【正文】 更應(yīng)該關(guān)注于如何興國的大業(yè)中。從2001年中國加入WTO來，中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個(gè)飛速的發(fā)展時(shí)期，不可否認(rèn)，無論是國家的整體實(shí)力還是人民的生活水平都得到了質(zhì)的提升。但是，我們需要認(rèn)清另一個(gè)事實(shí)，中國仍然還是發(fā)展中的國家，跟發(fā)達(dá)國家還有很大的差距。作為擁有先進(jìn)知識(shí)和文化的當(dāng)代大學(xué)生，積極投身于祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中就顯得義不容辭。我想，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能總是想著，國家能幫助我們什么，社會(huì)能給予我們什么。更多的，我們應(yīng)該想想，我們能為國家、為社會(huì)做些什么。畢竟，大學(xué)生是中國人口中極少一部分能有機(jī)會(huì)接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的人，我們應(yīng)該懷著感恩的心，自覺的承擔(dān)起歷史賦予我們神圣的職責(zé)，迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)，以十二分的熱情投身社會(huì)主義建設(shè)中，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的余溫余熱，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。當(dāng)今國際形勢(shì)復(fù)雜多變，世界多元化正在加速發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，只要能抓住國際形勢(shì)的有利時(shí)機(jī)，加快改革，深入發(fā)展，全面推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)就會(huì)更快發(fā)展，綜合國力就會(huì)較大的增強(qiáng)，振興中國的偉大目標(biāo)和歷史使命必將實(shí)現(xiàn)。第二篇：當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)怎樣的歷史責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)怎樣的歷史責(zé)任奧斯特洛夫斯基說過：“人生最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過：每當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！蔽覀兌贾?，每個(gè)人在有生之年總要承擔(dān)一些責(zé)任：周恩來總理以“為中華崛起而讀書”為己任；馬克思選擇“最能為人類而工作的職業(yè)”作為敏感的當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該要有一種擔(dān)當(dāng)意識(shí)，中華我不振興誰來振興！要有一種主人翁的責(zé)任感和使命感。當(dāng)代大學(xué)生被標(biāo)志為祖國的未來和民族的希望，也是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的力量源泉。因而，作為大學(xué)生的我們，如何承擔(dān)歷史賦予我們的責(zé)任和努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值就顯得尤為重要。談及責(zé)任，作為大學(xué)生這個(gè)知識(shí)分子群就應(yīng)該努力讀好書，以后可要報(bào)效祖國，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。但是，在不同的時(shí)代會(huì)出現(xiàn)不同的負(fù)責(zé)的意義。在當(dāng)今的大學(xué)生就更多地關(guān)注于自身的生活或者說為人生著想：畢業(yè)后怎樣才能找到稱心如意的工作，怎樣才能讓生活變得更美好，怎樣才能過上自己夢(mèng)想的那種生活，社會(huì)歷史責(zé)任感也就隨之被淡化了。不過我個(gè)人認(rèn)為，人們會(huì)這樣想也是人之常情。一個(gè)連自己的生活都無法保證的人又談何為社會(huì)，為國家做貢獻(xiàn)呢？整天為生計(jì)而奔波又怎會(huì)有空閑想如何去報(bào)答社會(huì)呢？所以，我們必須努力提高自己的生活質(zhì)量，在這同時(shí)樹立社會(huì)責(zé)任心，為回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國家做出更好的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，現(xiàn)在我們大學(xué)生首先要做的就是要多讀書才能懷才，才能把自己的心靈、思維、精神武裝起來。我們都知道，歷史的教訓(xùn)是最有意義的?；赝麣v史，展望未來，我們大學(xué)生才懂得樹立歷史責(zé)任感是多么的重要，而且大學(xué)生充滿歷史責(zé)任感是社會(huì)發(fā)展的需求，我們是社會(huì)主義社會(huì)的接班人，應(yīng)該在大學(xué)期間好好的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)行廉潔修身，為以后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備，這也是我們大學(xué)生在大學(xué)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。學(xué)過歷史的人都知道中國的近代史是一段屈辱的歷史；一曲血與淚交織的樂章；一首全民一心、自強(qiáng)不息的贊歌。中國的近代史是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國從一個(gè)極度貧弱得舊中國逐步變成一個(gè)繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會(huì)主義的國家。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記歷史的教訓(xùn)，要銘記這些為振興中華而犧牲的英勇烈士。為了勝利地負(fù)擔(dān)起建設(shè)祖國的責(zé)任，我們必須了解中國的國情，不僅要了解中國的今天，還要了解中國的昨天和明天。要承擔(dān)歷史責(zé)任，大學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身的綜合素質(zhì)。作為一名學(xué)生，必須用知識(shí)的力量來武裝自己的頭腦。在大學(xué)四年里，沒有讀到自己應(yīng)讀的書，沒有接觸到自己應(yīng)接觸到的思想，這對(duì)大學(xué)生來說是巨大的浪費(fèi)。當(dāng)然，光有好的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大學(xué)校園內(nèi)亂扔垃圾，攀比之風(fēng)，浪費(fèi)資源，學(xué)術(shù)作假等陋習(xí)比比皆是。而馬加爵、藥家鑫等事件更是暴露了大學(xué)生存在的一些道德缺陷和倫理喪失現(xiàn)象。由此反映出，道德意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說真的是很重要。所以，如何提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是很迫切的，我們要給予充分考慮?！皣遗d亡，匹夫有責(zé)?！标P(guān)心國家和民族的命運(yùn)是當(dāng)代大學(xué)生所需承擔(dān)的主要?dú)v史責(zé)任之一。這就要求我們要關(guān)注現(xiàn)今多變的國際形勢(shì)，關(guān)注國家的發(fā)展情況。要知道，一個(gè)真正有理想的青年只有將自己的命運(yùn)和前途與祖國強(qiáng)盛、人民的幸福緊緊相連，努力將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給他的那個(gè)時(shí)代，生命才有意義，青春的歲月才顯得生動(dòng)、精彩。讓我們懷著感恩的心，自覺的承擔(dān)歷史賦予我們的責(zé)任。電子3班 黃小學(xué)號(hào)：3110008675第三篇：當(dāng)代大學(xué)生該承擔(dān)怎樣的歷史責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生該承擔(dān)怎樣的歷史責(zé)任摘要：大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的后繼力量。作為當(dāng)代大學(xué)生，只有切實(shí)提高自己的綜合素質(zhì)才才能夠符合高速發(fā)展時(shí)代的需要，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大的任務(wù)和責(zé)任。人們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務(wù)。其中，人們擔(dān)負(fù)的重大的歷史