【正文】 時該植物積累的有機物 是30℃時的2倍。 答案 C,第十四頁，共七十五頁。,題型三 光合作用與細胞呼吸在不同光照條件(ti225。oji224。n)下 氣體變化規(guī)律 1.黑暗狀態(tài)時，植物只進行細胞呼吸，不進 行光合作用。此狀態(tài)下，植物從外界吸收O2， 并將細胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外，如圖甲 所示。,第十五頁，共七十五頁。,2.弱光情況下，植物同時進行光合作用和細胞 呼吸。 （1）細胞呼吸速率大于光合作用速率，此狀態(tài)(zhu224。ngt224。i) 下，植物的氣體代謝特點與黑暗情況下相同。 但吸收O2與放出CO2量較少（如圖乙）。細胞呼 吸相對強度可用如下三種方式表示：①用CO2釋 放量表示：N1=N2N；②用O2吸收量表示：m2= m1m；③用植物重量（有機物）減少量表示。 （2）細胞呼吸速率等于光合作用速率時，植物 與外界不進行氣體交換,即沒有O2和CO2的吸收 與釋放（如圖丙）。此時表現(xiàn)為呼吸速率或光 合速率等于0。,第十六頁，共七十五頁。,3.較強光照時，植物同時進行光合作用和細胞 呼吸，且光合作用速率大于細胞呼吸速率。 （1）氣體代謝特點（如圖?。褐参锕夂献饔?所利用的CO2（用N表示）除來自植物自身細胞 呼吸（N2）之外，不足(b249。z)部分來自外界（N1）。植 物光合作用產(chǎn)生的氧氣（m）除用于自身細胞呼 吸之外(m1),其余氧氣釋放到周圍環(huán)境中（m2）。 分析圖可知：N=N1+N2，m=m1+m2。 (2)光合作用相對強度的表示方法 ①用O2釋放量（或容器中O2的增加量）表示：m2 =mm1。②用CO2吸收量(或容器中CO2的減少量) 表示:N1=NN2；③用植物重量（或有機物量） 的增加量表示。,第十七頁，共七十五頁。,對位訓(xùn)練 5. 如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的 部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝(d224。ixi232。)情況，其中a~f代表O2或 CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈 產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量呼吸作用的O2消 耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答 下列問題：,第十八頁，共七十五頁。,（1）在圖甲中，b可代表 ，物質(zhì)b進入箭頭 所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合，生成大量的 。 （2）在適宜的條件下,若用COH218O供給植物 進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是 。 （3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是 、 。 （4）在其他條件不變的情況(q237。ngku224。ng)下，適當提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向 （左、右）移動。,第十九頁，共七十五頁。,（5）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移 動的方向是 。A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲 中的哪些過程（用圖中字母表示）？ ；D點 時發(fā)生（字母表示） 。 解析 該題以圖解和坐標曲線的形式考查光合作用、 呼吸作用的過程。兩者互相提供原料，光合作用 需要(xūy224。o)線粒體呼吸作用釋放的CO2來合成有機物，線 粒體呼吸作用要消耗光合作用產(chǎn)生的O2，同時會 分解光合作用合成的有機物為生物生命活動提供 直接的能源物質(zhì)。曲線的A點光照強度為零，此時 只進行呼吸作用，P點表示光合作用強度等于呼吸 作用強度。,第二十頁，共七十五頁。,答案 （1）O2 ［H］ ATP和水 （2）18O2 （3）CO2和H2O 葉綠體的數(shù)量 二氧化碳濃度(n243。ngd249。) （或溫度） （4）左 （5）從囊狀結(jié)構(gòu)薄膜到 葉綠體基質(zhì) ef abcd,第二十一頁，共七十五頁。,題型四 根據(jù)特定裝置進行光合作用和呼吸作用 強度的比較 測定細胞呼吸作用或確認呼吸類型常采取U型管 液面升降或玻璃管液滴移動的觀察法，即在廣 口瓶或錐形瓶內(nèi)放入被測生物（活種子或植物 或動物），通過生物呼吸過程中釋放CO2或吸入 O2引起的氣壓變化(bi224。nhu224。)，進而推測或計算生物的呼 吸狀況，如圖裝置所示。,第二十二頁，共七十五頁。,由于生物呼吸時既產(chǎn)生CO2又消耗O2，前者可引 起裝置內(nèi)氣壓升高，而后者則引起裝置內(nèi)氣壓下 降，為便于測定真實呼吸情況，應(yīng)只測其中一種 氣體(q236。tǐ)變化情況。為此，測定過程中,往往用NaOH 或KOH吸收掉呼吸所產(chǎn)生的CO2，這樣，整個裝 置中的氣壓變化，只能因吸收O2所引起，從而排 除CO2對氣壓變化的干擾。,第二十三頁，共七十五頁。,（1）物理誤差的校正 由于裝置的氣壓變化也可能會由溫度等物理因素 所引起，為使測定結(jié)果更趨準確，應(yīng)設(shè)置對照實 驗，以校正物理膨脹等因素對實驗結(jié)果造成的誤 差。此時，對照實驗與呼吸裝置相比(xiānɡ bǐ)，應(yīng)將所測 生物滅活，如將種子煮熟，而其他各項處理應(yīng)與 實驗組完全一致（包括NaOH溶液，所用種子數(shù) 量，裝置瓶及玻璃管的規(guī)格等）。 （2）探究光合作用和細胞呼吸與光照強度的關(guān)系 將上述裝置置于不同光照強度（可用不同功率的 燈泡實驗或同一功率燈泡通過改變光照距離進行 控制）條件下，被研究生物應(yīng)為綠色植物。,第二十四頁，共七十五頁。,結(jié)果分析：①若紅色液滴右移，說明光照較強， 光合作用大于細胞呼吸，釋放(sh236。f224。ng)O2使瓶內(nèi)氣壓增大。 ②若紅色液滴左移，說明光照較弱，細胞呼吸大 于光合作用，吸收O2使瓶內(nèi)氣壓減小。③若紅色 液滴不動，說明在此光照強度下光合作用等于細 胞呼吸，釋放O2等于吸收O2,瓶內(nèi)氣壓不變。 （3）細胞呼吸狀況的實驗測定歸納 欲測定與確認某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼 吸裝置，兩套呼吸裝置中的單一變量為NaOH與蒸 餾水,即用等量的蒸餾水取代實驗組的NaOH溶液, 其他所有項目均應(yīng)一致，加蒸餾水的裝置內(nèi)氣壓 變化應(yīng)由CO2與O2共同決定。兩套裝置可如下圖,第二十五頁，共七十五頁。,所示，當然(dāngr225。n)，此時仍有必要設(shè)置另一組作誤差校正之用：,第二十六頁，共七十五頁。,結(jié)果與分析 ①若裝置1液滴左移，裝置2液滴不動，則表明(biǎom237。ng)所測生物只進行有氧呼吸（因有氧呼吸產(chǎn)CO2量與耗O2量相等）。②若裝置1液滴不動，裝置2液滴右移，則表明所測生物只進行無氧呼吸（因無氧呼吸只產(chǎn)CO2，不耗O2）。,第二十七頁，共七十五頁。,③若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則表明該 生物既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸。 ④裝置1與裝置2液滴均左移，則呼吸過程中O2吸 收量大于CO2釋放量，呼吸底物中可能有脂質(zhì)參與。 a.為使實驗結(jié)果精確，排除實驗誤差(w249。chā)還應(yīng)設(shè)置如 圖裝置3，以便校正。 b.進行結(jié)果與結(jié)論的描述時應(yīng)“先結(jié)果后結(jié)