【正文】 每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。讓我們積極行動起來吧，從自身做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園，為我們滑縣的創(chuàng)建工作增添光彩！謝謝大家！校園衛(wèi)生演講稿15敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是三（1）班的xxx，很高興能站在這里發(fā)言。這種現(xiàn)象跟我們美麗的校園極不相稱，這種行為也是極不文明的。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。但是，只要一兩個班級不認(rèn)真打掃，這種優(yōu)美潔凈就會被臟亂差取代。所以盡量不要使用。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。每當(dāng)有人在講話、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我評價很好。今后我們的值班老師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種情況，一定要給當(dāng)面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責(zé)成勞動幫助其改正陋習(xí)。這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消失。我對我們學(xué)校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個個人的觀點：我認(rèn)為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。校園衛(wèi)生演講稿13老師們、同學(xué)們，大家早上好：本周我講話的主題是：整潔校園、我的責(zé)任。熱情幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的主動，是看見垃圾就撿起放入垃圾箱的優(yōu)雅，文明還是對勞動成果的尊重！……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。同學(xué)們我們作為xx中學(xué)的醫(yī)院，我們都有責(zé)任去維護(hù)好校園環(huán)境，這次我所講的還只是片面的，更多實際的東西還是在我們周圍那些積極主動的，搞好校園衛(wèi)生的同學(xué)身上，現(xiàn)在包括未來，這些都是非常重要的東西，我一定會認(rèn)真的去履行好每一件事情，也會認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，首選從小的方面做起，可是教室衛(wèi)生，可以使個人衛(wèi)生，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，我們一起行動起來讓我們的校園環(huán)境更加清潔，更加美麗，當(dāng)然也是在培養(yǎng)我們這種習(xí)慣，打造美好的xx中學(xué)，從細(xì)節(jié)入手，我相信我們能夠做到的。三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里?？墒俏覀兊臉堑罆奁?，小花會落淚，墻面會憤怒，操場會抗議!因為在我們的校園里，有個別同學(xué)在亂扔垃圾，涂畫墻壁。到時候我們怎么上學(xué)？如果有很多的垃圾，還會污染校園里的空氣。有很多同學(xué)吃完零食就把零食袋到處亂扔。不僅如此，還希望每位同學(xué)能“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”。我們?nèi)Ｈ齻€年級，有近兩千名在校學(xué)生，試想，如果每個人扔一個包裝紙袋、或吐一個口香糖、或?qū)嵃椎膲Ρ邗呱弦粋€腳印，那將會給我們校園環(huán)境帶來怎樣的污染。從小培養(yǎng)自己的社會公共意識是至關(guān)重要的。我們在校園里常?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵。今天我的國旗下講話的題目是《維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生 愛護(hù)公物 從我做起》。老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。一個愛護(hù)衛(wèi)生的人，一定是一個懂得尊重別人的人。校園衛(wèi)生演講稿4同學(xué)們，老師們：今天國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。人人爭做愛護(hù)綠色、愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。不要隨地吐痰，不要隨地亂丟亂扔廢物………那些看似無關(guān)緊要的`小事，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。在我黑暗的人生道路上，是老師您為我點燃了一盞最明亮的燈； 在我迷茫的人生道路上，是老師您做了我的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中，是老師您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。記得有一次，我們學(xué)校有一個低年級的小妹妹不小心掉到了廁所，周老師得知后，毫不猶豫的將自己小孩的嶄新衣服為這個小同學(xué)換上，小妹妹回家后，家長看到了孩子身上的嶄新衣服得知原因后，第二天給老師寫了封感謝的信。校訊通的創(chuàng)建更是讓我們師生間彼此成為朋友。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘……同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同創(chuàng)建和三小綠色的校園。這是春風(fēng)送來的花草芬芳，這是夏天送來的泥土清香。其實，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。同學(xué)們，讓我們一起繼續(xù)努力，共同創(chuàng)建一個潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽?，F(xiàn)在，同學(xué)們的環(huán)境意識、清潔校園的主人翁精神越來越強(qiáng)了，學(xué)校的環(huán)境變得日益和諧、優(yōu)美、清潔了。我們應(yīng)該做到“看見污跡主動擦！發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿！遇到垃圾主動掃！碰上亂扔主動管！語言美，行為美，不損一花 一草，一木，不浪費(fèi)一滴水！一度電！不亂撕，亂扔，亂吐，亂畫。而良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣*我們平時一點一滴地養(yǎng)成。當(dāng)你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。我的演講完畢，謝謝大家!當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外?——自然，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們，為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美，“你丟我撿”的做法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。但我們中的個別同學(xué)不衛(wèi)生的行為仍然存在，比如：早晨，在學(xué)校門口，我們還會看到有同學(xué)吃完早餐后，把袋子隨手亂扔，那袋子就隨著晨風(fēng)飄舞，一會兒飛到東一會兒又飛到西。創(chuàng)造活力是學(xué)校生命力和學(xué)校生存發(fā)展的現(xiàn)實力量和動力源泉,是教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)條件,這就要求我們尊重和保護(hù)好廣大教師的首創(chuàng)精神,承認(rèn)、尊重和愛護(hù)學(xué)生的個性差異,使學(xué)校每個成員的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮和切實保證。和諧校園是學(xué)校結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、和諧校園是校園人際關(guān)系和諧。愛校如家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛護(hù)環(huán)境，才能實現(xiàn)共同分享幸福與快樂。時刻牢記：校園是我家，衛(wèi)生靠大家！謝謝大家！尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境”同學(xué)們，地球是人類的共同家園。但如果這時，一個食品袋落在整潔的校園，班級的地上落上紙屑，我們的心情又會怎樣？如果學(xué)校300多名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的環(huán)境就會被紙屑壓得喘不過氣來。清晨，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。我們要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。“心系全球，著眼身邊，立足校園”是對大家的基本要求。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們愛護(hù)。具體延伸到學(xué)校，延伸到和諧校園，主要是指學(xué)校協(xié)調(diào)、均衡、有序發(fā)展的態(tài)勢。發(fā)展是構(gòu)建和諧校園的前提和基礎(chǔ)，我們應(yīng)該看到，和諧校園是建立在現(xiàn)代化的教育技術(shù)的基礎(chǔ)之上,需要發(fā)達(dá)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)為支撐。上一周是我們班級值周，經(jīng)過一周的值日，我們深切地感受到：今年，我們的xx校園衛(wèi)生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學(xué)變少了，我們的清潔工作也輕松多了。我們的校園越來越漂亮了，為了保持我們的校園有一個潔凈的空間，為了讓我們在這里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護(hù)我們的校園。不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。為創(chuàng)造一個清潔的、衛(wèi)生的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！第二篇：校園衛(wèi)生演講稿保護(hù)校園環(huán)境，從一點一滴做起親愛的老師們，同學(xué)們；今天我給大家開會的主題是（保護(hù)育才校園，從一點一滴做起）育才學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土！校園的文明直接折射我們的文明，然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，卻不由得讓我們對 這個問題重新進(jìn)行了思考，究竟！育才校園是我們的學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的的工作，學(xué)習(xí)及生活！同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是我們育才對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校整個素質(zhì)的一個反應(yīng)。我相信，只要大家能夠共通拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以創(chuàng)造一個更加潔凈的育才校園！同學(xué)們，老師們，讓我們行動起來吧！為了我們擁有一個健康的體魄！為了我們擁有幸福的未來！為了育才學(xué)校輝煌的明天！讓我們大家一起努力吧！謝謝大家！魏華第三篇：校園衛(wèi)生演講稿《學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家》演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!我今天要講的內(nèi)容是“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”?！皒x是我家，衛(wèi)生靠大家”，同學(xué)們，上周我校進(jìn)行了三次大的衛(wèi)生檢查，各個班級的地段、教室、宿舍都有所改善。在垃圾場傾倒垃圾時，要把垃圾桶中的垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi)。一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園贊| 評論(2)第四篇：校園衛(wèi)生演講稿大家好！我是二年級二班的趙培源、徐鼎新。老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，暑假后上了三輛校車，為的是我們能夠平安到校和平安離校?！靶@是我家，老師像媽媽……”聽著這首歌，我總是心情激動，一股股暖流頓時流遍全身。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。同學(xué)們，校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。我們發(fā)現(xiàn)很多班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，如七年級的所有班級，特別