上香噴噴的飯菜。校車上,老師輕柔地?fù)崦覀兊念^發(fā),讓我們座好;餐廳里,老師微笑著為我們盛飯,讓我們吃好。校訊通的創(chuàng)建更是讓我們師生間彼此成為朋友。校領(lǐng)導(dǎo)的卓越領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘并沒有付之東流而是換來了累累碩果??矗菏屑?jí)規(guī)范化學(xué)校,信息化學(xué)校的桂冠已被我們摘得。今天我們又開始了新的起程,那便是爭(zhēng)創(chuàng)我市語言文字規(guī)范化學(xué)校,朗朗的讀書聲,流利的普通話回蕩在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的上空,橫撇豎直的規(guī)范字在我們每一位師生的手筆中流淌,相信,明天市級(jí)語言文字規(guī)范化學(xué)校的花環(huán)定會(huì)縈繞在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)。我驕傲,我是李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的學(xué)生,我幸運(yùn),我是在座老師們的學(xué)生,我自豪,我要歌頌我們美麗的學(xué)校,我要贊美我們辛勤耕耘的老師。“校園是我家,老師像媽媽……”聽著這首歌,我總是心情激動(dòng),一股股暖流頓時(shí)流遍全身。老師,都說您用知識(shí)培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您是在用您的愛陶冶著我們的情操,激勵(lì)著我們前進(jìn),您是在用愛詮釋著您的工作,譜寫著您的人生。有老師的地
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